2019年湖南師范大學課程與教學論真題回憶（955）

夙123456

一、名詞解釋：
1、課程標準
2、課程與教學內容
3、情境教學模式
4、設計教學法
5、表現性目標取向
6、教學風格

二、簡答
1、布魯姆的認知領域教學目標
2、課程與教學目標的制定依據
3、發現教學程序。
4、教學活動的過程性要素包含哪幾方面內容？

三、論述
1、結合教學實際，如何體現學生的主體性地位。
2、結合實際談談如何在教學過程中如何貫徹科學性與思想性相統一的原則
3、科學技術發展對于課程與教學的影響

4、小學階段實行綜合課程，中學階段實行分科課程和綜合課程相結合，從分科課程與綜合課程相互關系的角度，分析說明上述分科課程與綜合課程的關系和設置方案的理由。
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perfectionist75

謝謝學姐

Star--時光

請問這是文學院的還是教科院的課程與教學論真題？

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