經管邏輯神秘嗎？

杜澤康

提及經管聯考中的“邏輯”模塊，相信很多同學都會想到亞里士多德、黑格爾、尼采爾.......而這些人都是“看不懂”的代名詞。確實對于很多同學來說，之前沒有學過邏輯，應試著實看似“艱難”！

但是，邏輯并非想象中那么高不可測，其實在我們生活中邏輯無處不在。比如，面對陌生的“流感病毒”，我們往往需要通過一篇權威的文章來科學全面的了解。這篇文章往往會分成很多段落，分層次地從“什么是流感病毒”、“流感病毒有什么危害”、“如何科學防治流感病毒”等多個角度全面地分析這一人類公敵。而每個段落又包括很多句子，詳細地分析流感病毒包括哪些種類、有哪些特征、與其他事物存在著什么聯系…….

按照范圍由小到大的順序恰巧對應的便是經管邏輯考研大綱的四大模塊“概念、命題、推理、論證”：我們討論的核心主題“流感病毒”對應的就是“概念”，對概念性質、關系進行詳盡闡述的句子對應的就是“命題”，多個命題的邏輯化排列形成的段落就是“推理”，進而形成了對“流感病毒”的科學“論證”。

結合經管聯考的考試大綱內容，邏輯重點從定義、分類和關系三個角度對概念進行剖析。命題包括簡單命題和復合命題兩大類，其中簡單命題包括直言命題和模態命題，復合命題包括選言命題、聯言命題和假言命題。而推理則著重分析演繹推理、歸納推理和類比推理的常見形式和推理規則。論證則針對假設、支持、削弱、評價、解釋、語義理解這六大題型的特征和做題方法展開系統學習。

所以，掀開神秘的面紗，邏輯學習其實很簡單！

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