中央戲劇學(xué)院2020考研真題 622綜合基礎(chǔ)（回憶版）

銳魔藝術(shù)考研

中央戲劇學(xué)院2020考研真題

622綜合基礎(chǔ)（回憶版）

一、名詞解釋

1.忘我

2.洪深

3.守舊

4.戲劇懸念

5.教育劇場

6.南麟北馬關(guān)外唐

7.輕歌劇

8.山東秧歌

9.話劇

10.演出立項

11.疊化

二、簡答題

1. 試舉田壯壯導(dǎo)演的五部作品。

2. 詳述上世紀二十年代的影戲觀

3. 什么是道格瑪95？

三、論述題

舉例說明畫外音的主要功能。

答案解析：

一、名詞解釋

1.解析：

定義：演員在創(chuàng)作過程中，始終存在兩個自我，即第一自我（演員）和第二自我（角色），演員化身為角色的過程中，第一自我始終分析、研究、控制和改造著第二個自我。完全的“忘我”是不可能的，也是不正確的。

延伸：戲劇表演中“自我”與“忘我”的概念源于布萊希特表演體系和斯坦尼表演體系。諸多戲劇學(xué)者習(xí)慣于以對立的視域?qū)徱暥撸酝怀鰞煞N表演體系鮮明的差異性。

總結(jié)：不管是布萊希特表演體系還是斯坦尼表演體系，都是表演的藝術(shù)不同視角的實踐性結(jié)晶。而正確地處理好“自我”與“忘我”的關(guān)系，則是一個戲劇表演的基本和必要的修養(yǎng)。

2.解析：

簡介：民國時期電影的開拓者、導(dǎo)演、劇作家、戲劇批評家、教育家、社會活動家。他從中國話劇和電影的草創(chuàng)時期開始，就進行了編劇、導(dǎo)演、表演等全面的實踐和理論探索，是中國現(xiàn)代話劇和電影的奠基人之一。

主要作品列舉：《賣梨人》（導(dǎo)演）、《趙閻王》（主演）、《潑婦》（導(dǎo)演）、《終身大事》（導(dǎo)演）、《寄生草》（演員）

創(chuàng)作特點與藝術(shù)色彩：他強調(diào)戲劇為人民，表現(xiàn)時代精神，提倡現(xiàn)實主義創(chuàng)作原則，并能從中國社會生活和民族心理習(xí)慣出發(fā)，從戲劇創(chuàng)作實踐出發(fā)，不斷發(fā)展和充實自己的理論論述，從而總結(jié)出創(chuàng)作經(jīng)驗。他的著作涉及舞臺美術(shù)、世界戲劇史、中國話劇運動史以及劇作評論等各個領(lǐng)域，不僅提供了大量有價值的資料，而且包蘊著作者的真知灼見，是我國現(xiàn)代戲劇理論的重要組成部分。

3.解析：

定義：戲曲專業(yè)術(shù)語。過去傳統(tǒng)戲曲演出時所用的“臺帳”（也稱“堂幕”）和作為背景使用的底幕。幕上繡有各種裝飾性圖案，作舞臺上裝飾品用。清末用布景后，傳統(tǒng)的底幕習(xí)慣稱“守舊”。

梅蘭芳先生的專著中有些章節(jié)提及到了“守舊”也多是述及其實物之用途。梅蘭芳有這樣的回憶文字：“‘守舊’的名稱，是在新式舞臺該用布景之后，遇有些舊戲仍用門簾大帳的時候，就這么叫起來的。不過從前的大帳，是掛在板墻上，跟門簾并不毗連；而現(xiàn)在的‘守舊’都是軟片通景。”

4.解析：

定義：戲劇編劇術(shù)語，亦稱“緊張”。根據(jù)觀眾看戲時情緒需要得到伸展的心理特點，編劇或?qū)а輰∏樽鲬叶礇Q和結(jié)局難料的安排，以引起觀眾急欲知其結(jié)果的迫切期待心理。它是戲劇創(chuàng)作中使情節(jié)引人入勝，維持并不斷增強觀眾興趣的一種主要手法。

