22屆南京大學(xué)文學(xué)院學(xué)碩考研經(jīng)驗(yàn)（下篇）

藍(lán)星119

文學(xué)類：
【古代文學(xué)】
? ? ? ?參考書(shū)目：袁版《中國(guó)文學(xué)史》及相關(guān)作品、章培恒《中國(guó)文學(xué)史新著》、張少康《中國(guó)文學(xué)理論批評(píng)史》。
? ? ? ?建議最早開(kāi)始的一門(mén)專業(yè)課。藍(lán)星中的古代文學(xué)課程中，學(xué)長(zhǎng)也會(huì)給講義，非常好，可以把它當(dāng)成袁版的補(bǔ)充，認(rèn)真地理解。最有價(jià)值的是，里面包含很多文獻(xiàn)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，很符合南大愛(ài)考的重點(diǎn)，比如今年考到的《漢書(shū)·藝文志》和去年的“熹平石刻”等等。在了解到這些知識(shí)點(diǎn)后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然南大在袁版教材范圍內(nèi)算是考點(diǎn)比較偏，但實(shí)際上還是在考察歷史或者文學(xué)史中比較重點(diǎn)的東西。雖然古代文學(xué)體量龐大，肯定是短短的一年不到時(shí)間無(wú)法速成的，但是該背的著名篇目，真的需要擠一擠時(shí)間背誦。我從8月才開(kāi)始每天一首詩(shī)詞，到10月暫停了，但是也背了不少。不用把這個(gè)當(dāng)做一種壓力，到了后期，其實(shí)一種助力。因?yàn)槟阈蕾p和背誦了具體作品之后，詩(shī)人和詩(shī)派的特點(diǎn)其實(shí)不用死記硬背了，而是可以直接從腦海中的字句中自己提煉出來(lái)，然后在對(duì)照教材和筆記中總結(jié)的進(jìn)行補(bǔ)充記憶就行了。而且在小論文里，能從筆尖流淌出詩(shī)句的話，這種小論文的可看性也大大提高了。不用背多，更多地是閱讀欣賞有印象就行了，在課上學(xué)長(zhǎng)都會(huì)提到，哪些必須要背要看，真的很省心。但是最關(guān)鍵就是自己要落實(shí)！
【現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)】
? ? ? ?參考書(shū)目：《現(xiàn)代文學(xué)三十年》、《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史新稿》、洪子誠(chéng)的《當(dāng)代文學(xué)史》、《中國(guó)新文學(xué)史》、南大的《現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)導(dǎo)引》（初試時(shí)只看了導(dǎo)引和部分論文，學(xué)有余力的話，可以關(guān)注一下課后思考題）
【剩下我的初試閱讀】
? ? ? ?溫儒敏《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年學(xué)習(xí)指導(dǎo)》、丁帆老師 的《中國(guó)鄉(xiāng)土小說(shuō)史》、陳思和《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名篇十五講》
? ? ? ?《中國(guó)新文學(xué)史》非常重要，兩冊(cè)的和一冊(cè)的版本都可以對(duì)比看看。但第一遍的時(shí)候，先不要看《中國(guó)新文學(xué)史》，在第二遍的時(shí)候，如果時(shí)間還寬裕，可以配合課程視頻（在愛(ài)課程上找，尤其是下冊(cè)，傅老師的視角很有啟發(fā)性，而且還有很多重點(diǎn)，比如他們和非非詩(shī)派，還有韓少功等等）和藍(lán)星的課一起看（藍(lán)星的現(xiàn)當(dāng)代課也非常有用，也有講義！也很有用，有比較偏的真題的參考答案和一些補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)，比如周作人和廢名的拓展等等，而且學(xué)姐會(huì)準(zhǔn)備每個(gè)專題的拓展論文，課上會(huì)勾畫(huà)出重點(diǎn)，跟著走就好啦。）最重要的是有一個(gè)流動(dòng)的整體意識(shí)，一些作家的創(chuàng)作生命很長(zhǎng)，注意總結(jié)好每個(gè)階段的特點(diǎn)哦。最后是閱讀作品的問(wèn)題，我問(wèn)過(guò)藍(lán)星的學(xué)姐，很同意她說(shuō)的，應(yīng)試其實(shí)并不是考你的閱讀量，而是考你是否能在文學(xué)史視角中去分析作品。個(gè)人覺(jué)得在11月之前，都可以多讀，當(dāng)作休息。但不建議備考時(shí)去讀大長(zhǎng)篇，最好先看完一些代表的中短篇，不要一頭陷入自己的熱愛(ài)，要先讀一些代表階段和流派風(fēng)格的作品，比如十七年中的作品也可以看一些感受一下，有原文的感受基礎(chǔ)，肯定比只看文學(xué)史的表述要深刻很多。（新文學(xué)史和一些教材都有配套作品選，可以先保證這些看完，再去看其他的，新文學(xué)史中很多都是用代表作作為標(biāo)題，可以參考閱讀）
【外國(guó)文學(xué)史和文藝學(xué)】
? ? ? ?因?yàn)榉治稣骖}后，感覺(jué)這兩門(mén)較為基礎(chǔ)，于是更多是在煜編的基礎(chǔ)上補(bǔ)充了一些知識(shí)點(diǎn)，然后直接背誦了。外國(guó)文學(xué)畫(huà)了一些時(shí)間軸，更好理解；文藝學(xué)則是以名詞解釋為主，參考了一些真題進(jìn)行背誦?！緟⒖紩?shū)目】鄭克魯《外國(guó)文學(xué)史》、胡有清《文藝學(xué)論綱》和新版《文藝學(xué)導(dǎo)引》（只看了導(dǎo)論和一些有興趣的論文，并總結(jié)了導(dǎo)論）

