22年青島大學(xué)政治與公共管理學(xué)院研究生招生宣講內(nèi)容匯總

青大考研校

各位同學(xué)們，大家好，這里給大家整理了青島大學(xué)2022級政治與公共管理學(xué)院研究生招生直播宣講會(huì)的內(nèi)容，由青島大學(xué)政治與公共管理學(xué)院老師交流內(nèi)容整合（內(nèi)容真實(shí)來自青島大學(xué)研招辦），接下來將向大家介紹青島大學(xué)的公共管理碩士（MPA）和公共管理一級學(xué)科。

公共管理碩士
一．學(xué)院情況
1.發(fā)展歷程

青大政治與公共管理學(xué)院是2015年成立的，但這并不意味著我們的學(xué)科成立比較晚，實(shí)際上我們學(xué)科在1988年就已經(jīng)出現(xiàn)了，公共管理學(xué)科在2001年也就建立了。2015年的時(shí)候?qū)W校學(xué)科要整合，我們的政治學(xué)科和公共管理學(xué)科強(qiáng)強(qiáng)結(jié)合成立了公共管理學(xué)院。

2.師資力量
公共管理學(xué)院成立以來，我們不論是從師資還是科研成果、人才培養(yǎng)各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)展和成效，在職教師有39名，其中教授10人，副教授12人，講師17人，具有博士學(xué)位的占了72%。

近五年來，我們承擔(dān)了國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目和一般項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、教育部人文社科研究項(xiàng)目、山東省社科規(guī)劃項(xiàng)目30余項(xiàng)，在人民出版社、中國社會(huì)科學(xué)出版社等出版專著20余部。獲得了教育部人文社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、全國教育科學(xué)研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、山東省社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等省部級獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)。

二．MPA項(xiàng)目簡介
1.什么是MPA？
MPA的全稱是Master of Public Administration，中文全稱公共管理碩士。它是為公共部門（政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)）培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型的管理人才。

2.為什么要讀MPA？
（1）職場競爭激烈，我們原有的知識能力需要升級。
（2）近年來我們面臨著百年未有之大變局，要求我們的職業(yè)水平要有極大的提升，對我們的能力素質(zhì)也提出了一定要求。
（3）職業(yè)生涯發(fā)展也要求我們繼續(xù)深造，提高能力。

3.報(bào)考條件
本科畢業(yè)工作3年及以上，大專畢業(yè)5年及以上即可報(bào)考，且本科所學(xué)專業(yè)不限。

4.辦學(xué)歷程

5.辦學(xué)特色
（1）明確的培養(yǎng)目標(biāo)
我們旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型、高層次、應(yīng)用型公共管理專門人才。具體來講就是具備從事公共管理與公共政策分析的能力，能夠綜合運(yùn)用管理、政治、經(jīng)濟(jì)、法律、現(xiàn)代科技等方面知識和科學(xué)研究方法解決公共管理實(shí)際問題的人才。

（2）特色鮮明的研究方向
我們分了行政管理、公共政策、公共部門人力資源管理、社會(huì)組織治理、公共財(cái)政、社會(huì)保險(xiǎn)幾個(gè)方向。每個(gè)方向都有著鮮明的特征。

（3）雄厚的師資力量
我們有教授19名，副教授8名，博士學(xué)者27名。同時(shí)聘請了國內(nèi)外知名的學(xué)者、專家以及實(shí)踐領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)做為我們的兼職教師。

近年來我們承擔(dān)了國家、省市科研課題50余項(xiàng)，累計(jì)到賬科研經(jīng)費(fèi)300余萬。1項(xiàng)科研成果得到中宣部領(lǐng)導(dǎo)的肯定性批示，30余項(xiàng)成果獲得省市社科獎(jiǎng)勵(lì)或領(lǐng)導(dǎo)的批示，10位教師被聘為地方*政府的咨詢顧問。
校外的師資力量同樣雄厚，導(dǎo)師副廳級以上有5人，每年為我們的學(xué)生開設(shè)講座20余次。