源起：戲劇懸念源自心理學(xué)中人們由持續(xù)性的疑慮不安而產(chǎn)生的期待心理。

條件：a. 人物命運中潛伏著危機  b. 生與死、成功與失敗均有可能出現(xiàn)，存在兩種命運、兩種結(jié)局  c. 發(fā)生勢均力敵而又必須有結(jié)果的沖突  d. 劇中人物的主要性格、行動能引起觀眾在感情上的愛憎  e. 觀眾對未來事態(tài)發(fā)展的趨勢清楚

5.解析：

定義：教育劇場是一個戲劇流派和從戲劇延伸出來的為學(xué)校或幼兒園中具體的目標人群量身定做的一種戲劇活動。它是由專業(yè)演員設(shè)計并演出的。它的宗旨是運用戲劇創(chuàng)造一個更廣的針對教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)空間。

簡介：教育劇場一般都是由劇團組成的，他們以巡演的模式到幼兒園和其他學(xué)校，通過1-2天的演出，讓孩子體驗一個故事的發(fā)展。其中，孩子們的貢獻是教育劇場里面很重要的一部分，他們需要發(fā)表自己對于故事的看法，其中一些也許會被即興采用，從而改變了原有的故事結(jié)局。

代表人物有：明妮-赫茨-翰尼格等。代表理論著作有《兒童與劇場》（1940年）

6.解析：

定義：南麟北馬關(guān)外唐是京劇老生其中三種表演流派的名稱，也是社會對三位京劇大師的藝術(shù)造詣的贊譽。代表人物分別為：周信芳、馬連良、唐韻笙。

解釋：“南麟”是指南方的麟派（麒麟童周信芳），“北馬”是指北方的馬派（馬連良），“關(guān)外唐”是指東北地方的唐派（唐韻笙），都是以老生聞名全國的京劇演員，其表演風格各有不同，各具特色，這三派對京劇的發(fā)展有著重要的影響。

7.解析：

定義：輕歌劇含義最為廣泛，習(xí)慣上指歌曲比較通俗、題材輕松、內(nèi)容抒情的作品，往往與小歌劇混同。輕歌劇緣于喜歌劇和歌唱劇，因此它可以自由地運用對白。劇本題材輕松，內(nèi)容大多抒情。

奠基人：該體裁的奠基人是德裔法國作曲家奧芬巴赫，代表作有《地獄中的奧菲歐》、《美麗的海倫》、《霍夫曼的故事》。

8.解析

一種山東民間歡慶豐收的舞蹈，其中最主要的有“鼓子秧歌”、“膠州秧歌”、“海陽秧歌”。

“鼓子秧歌”流傳在黃河下游的濟陽、商河、陽信、惠民等縣，在風格上可說與黃河中游陜西、甘肅、山西的鑼鼓一脈相承。

“膠州秧歌”，相傳起源于膠州城北部的東小屯村。

“海陽秧歌”流行于膠東半島的海陽、萊陽、乳山等縣市，以海陽市最盛，幾乎村村都有秧歌隊。

9.解析：

定義：話劇指以對話方式為主的戲劇形式，于19世紀末20世紀初來到中國。與傳統(tǒng)舞臺劇、戲曲相區(qū)別，話劇主要敘述手段為演員在臺上無伴奏的對白或獨白，但可以少量使用音樂、歌唱等。

社會背景：話劇是一種移植到中國的外來戲劇形式，中國話劇由于社會變革需求應(yīng)運而生。話劇原本是西方舶來品，英語名為drama，最初中文譯名曾用過新劇、文明戲等名稱。

特征：話劇藝術(shù)具有如下幾個基本特點：a.舞臺性  b. 直觀性  c. 綜合性  d. 對話性

10.解析：

定義：演出立項是演出單位決策者做出將劇本呈現(xiàn)在舞臺上的最終決定，也是演出單位開展經(jīng)營活動的首要工作。

演出立項的意義：演出立項定的正確與否關(guān)系到最終成果能否實現(xiàn)預(yù)期目標。要對演出策劃案進行慎重評估，經(jīng)過論證確定將其搬上舞臺具備相應(yīng)的藝術(shù)價值、應(yīng)用價值或者商業(yè)價值，這樣就可以開始前期籌備工作。

