暨南大學(xué)【世界史】考研招生目錄及真題

暨小南考研院

院校+專業(yè)介紹

文學(xué)院

暨南大學(xué)文史學(xué)科創(chuàng)建于1927年，文學(xué)院創(chuàng)立于1929年，是我校成立最早的學(xué)院之一，現(xiàn)設(shè)有中國語言文學(xué)系、歷史學(xué)系、中國文化史籍研究所、中外關(guān)系研究所和哲學(xué)研究所等5個系級教學(xué)科研單位。目前擁有3個博士后科研流動站，3個一級學(xué)科博士點(diǎn)（中國語言文學(xué)、中國史、世界史）、19個二級學(xué)科博士點(diǎn)、4個一級學(xué)科碩士點(diǎn)（中國語言文學(xué)、中國史、世界史、哲學(xué)）和19個二級學(xué)科碩士點(diǎn)，有文物與博物館學(xué)、出版2個專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)，漢語言文學(xué)、歷史學(xué)2個本科專業(yè)。漢語言文學(xué)、歷史學(xué)全部入選第一批國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

學(xué)院現(xiàn)有在讀本科生949人，在讀研究生843人，其中博士生217人，碩士生626人（2022年9月統(tǒng)計），可以滿足修讀不同層次課程（含雙學(xué)位）、實(shí)現(xiàn)全方位多層次學(xué)術(shù)交流的需要。

1949年以前的各個時期，在隨學(xué)校二十年輾轉(zhuǎn)遷徙中，始終保留文學(xué)院的設(shè)置。文學(xué)院名家薈萃，人才濟(jì)濟(jì)，鴻彥碩學(xué)，流光溢彩，有云蒸霞蔚之盛。先后有陳鐘凡、鄭振鐸等13位全國著名學(xué)者擔(dān)任院長，相繼有夏丏尊、許德珩、周谷城、何炳松、梁實(shí)秋、沈從文、李健吾、錢鐘書、洪深、曹聚仁、沈端先（夏衍）等一大批名彥學(xué)者在文學(xué)院各系親執(zhí)教鞭，授業(yè)解惑。1958 年重建以來，有朱杰勤、金應(yīng)熙、陳樂素、陳序經(jīng)、蕭殷、黃軼球、何家槐、郭安仁（麗尼）、秦牧等著名專家學(xué)者任教。

進(jìn)入“211 工程”建設(shè)時期，文學(xué)院有了進(jìn)一步的發(fā)展。1995年1月，經(jīng)國家教委批準(zhǔn)，中文系被確立為國家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)與科學(xué)研究基地。2002年，中文系漢語言文學(xué)專業(yè)被廣東省教育廳批準(zhǔn)為廣東省高校名牌專業(yè)。2012年12月，中國語言文學(xué)獲批廣東省攀峰重點(diǎn)學(xué)科；2013年1月教育部公布的全國高校學(xué)科評估排名中，中國語言文學(xué)學(xué)科并列全國第8名，在2017年全國第四輪學(xué)科評估中，中國語言文學(xué)學(xué)科獲評“B+”，中國史學(xué)科獲評“B”；同時擁有教育部國家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)基地、中國文藝評論基地、廣東省人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地，構(gòu)建并獲批了一批國家級、省級和校級精品課程。

文學(xué)院自建院以來，以其深厚的人文底蘊(yùn)和國學(xué)基礎(chǔ)，以傳播中華文化為己任，堅持“宏教澤而系僑情”的辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)和造就了一代代人文英才，成為暨南大學(xué)辦學(xué)歷史上有著重要地位和影響的學(xué)院。

文學(xué)院現(xiàn)有師資力量雄厚，學(xué)科體系完善，專業(yè)優(yōu)勢明顯，科研實(shí)力強(qiáng)勁，是暨南大學(xué)人文社科研究的重要組成部分。

文學(xué)院一直以傳承傳播中華文化為己任，努力傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2020年9月，中華文化港澳臺及海外傳承傳播協(xié)同創(chuàng)新中心獲認(rèn)定為省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心，中心及中心主平臺暨南大學(xué)中華文化研究院掛靠文學(xué)院。

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招生目錄

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歷年分?jǐn)?shù)線

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初試參考書目

（1）《世界古代史》編寫組編：《世界古代史》上冊、下冊，北京:高等教育出版社，2018年，第二版。

（2）劉祚昌、王覺非主編：《世界史·近代史編》，上卷、下卷，北京：高等教育出版社2011 年，第二版。

（3）《世界現(xiàn)代史》編寫組編：《世界現(xiàn)代史》上冊、下冊，北京:高等教育出版社，2020年，第二版。

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2022年真題

一、名詞解釋(共8小題，每小題10分，共80分)

1.阿瑪納時代

2.丕平獻(xiàn)土

3.毀壞圣像運(yùn)動

4.卡諾莎事件

5.葉卡特琳娜二世

6.俾斯麥

7.第三國際

8.凱末爾主義

二、簡答題(共3小題，每小題20分，共60分)

1.古希臘的殖民運(yùn)動與近現(xiàn)代殖民主義有何區(qū)別?