（4）注重案例編寫與教學(xué)
其中有18篇案例入庫中國專業(yè)學(xué)院案例教學(xué)中心。

（5）嚴(yán)格的質(zhì)量保證體系

（6）國際化、實(shí)務(wù)化的人才培養(yǎng)模式
我們和國際一些高校開展合作，建立了密切的聯(lián)系。

6.人才培養(yǎng)成果
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我們的畢業(yè)生中擔(dān)任地級市政協(xié)副主席、副省級城市書記、區(qū)長、局長等、國有企業(yè)高管等重要領(lǐng)導(dǎo)崗位的人數(shù)達(dá)到30余人。相當(dāng)一批畢業(yè)生走向了重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位。

三．考生關(guān)心的問題
1. 分?jǐn)?shù)線
我們學(xué)校采用國家線，這是整理了的近三年國家線：

我們可以看到總分一般在170~175分。

2.報(bào)名、考試時(shí)間
十月份報(bào)名，十二月份考試。

3.招生計(jì)劃
今年還是以招生簡章為主，去年是招了106人可以做個(gè)參考。

4.上課時(shí)間
為了不影響大家的工作，我們是在周末上課，學(xué)制三年。

四．問題答疑
Q1：今年會(huì)擴(kuò)招嗎？
這個(gè)我和大家一樣是希望擴(kuò)招的，希望滿足廣大同學(xué)繼續(xù)深造的愿望需求。但是最終能否擴(kuò)招、擴(kuò)招多少取決于我們上級的政策，請大家關(guān)注我們研招網(wǎng)站的信息。

Q2：過線就能上嗎？
根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)入國家線一般能夠進(jìn)入復(fù)試。但也只能說是往年的經(jīng)驗(yàn)，過了國家線是否能進(jìn)入復(fù)試也取決于當(dāng)年過線人數(shù)的多少，因?yàn)檫@個(gè)是按照一定的比例的。

Q3: 畢業(yè)要求是怎樣的？
首先肯定要修完我們課程的學(xué)分，然后要通過畢業(yè)論文答辯。只要我們努力學(xué)習(xí)，一定能會(huì)畢業(yè)的。

公共管理一級學(xué)科
一．學(xué)科簡介
1. 發(fā)展歷程

我們一級學(xué)科的發(fā)展歷史還是比較久遠(yuǎn)的。2003年我們就獲批了教育經(jīng)濟(jì)管理二級學(xué)科和社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理，這兩個(gè)二級學(xué)科于2005年獲批了行政管理二級學(xué)科；2017年又新增了知識產(chǎn)權(quán)管理二級學(xué)科。

2.行政管理介紹
（1）研究方向

（2）特色和優(yōu)勢：
①注重市域治理和基層治理現(xiàn)代化研究
②注重地方*政府行政改革與績效研究
③注重跨學(xué)科的滲透與交叉研究

（3）師資
師資方面也比較雄厚，有專業(yè)教師10名，博士學(xué)位教師占比高達(dá)90%，有特聘教授1人，青年卓越人才2人。

（4）科研成果

（5）培養(yǎng)條件
夯實(shí)理論功底、搭建實(shí)踐平臺、廣泛開展案例教學(xué)。

（6）人才培養(yǎng)

每年都會(huì)有同學(xué)考上博士，今年我們學(xué)院有一個(gè)宿舍的三名同學(xué)都考上了博士，更多的同學(xué)考取了公務(wù)員、事業(yè)編制、國企等單位。

3.社會(huì)保障介紹
（1）研究方向
養(yǎng)老保險(xiǎn)制度與公共政策、醫(yī)療保險(xiǎn)制度與公共政策、企業(yè)勞工權(quán)益和企業(yè)社會(huì)責(zé)任三個(gè)方向。

（2）人才培養(yǎng)
目前已經(jīng)畢業(yè)了27名研究生，其中1人考取了985院校的博士，8人考取了公務(wù)員、事業(yè)單位，1名現(xiàn)任邊防軍人，還有17名在企業(yè)工作。

4.知識產(chǎn)權(quán)管理介紹
（1）研究方向
知識產(chǎn)權(quán)管理二級學(xué)科現(xiàn)有教師21人。設(shè)有知識產(chǎn)權(quán)管理、知識產(chǎn)權(quán)訴訟、知識產(chǎn)權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)法律碩士4個(gè)方向。該學(xué)科在1994年就開始運(yùn)行了，2018年才開始*士。我們在科研、社會(huì)服務(wù)方面都做出了很大的成就。