語(yǔ)言學(xué)：
【古代漢語(yǔ)】
? ? ? ?高小方版學(xué)通論、王力版拿著每天自己翻譯一下古文。語(yǔ)言學(xué)中可以早早開(kāi)始的一門(mén)課，配合b站上高老師的視頻，先把通論看了，然后有時(shí)間每天看看，真的會(huì)被高老師治愈。背誦同樣是，將煜編進(jìn)行補(bǔ)充然后背誦。
? ? ? ?另外可以花一兩天，整理一下音韻學(xué)。我選擇性閱讀了萬(wàn)獻(xiàn)初老師的《音韻學(xué)要略》，南大喜歡打通次學(xué)科的壁壘進(jìn)行考察，但總結(jié)一下，音韻學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，其實(shí)就是比較固定的一些，在藍(lán)星的課程中，老師也會(huì)有有專門(mén)一節(jié)課去講。與其一直保佑不要考到，還不如多聽(tīng)?zhēng)妆樗{(lán)星的課和真題出現(xiàn)的考點(diǎn)，好好理解，定期復(fù)習(xí)，這一部分反而會(huì)變成很自信的知識(shí)點(diǎn)。
【現(xiàn)代漢語(yǔ)和語(yǔ)言學(xué)】
? ? ? ?我的學(xué)習(xí)順序是先現(xiàn)代漢語(yǔ)然后再學(xué)語(yǔ)言學(xué)，了解了具體的之后再學(xué)抽象的概括性理論，會(huì)有一種打通任督二脈的感覺(jué)，僅供大家參考。【參考書(shū)目】邵版《現(xiàn)代漢語(yǔ)通論》、南大的現(xiàn)代漢語(yǔ)教案、黃廖版《現(xiàn)代漢語(yǔ)》（復(fù)習(xí)時(shí)可以第一遍看邵版，勾勒出一個(gè)較為流暢明白的框架，第二遍邊做課后題邊看黃廖版，里面有很多細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)料，進(jìn)行補(bǔ)充。）葉徐本《語(yǔ)言學(xué)綱要》和新版導(dǎo)引（導(dǎo)引我基本認(rèn)真讀了通論和其中的中文論文，并且整理了思維導(dǎo)圖進(jìn)行背誦；在網(wǎng)上找了關(guān)于句法樹(shù)的視頻，看完了以后進(jìn)行了一些練習(xí)。因?yàn)楹芘玛P(guān)于喬姆斯基的題目，所以找了一些關(guān)于喬姆斯基的論文進(jìn)行了粗略瀏覽）
? ? ? ?語(yǔ)言學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是文學(xué)里的數(shù)學(xué)，剛開(kāi)始特別害怕，但是越往后，一定要多多練習(xí)做題呀朋友們，反而會(huì)在做題時(shí)覺(jué)得很有成就感，消解了當(dāng)時(shí)很多焦慮。現(xiàn)代漢語(yǔ)我也跟完了藍(lán)星的所有課程，并且做了學(xué)姐給的題，學(xué)姐會(huì)補(bǔ)充很多教材中沒(méi)有提及和容易忽略的點(diǎn)，很有幫助，包括對(duì)于一些有爭(zhēng)議的問(wèn)題的觀點(diǎn)匯總。背誦時(shí)整理了學(xué)姐的筆記拼貼到了煜編上，加上自己整理的現(xiàn)代漢語(yǔ)思維導(dǎo)圖和名詞解釋進(jìn)行背誦。
? ? ? ?在專業(yè)課背誦時(shí)，我當(dāng)時(shí)采用了一些方法：根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線進(jìn)行復(fù)習(xí)，用小本子提煉關(guān)鍵詞的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，還會(huì)列每日計(jì)劃本，

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