關(guān)于大家關(guān)心的項(xiàng)目問題

xlrainy

特開一貼跟各位同胞聊聊本科的項(xiàng)目問題，以通信為例。1.本科生所能做的項(xiàng)目大多都是一些仿真實(shí)驗(yàn)，因?yàn)閷I(yè)技能和理論知識(shí)的匱乏，大多數(shù)本科生都無法完成原創(chuàng)性的課題。2.作為導(dǎo)師，對(duì)統(tǒng)招考生在這方面的要求并不是很嚴(yán)苛，有經(jīng)歷會(huì)錦上添花，沒有也不是說就一票否決，這點(diǎn)希望各位同胞能清楚。3.以通信學(xué)科為例，把通信原理課本上的BPSK/QPSK/QAM等調(diào)制方法用matlab做一個(gè)小的仿真實(shí)驗(yàn)，這就可以算得上一個(gè)項(xiàng)目，信號(hào)的發(fā)送，調(diào)制，傳輸，解調(diào)與接收，用matlab做一個(gè)系統(tǒng)模擬，這就算一個(gè)項(xiàng)目，能做到這些對(duì)導(dǎo)師來說，我相信他應(yīng)該會(huì)比較滿意了。做到這些，只要認(rèn)真弄一下，幾天就可以搞定。4.如果想做深入一點(diǎn)，可以看下你報(bào)考導(dǎo)師的研究方向，下幾篇他的論文（或者通過師兄師姐），把理論的部分弄懂，至于能不能用實(shí)驗(yàn)仿真出導(dǎo)師論文中的數(shù)據(jù)就另當(dāng)別論，弄不出也沒關(guān)系，能把理論的部分推到出來，我覺得老師應(yīng)該也是會(huì)比較滿意，起碼在態(tài)度上是肯定你的。

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xlrainy

我當(dāng)時(shí)在學(xué)通信原理這門課的時(shí)候，老師是要求每組（兩個(gè)同學(xué)一組）在學(xué)期末完成一個(gè)通源的課題（老師給題目，也可自選），這個(gè)占最后總評(píng)成績(jī)的40%。我當(dāng)時(shí)做的是自選的，關(guān)于信號(hào)的壓縮傳輸與重建，用小波變換將一個(gè)圖像信息進(jìn)行壓縮，在接收端將從壓縮信號(hào)中，恢復(fù)出原始圖像信號(hào)，并計(jì)算誤碼率和信噪比。

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