2.希特勒所統(tǒng)治的納粹德國為何被稱為德意志第三帝國?它與德意志第一帝國和第二帝國有何聯(lián)系和區(qū)別?

3.分析美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的主要原因。

三、材料分析題(共2小題，每小題30分，共60分)

1.閱讀下列材料，并結(jié)合所學(xué)知識回答問題：

洛泰爾一世、日耳曼人路易和禿頭查理在847年舉行會談，訂立協(xié)議。協(xié)議中有如下內(nèi)容：

“我們希望，在我們的王國里每個自由人必須按他的意愿從我們或我們的忠臣中，選擇一個領(lǐng)主。”

“我們命令，如無正當(dāng)理由，任何人都不得離開他的領(lǐng)主，任何人也不得接納他們。”

“我們也希望你們知道，我們要把權(quán)利賜給我們的忠臣們，而且我們決不愿 對他們做任何違反理性的事。我們也告誡你們以及我們的其他忠臣把權(quán)利授給你

們的附庸，對他們決不做違反理性的事情。”

——847年的《梅爾森協(xié)議》

問題：

(1)洛泰爾一世、日耳曼人路易和禿頭查理之間有何親屬關(guān)系?(3分)他們分別統(tǒng)治著什么王國?(3分)他們?nèi)酥姓l擁有皇帝的名號?(2分)

(2)以上述材料為基礎(chǔ)，分析論證三位統(tǒng)治者、他們的“忠臣”以及他們 “忠臣”的附庸之間存在何種關(guān)系?這種關(guān)系體現(xiàn)了歐洲中世紀(jì)的何種制度?(10 分 )

(3)根據(jù)你所學(xué)的知識，分析統(tǒng)治者為何讓“自由人”選擇他們或他們的忠臣為領(lǐng)主?“自由人”成為領(lǐng)主的附庸，對于國王加強(qiáng)王權(quán)有何利弊?(12分)

2.閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題：

1918年1月8日，有人發(fā)表了一篇講話，提出了一些計劃和原則，主要有：

1.公開外交，不得有任何秘密國際諒解。

2.無論和平與戰(zhàn)爭時期，公海航行絕對自由。

3.盡可能排除一切經(jīng)濟(jì)上的壁壘，國際貿(mào)易機(jī)會均等。

4.充分地相互保證各國軍備應(yīng)縮減至足以維持國內(nèi)安定的最低限度。

5.解決一切殖民地糾紛時，須以誠相見，絕對公正，在決定一切有關(guān)主權(quán)的問題時應(yīng)兼顧當(dāng)?shù)鼐用竦睦媾c殖民政府之正當(dāng)要求。

6.撤出全部俄國領(lǐng)土上的外國軍隊，世界其他國家應(yīng)該提供俄國以獨(dú)立決定其政治發(fā)展和國家政策不受阻礙的機(jī)會，對它的需求和希求，給予一切幫助。

7.從比利時撤軍并使其復(fù)國。

8.撤出在法國所有占領(lǐng)區(qū)并恢復(fù)原狀，將阿爾薩斯和洛林歸還法國。

9.調(diào)整意大利邊境。

10.奧匈帝國的人民應(yīng)獲得自治的機(jī)會。

11.羅馬尼亞、塞爾維亞和門的內(nèi)哥羅境內(nèi)占領(lǐng)軍撤退。

12.承認(rèn)奧斯曼帝國內(nèi)土耳其部分主權(quán)，但土耳其統(tǒng)治下的其他民族應(yīng)獲得絕對的自治權(quán)，達(dá)達(dá)尼爾海峽在國際保證下永遠(yuǎn)開放為自由航道。

13.建立獨(dú)立的波蘭國家，其政治經(jīng)濟(jì)獨(dú)立和領(lǐng)土完整由國際章約予以保證。

14.必須根據(jù)旨在不分大小國家的政治獨(dú)立和領(lǐng)土完整提供相互保證的專門盟約。

問題：

(1)根據(jù)你所學(xué)的歷史知識，判斷發(fā)表這些計劃和原則的人是誰?(5分)這些計劃和原則被人稱作什么?(5分)

(2)以上述材料為基礎(chǔ)，結(jié)合所學(xué)知識，分析并評價演說者的外交思想。(20 分)

四、論述題(共2小題，每小題50分，共100分)

1. 請結(jié)合羅馬帝國的社會危機(jī)，闡述戴克里先改革的主要措施，并評價其影響。

2. 談?wù)勈澜绶捶ㄎ魉雇私⒌倪^程，并評價其歷史意義。