你知道你這么學(xué)日語(yǔ)可能是走入誤區(qū)了嗎

qingning12

很多同學(xué)想報(bào)名能力考，但能力考的要求是每一項(xiàng)考試內(nèi)容都要時(shí)刻保持相同的進(jìn)步，不能缺胳膊少腿。但還有另外一個(gè)點(diǎn)是關(guān)于口語(yǔ)的練習(xí)。這個(gè)才是大家最應(yīng)該關(guān)注的地方，很容易忽視掉。下面我們一起來(lái)看一下怎樣學(xué)日語(yǔ)可以避免走入誤區(qū)。

　日語(yǔ)學(xué)習(xí)誤區(qū)一、背單詞只記假名和基本詞義

　　經(jīng)常有同學(xué)反映單詞背了不少，但是在聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候根本不知所云，不是聽(tīng)不出來(lái)是哪個(gè)詞就是反應(yīng)太慢，等反應(yīng)出來(lái)一句話都放完了。其實(shí)，那是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)平時(shí)只是默默地背單詞，反復(fù)地寫(xiě)反復(fù)地記，但是忽略了耳朵能夠捕捉信息的能力，如果只讓眼睛熟悉日語(yǔ)不注意耳朵與日語(yǔ)的磨合，即便你記住了大量詞匯也不能達(dá)到交流的目的。

　　日語(yǔ)中很多單詞都不是只有一個(gè)意思，很多初次學(xué)習(xí)的學(xué)員在一開(kāi)始只背最表層的一個(gè)意思，這是不行的。如“甘い”，大部人學(xué)日語(yǔ)的人都知道它的意思是甜的，但是除此之外還有甜蜜的；寬松、好說(shuō)話；天真的等意思。在日語(yǔ)零基礎(chǔ)入門(mén)階段，同學(xué)往往顧不及那么多，只覺(jué)得背下來(lái)一個(gè)意思就已經(jīng)會(huì)了這個(gè)日語(yǔ)單詞，這樣的做法只會(huì)給今后的學(xué)習(xí)埋下隱患。

　　小編建議：日語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)要全面，盡量找一本配有單詞發(fā)音的詞匯書(shū)，同時(shí)把握住單詞的聲和形。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不要僅滿足于參考書(shū)中的詞匯意義，養(yǎng)成查字典的習(xí)慣，更多地了解單詞的用法。

　　日語(yǔ)學(xué)習(xí)誤區(qū)二、只關(guān)注句子的字面意思，不分場(chǎng)合亂用

　　為了方便大家理解，小編舉個(gè)簡(jiǎn)單例子：“さようなら”這個(gè)短句翻譯成漢語(yǔ)為“再見(jiàn)”，但是同學(xué)們很容易忽視它的具體用法，一般只用于可能長(zhǎng)時(shí)間不能再次見(jiàn)面，或者情侶分手的情況，如果下班跟同事說(shuō)“さようなら”，人家可能認(rèn)為你要離職了。

　　小編建議：日語(yǔ)學(xué)習(xí)要深入，不能止步于所學(xué)知識(shí)的表面意思，要具體到在什么場(chǎng)合下才能使用，以免弄出誤會(huì)。大家可以買(mǎi)一本情景練習(xí)的參考書(shū)，這方面的書(shū)籍更加實(shí)用，能教給你正確的使用方法、

　　日語(yǔ)學(xué)習(xí)誤區(qū)三、越學(xué)越難學(xué)，抱怨記憶差

　　當(dāng)然，學(xué)習(xí)語(yǔ)言記憶力很重要，但是僅僅因?yàn)樽约河涍^(guò)的東西忘過(guò)幾次就感覺(jué)日語(yǔ)太難而產(chǎn)生對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)疑就大錯(cuò)特錯(cuò)了。對(duì)我們的大腦來(lái)說(shuō)，強(qiáng)化記憶力是完全做得到的。所謂強(qiáng)化記憶力就是復(fù)習(xí)，即后次復(fù)習(xí)前次的內(nèi)容。再現(xiàn)也好回憶也好重復(fù)也好總之，溫故而知新。

　　小編建議：要想把學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，扎根在大腦里，牢牢記住，最好的方法就是多回想，勤思考，切實(shí)理解它。我們都有這樣的體會(huì)，常想起的事情，時(shí)間再長(zhǎng)也不會(huì)忘記，這非常有道理。記得有一句話，叫做過(guò)目不忘，學(xué)習(xí)日語(yǔ)起碼應(yīng)做到三過(guò)目而不該忘記吧。

　　在日語(yǔ)學(xué)習(xí)上存在誤區(qū)并不可怕，可怕的是明明知道自己的學(xué)習(xí)有問(wèn)題而不尋找問(wèn)題并解決，在日語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上我們只有不斷總結(jié)不斷發(fā)現(xiàn)才能走的更遠(yuǎn)。

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