（2）培養(yǎng)條件
我們有四個(gè)實(shí)驗(yàn)室，兩個(gè)國家級的平臺，四個(gè)省、市和區(qū)的平臺，并開展了大量的社會(huì)服務(wù)。

二．考生關(guān)心問題
1.招生計(jì)劃
以今年的招生簡章和專業(yè)目錄為準(zhǔn)。去年的話，行政管理招了7人，社會(huì)保障招了3人，知識產(chǎn)權(quán)管理招了2人。

2.考試科目
去年除了思想政治理論、英語或日語公共課，我們一級學(xué)科都考的課程是公共管理學(xué)；行政管理和社會(huì)保障這兩個(gè)方向，除了公共管理學(xué)之外，還要考一個(gè)公共政策分析；知識產(chǎn)權(quán)管理除了公共管理學(xué)以外，又考了一個(gè)知識產(chǎn)權(quán)綜合。這是去年的考試科目，今年的具體情況都以2022年青島大學(xué)招生簡章和專業(yè)目錄為準(zhǔn)，也請大家關(guān)注。

中外政治制度專業(yè)
專業(yè)介紹：
1. 歷史沿革
中外政治制度作為政治學(xué)一級學(xué)科下轄的二級學(xué)科，是于2007年開始招生的，至今已有14年的歷史。經(jīng)過多年的發(fā)展，這門學(xué)科的發(fā)展前景、科研實(shí)力有了大幅度的提升。另外早在2007年，中外政治制度就被批準(zhǔn)為“十一五”山東省省級重點(diǎn)學(xué)科。

2.師資力量

老師們的科研團(tuán)隊(duì)合作這些年來得到了一些突破，共同申報(bào)國家級、省級課題，在科研成果方面有了較大的進(jìn)步和提升。老師們非常重視學(xué)生科研實(shí)力的培養(yǎng)和科研潛力的挖掘，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表科研論文，學(xué)生的學(xué)術(shù)能力得到很大的提高。同時(shí)也鼓勵(lì)和支持研究生參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，近年來，在校研究生每年都能參加一次省外高水平的學(xué)術(shù)會(huì)議，一般由導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生參加相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議，比如說廉政治理研討會(huì)、全國政治學(xué)年會(huì)、以及政治*協(xié)商相關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議。我們專業(yè)的研究生近些年來參加活動(dòng)比較多，這不僅提高了大家的科研熱情，同時(shí)也拓展了學(xué)術(shù)資源，提高了眼界。


3.人才培養(yǎng)

所學(xué)的專業(yè)內(nèi)容大多包含了政治學(xué)基礎(chǔ)理論、比較政治理論、政治制度理論、政黨政治理論、政府理論和政治學(xué)方法論等等，主要是讓大家熟悉中國和國外政治制度的歷史和現(xiàn)狀，了解政治學(xué)學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，把握中國政治發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，具備獨(dú)立從事政務(wù)管理、政治理論研究和教學(xué)工作的能力。

4.培養(yǎng)平臺
另外，中外政治制度碩士點(diǎn)還依托青島大學(xué)的相關(guān)研究機(jī)構(gòu)，比如說“反腐倡廉研究中心”、“齊魯鄉(xiāng)村振興研究院”、“經(jīng)略海洋研究中心”、“發(fā)展戰(zhàn)略研究中心”等科研平臺，以及省級的一些科研平臺和相關(guān)研究資料。

5.培養(yǎng)模式
培養(yǎng)模式上實(shí)現(xiàn)了共享人才培養(yǎng)模式，把專業(yè)教育、多元教育和實(shí)踐教育三個(gè)方面相互銜接。專業(yè)教育側(cè)重于術(shù)業(yè)有專攻；多元教育為大家考博、繼續(xù)深造提供幫助；實(shí)踐教育主要是響應(yīng)國家號召，大力推行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平。