11.解析：

定義：疊化是剪輯中的一個技巧，是相對于“切換”的，就是在一個鏡頭中緩緩地可以看到向另一個鏡頭過渡，是兩個畫面短暫的重疊。

運用：a. 用來創(chuàng)造造型的、節(jié)奏或詩意的效果。b.時空的轉(zhuǎn)變  c. 不同景別的柔和切換

二、簡答

1.解析：

田壯壯導(dǎo)演了14部影片，其中《獵場扎撒》、《盜馬賊》、《鼓書藝人》、《搖滾青年》、《藍風箏》是電影史上被反復(fù)提及的幾部作品。

2.解析：

（1）首先解釋“影戲”的來源——電影為什么傳入中國早期被稱為影戲？“影戲觀”的地位——為什么影戲觀稱為主流電影觀念（從創(chuàng)作者和觀眾角度分別論述）；（2）其次解釋影戲觀的內(nèi)涵、特點：a. 電影首先被看作一種戲劇性的敘事藝術(shù) b. 影戲追求的是社會功能效果 c. 影戲觀的核心表達手段 （3）最后對影戲觀進行歷史評價。

3.解析：

定義：Dogma，丹麥語，是“教條”的意思。Dogma95又或Dogme95，譯為“道格瑪95”。道格瑪95是一場由丹麥導(dǎo)演拉斯·馮·提爾、托馬斯·溫特伯格、克里斯汀·萊文等于1995年發(fā)起的電影運動，該運動被稱為道格瑪95共同體，其目標是在電影攝制中灌輸樸素感和后期制作修改及其它發(fā)明的自由強調(diào)電影構(gòu)成的純粹性并聚焦于真實的故事和演員的表演本身。為進一步實現(xiàn)該目標，馮·提爾和溫特伯格發(fā)展出了道格瑪電影必須遵循的十條規(guī)則，這些規(guī)則被稱為純潔誓言。

誓言的要點可以概括為如下10條戒律：

1.影片需在實地拍攝，不可搭景或使用道具；

2.不可制作脫離畫面的音響，不可制作脫離音響的畫面；

3.需手持攝影機拍攝，影片的故事不必在攝影機在場的情況下發(fā)生，但影片的拍攝需在故事的發(fā)生地點進行；

4.影片需是彩色的，不接受特別的照明；

5.禁止進行光學(xué)加工或使用濾鏡；

6.影片不可包含表面行為(如謀殺、暴力等場面)；

7.止時間和空間上的間離；

8、不接受類型電影；

9.影片規(guī)格須為35毫米；

10.導(dǎo)演之名不可出現(xiàn)在職員表中；

三、論述：

1.解析：

定義：凡影片中發(fā)出的聲音，其聲源不在畫面內(nèi)的，即不是由畫面中人或物直接發(fā)出聲音，都稱為“畫外音”。畫外音通俗點理解就是：注解，題外話。事實上它就是一旁注與補充，以便人們對事實能更詳細、明確地理解，它往往與主題有點相關(guān)，可作為輔助之用。也可以說是在一邊解說。

（1）主要功能：

A.畫外音擺脫了聲音依附于畫面視像的從屬地位，充分發(fā)揮聲音的創(chuàng)造作用，打破鏡頭和畫面景框的界限，把電影的表現(xiàn)力拓展到鏡頭和畫面之外，不僅使觀眾能深入感受和理解畫面形象的內(nèi)在涵義，而且能通過具體生動的聲音形象獲得間接的視覺效果，強化了影片的視聽結(jié)合功能。畫外音和畫面內(nèi)的聲音及視像互相補充，互相襯托，可產(chǎn)生各種蒙太奇效果。

B.聲音與畫面實現(xiàn)對位式分離之后，成為一種特殊的銀幕形象，因此，畫外音具有強大造型能力.它能突破畫幅的限制，把電影的表現(xiàn)空間擴展到畫面之外，來豐富畫面的內(nèi)容和表現(xiàn)力.畫外音還用以創(chuàng)造真實的聲音環(huán)境，烘托氣氛，加強生活場景的實感。它們在塑造人物、解構(gòu)時空等方面的作用也受到電影創(chuàng)作者的重視。