另外，青島大學(xué)的暑假小學(xué)期高端講座給大家安排了豐富的科研學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，與名家進(jìn)行面對面的交流來拓展學(xué)術(shù)視野。本專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐和調(diào)研活動(dòng)也比較豐富，我們安排了很多部門實(shí)體基地，大家可以在課下進(jìn)行實(shí)體調(diào)研，通過這些調(diào)研的數(shù)據(jù)資料來撰寫科研論文。

最近這些年，學(xué)生發(fā)表了很多和基層治理有關(guān)的學(xué)術(shù)論文，與美國、日本、韓國、英國等高校建立了一些合作交流關(guān)系，發(fā)展了一些師生交流聯(lián)合培養(yǎng)以及合作科研項(xiàng)目。這種國際化的活動(dòng)也拓展了人才培養(yǎng)質(zhì)量。

6.就業(yè)問題
近些年來中外政治制度畢業(yè)生的就業(yè)狀況還是比較良好的，總體就業(yè)率能夠達(dá)到90%以上，70%左右的畢業(yè)生考上了事業(yè)編或國家公務(wù)員。

7.研究方向
（1）政治制度理論與實(shí)踐研究
（2）中國政治制度研究
（3）外國政治制度研究
（4）城鄉(xiāng)基層治理體系研究

8.學(xué)科聲譽(yù)
自2007年招生以來，中外政治制度得到了十多年的發(fā)展，學(xué)科實(shí)力大規(guī)模提升，而且2021年我們獲批了政治學(xué)一級學(xué)科碩士點(diǎn)，這為我們這個(gè)專業(yè)的平臺構(gòu)建和發(fā)展空間提供了很大的余地。在2017年公布的教育部學(xué)科評估當(dāng)中，中外政治制度作為二級學(xué)科參加了評估，排名進(jìn)入政治學(xué)學(xué)科全國70%。

本學(xué)科不存在本科專業(yè)和學(xué)校歧視，只要大家的考試成績足夠優(yōu)秀，我們就歡迎大家來報(bào)考。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，大家可以以研究生院公布的參考書目為準(zhǔn)，目前還不需要考國際關(guān)系這方面的理論。

國際關(guān)系專業(yè)
一．學(xué)科簡介
1.發(fā)展簡況
青島大學(xué)國際關(guān)系系成立于1987年，在國內(nèi)較早設(shè)立了外事管理專業(yè)，于1988年開始招生。國際關(guān)系專業(yè)于2000年獲批授權(quán)點(diǎn)，2002年開始*士研究生，是青島大學(xué)較早批準(zhǔn)的文科碩士點(diǎn)。
經(jīng)過長期的建設(shè)，國際關(guān)系學(xué)科在國際環(huán)境外交、東北亞國際關(guān)系、國際法與國際關(guān)系等領(lǐng)域形成了學(xué)科特色。

2.研究方向
（1）現(xiàn)當(dāng)代國際關(guān)系
這個(gè)是幫助大家從宏觀整體上把握國際關(guān)系的發(fā)展演變，有助于發(fā)揮大家的特長，培養(yǎng)研究生的學(xué)習(xí)與研究興趣。

（2）國際環(huán)境外交
這個(gè)是本學(xué)科的一個(gè)專業(yè)特色，我們有的老師長期致力于研究國際環(huán)境外交的成就與問題，大國的環(huán)境外交等等相關(guān)領(lǐng)域。所以說形成了我們延續(xù)性的一個(gè)專業(yè)特色。

（3）東北亞國際關(guān)系
因?yàn)榍鄭u地處于東北亞的一個(gè)比較重要的位置，所以說這個(gè)方向是體現(xiàn)了我們國際關(guān)系專業(yè)的一個(gè)地域特色。

（4）國際關(guān)系與國際法
這個(gè)主要是研究國際法的基本原則，處理國際關(guān)系的地位和作用，并且探討兩者之間的一個(gè)內(nèi)在聯(lián)系。這個(gè)方向主要是從國際法的視角來分析國際關(guān)系的一個(gè)歷史演變與發(fā)展。

這四個(gè)方向都是我們在過去二十年中穩(wěn)定并且持之以恒形成的四個(gè)研究方向，我們的研究生在這四個(gè)研究方向里能夠找到自己的興趣點(diǎn)，從而開啟自己的研究生學(xué)習(xí)。

3.師資力量
國際關(guān)系專業(yè)的一個(gè)特色就是師資力量雄厚，我們一共有12位教師，其中有6位教授，4位副教授以及2位講師。在我們的這12位老師當(dāng)中，絕大多數(shù)都已經(jīng)獲得了博士學(xué)位。從國際關(guān)系這個(gè)學(xué)科的特色來講，體現(xiàn)在我們師資力量上一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是國際化，我們這些老師應(yīng)該說在各個(gè)研究領(lǐng)域都有著從事對外交流的經(jīng)歷。每個(gè)老師都有非常豐富的對外交流的經(jīng)驗(yàn)，比如說我們的李光明老師是從事日本研究的，也是多次訪日訪學(xué)交流。所以說我們的導(dǎo)師結(jié)合自己的研究方向，也形成了一個(gè)國際化的交流特色。

4.課程設(shè)置
課程設(shè)置有四大板塊。公共學(xué)位課除了我們中國留學(xué)生的一般課程，由于國際關(guān)系專業(yè)還招收來華的留學(xué)生，所以我們還有留學(xué)生的課程，這個(gè)是留學(xué)生選修，而我們中國學(xué)生是不需要選修的。

在專業(yè)學(xué)歷課上，我們就結(jié)合著剛才講的研究興趣和研究方向，有幾門基本的必修課程是要大家來學(xué)習(xí)的。除此之外我們還開設(shè)了大量的選修課程，這是根據(jù)我們的研究方向和研究興趣點(diǎn)，按照地區(qū)分為雙語課和中文課程供大家選擇。

除此之外，根據(jù)學(xué)科要求我們還豐富了關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)術(shù)活動(dòng)的相關(guān)學(xué)分要求，給我們的研究生提供了更多學(xué)術(shù)實(shí)踐、教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐等機(jī)會(huì)。所以說來到國際關(guān)系專業(yè)學(xué)習(xí)，你收獲的不僅是理論上的知識，還有你學(xué)術(shù)能力的提升，實(shí)踐能力的增長。

5.學(xué)生培養(yǎng)
（1）生源國際化、多元化
這是我們國際關(guān)系專業(yè)研究生的一個(gè)最大的特色，近兩年像19年我們有來自俄羅斯的留學(xué)生和蘇丹的留學(xué)生，以及來自全國各地的其他留學(xué)生。不同國家的學(xué)生在同一個(gè)課堂學(xué)習(xí)國際關(guān)系，討論國際問題，也是我們研究生培養(yǎng)的一大特色。值得一提的是，我們在2017屆的畢業(yè)生中有一位來自西班牙的留學(xué)生，畢業(yè)之后進(jìn)入了歐盟委員會(huì)工作，在比利時(shí)的總部，這也是我們的研究生培養(yǎng)首次進(jìn)入到世界重要的政府國際組織任職。

（2）研究生實(shí)習(xí)基地眾多
包括青島市外事辦公室、青島國際新聞中心等等。我們每年都會(huì)派研究生到這些地方實(shí)習(xí)。除此之外，青島大學(xué)也有著豐富的實(shí)習(xí)基地，比如說青島大學(xué)自貿(mào)區(qū)研究院，因?yàn)樗某?wù)副院長是我們的研究生導(dǎo)師；還有現(xiàn)在的國際關(guān)系研究中心、韓國研究中心、拉美研究中心等等，大家可以在這樣的機(jī)構(gòu)和中心實(shí)習(xí)。

（3）大力塑造學(xué)術(shù)氛圍
我們邀請了包括外交學(xué)院、上海外國大學(xué)、中國政法大學(xué)等等國內(nèi)知名高校的一些關(guān)于國際問題的專家教授來給大家做報(bào)告。除此之外還邀請過很多國外的大學(xué)包括其他國家的外交官來給我們做報(bào)告，所以我們的學(xué)術(shù)氛圍也是比較濃厚的。

6.培養(yǎng)目標(biāo)
1）德育為先，提高素養(yǎng)。具有堅(jiān)定的政治立場，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)熱愛祖國、遵紀(jì)守法，具有服務(wù)國家和人民的高度社會(huì)責(zé)任感，良好的職業(yè)道德、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和踏實(shí)的工作作風(fēng)，身心健康、品行端正。
2）夯實(shí)基礎(chǔ)，追求培優(yōu)。掌握本專業(yè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和扎實(shí)的專門知識;較為熟練地掌握一門外語，能閱讀本專業(yè)的外文資料;提高分析問題和解決問題的水平，具備獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究的能力。
3)獨(dú)立思者，注重創(chuàng)新。具有開闊的國際視野，樹立創(chuàng)新意識和開放意識，具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)，良好的合作精神和較強(qiáng)的交流能力，具有獨(dú)立思考能力和批判性思維，拓寬學(xué)術(shù)視野，激發(fā)創(chuàng)新思維。
4)家國情懷、德才兼?zhèn)洹Ｅ囵B(yǎng)具有知識學(xué)習(xí)力、科研創(chuàng)新力和學(xué)術(shù)競爭力的高層次創(chuàng)新型人才，能在高等院校、科研機(jī)構(gòu)、黨政機(jī)關(guān)、新聞出版機(jī)構(gòu)和涉外企業(yè)等從事涉外工作或者管理崗位的專門人才。

我們的人才出口和目標(biāo)是完全契合的，也就是我們有一部分學(xué)生是進(jìn)入到了高等院校和機(jī)構(gòu)，從事了教學(xué)研究工作，甚至有的學(xué)生已經(jīng)在有些學(xué)校的國際關(guān)學(xué)院擔(dān)任了院長等職位。除此之外我們有相當(dāng)一批學(xué)生，成為公務(wù)員或者事業(yè)編。因此我們的人才培養(yǎng)口徑是非常寬廣的。

二．問題答疑
Q1: 對外交流學(xué)習(xí)是必須的嗎？
這個(gè)不是必須的，是自己選擇的。目前來來講學(xué)生有的是去美國交流半年或者一年，有的選擇去英國交流三個(gè)月，還有的學(xué)生到韓國交流一年。所以這個(gè)不是必須的，是根據(jù)大家自己的需求，我們提供這樣的條件，給大家一個(gè)對外交流的機(jī)會(huì)。

Q2：招生人數(shù)會(huì)受國外生源限制嗎？
這個(gè)是不會(huì)的，國外生源不占我們的招生人數(shù)指標(biāo)，國內(nèi)招生人數(shù)大約是10個(gè)左右，這個(gè)要具體以研究生院當(dāng)年公布的指標(biāo)為準(zhǔn)，國外生源不占國內(nèi)指標(biāo)，這個(gè)大家不用擔(dān)心。

社會(huì)工作專業(yè)
一．MSW學(xué)位點(diǎn)介紹
1.基本情況
青島大學(xué)MSW授權(quán)點(diǎn)是2014年獲批的，于2015年開始招生，當(dāng)然我們這個(gè)專業(yè)的學(xué)科點(diǎn)在2000年就已經(jīng)存在了。截止到2021年的七月，我們一共招收學(xué)生五屆75名，目前在校生24名。

2.特色方向
社區(qū)工作:本方向依托本校民政部首批全國社會(huì)組織教育培訓(xùn)基地、首批山東省社會(huì)工作人才培訓(xùn)基地開展社區(qū)工作與社會(huì)組織研究，已有研究聚焦于社會(huì)組織與社區(qū)治理、社區(qū)社會(huì)工作服務(wù)。

兒童青少年工作:已有研究聚焦于兒童青少年社會(huì)需要與政策優(yōu)化，困境兒童保護(hù)、國際兒童保護(hù)政策與社會(huì)工作服務(wù)。

老年社會(huì)工作:已有研究聚焦于老齡化、老年人社會(huì)需要與社會(huì)問題、老年人福利服務(wù)、老年人照料。

二、招生目錄

青島大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)目前只招收全日制的學(xué)生，非全日制已經(jīng)申請?？荚嚳颇烤褪撬颊⒍碚Z或日語或英語二，相對來說比英語一要簡單一些；專業(yè)課是兩門課，社會(huì)工作原理和社會(huì)工作實(shí)務(wù)。對于同等學(xué)歷的考生在面試的時(shí)候會(huì)有一個(gè)加試的筆試，筆試主要考兩門科目，社會(huì)行政和社會(huì)政策。招生名額還請大家關(guān)注青島大學(xué)正式發(fā)布的招生目錄。

三．專業(yè)課考試說明

四．導(dǎo)師介紹
1. 趙新彥教授
他是齊魯和諧使者，青島大學(xué)教學(xué)名師。曾主持民政部社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)招標(biāo)課題2項(xiàng)，山東省社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)以及市廳級項(xiàng)目多項(xiàng)，也獨(dú)立編著《社會(huì)學(xué)概》，副主編《社會(huì)工作價(jià)值與倫理》等著作，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇。

2.劉黎紅副教授
齊魯和諧使者，青島大學(xué)師德標(biāo)兵。加州大學(xué)伯克利分校社會(huì)福利學(xué)院訪問學(xué)者。主持省部級項(xiàng)目3項(xiàng)，市廳級項(xiàng)目多項(xiàng)。發(fā)表論文30余篇，曾經(jīng)獲得“山東省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)”，“青島市社會(huì)科應(yīng)用成果一等獎(jiǎng)”等等。

3.李*海榮博士
主持省部級課題2項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇，其中人大報(bào)刊資料全文轉(zhuǎn)載3篇，獲得省部級一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

4.石騰飛博士
他是青島大學(xué)青年卓越人才，在《中國社會(huì)科學(xué)》等頂尖刊物發(fā)表論文10余篇。其中CSSCI論文8篇，主持山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目1項(xiàng).

5.李旭東老師
主持山東省教育廳、文化廳等多項(xiàng)項(xiàng)目，在《社會(huì)主義研究》等刊物發(fā)表論文20余篇，其中CSSCI來源期刊近10篇，編寫《小組工作》、《青少年社會(huì)工作》等教材兩部，獲得市廳級獎(jiǎng)項(xiàng)若干。

五．研究生培養(yǎng)
1. 培養(yǎng)特色
采用課程學(xué)習(xí)·實(shí)習(xí)實(shí)踐訓(xùn)練和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式，關(guān)注研究生職業(yè)發(fā)展能力塑造及學(xué)位論文應(yīng)用性。教學(xué)方式采用課程講授·案例研討和專業(yè)實(shí)習(xí)等多種形式，重視實(shí)踐教學(xué)。
建立健全校內(nèi)外雙導(dǎo)師制·及以實(shí)踐能力為導(dǎo)向的導(dǎo)師組指導(dǎo)制·

2.培養(yǎng)方式
課堂教學(xué)包括公共學(xué)位課、專業(yè)學(xué)位課、非專業(yè)學(xué)位課、公共非學(xué)位課以及實(shí)習(xí)實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節(jié)。

學(xué)生的實(shí)習(xí)是青島大學(xué)社工專業(yè)特別重視的一個(gè)方面。多年來，我們的專任教師帶領(lǐng)著研究生在10余家實(shí)習(xí)單位開展實(shí)習(xí)工作，這些實(shí)習(xí)單位結(jié)構(gòu)是非常健全的，有像青島市救助管理站、青島市婦女兒童醫(yī)院等事業(yè)單位的實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)，也有社工機(jī)構(gòu)比如說在兒童青少年方面的像青島市新希望社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)等等。在這些機(jī)構(gòu)當(dāng)中，同學(xué)們得到了很好的實(shí)務(wù)訓(xùn)練。在為兒童福利院的兒童、社區(qū)的貧困老人、殘疾人和社區(qū)居民提供大量專業(yè)服務(wù)的同時(shí)，也大大提升了自己的專業(yè)價(jià)值觀和專業(yè)服務(wù)能力。

3.就業(yè)去向
政府部門:如青島市政府辦公室嶗山區(qū)信訪局·曲阜市人社局、萊西市信訪局等。
事業(yè)單位:如青島市婦女兒童醫(yī)院、西雙版納職業(yè)技術(shù)學(xué)院、東營市技師學(xué)院、濰坊理工學(xué)院、龍口市委黨校等。
大型國企:如山東電力、中鐵十四局等.

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