教育綜合333經(jīng)驗(yàn)分享，不是機(jī)構(gòu)的，放心看

東師化學(xué)學(xué)姐 · 發(fā)表于 2020-3-27 08:20

新的一天開始啦～

來自Android客戶端

東師化學(xué)學(xué)姐 · 發(fā)表于 2020-3-27 10:20

大家有問題留言

來自Android客戶端

東師化學(xué)學(xué)姐 · 發(fā)表于 2020-3-28 07:43

又到周末啦，給大家更新333復(fù)習(xí)中常見的問題

來自Android客戶端

東師化學(xué)學(xué)姐 · 發(fā)表于 2020-3-29 11:45

幾個(gè)復(fù)習(xí)中的要點(diǎn)問題：

一、筆記的重要性
關(guān)于333的復(fù)習(xí)策略，一本大綱解析顯然是不夠的，你在復(fù)習(xí)中會(huì)遇到各種各樣的麻煩，比如怎么背都背不過，效率太低，背完就忘，答題沒有章法等等，這些都是在每一輪復(fù)習(xí)的過程中出現(xiàn)的問題。因此在復(fù)習(xí)過程中筆記的作用是顯而易見的，關(guān)于筆記的來源無非兩種，要么買幾套網(wǎng)上學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)做的，要么自己整理，后者的優(yōu)點(diǎn)是適合自己的情況，有自己的體會(huì)和心得，但耗時(shí)耗力并且自己做的可能在科學(xué)性方面有所欠缺。前者的優(yōu)點(diǎn)是作為成功經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶有其合理性，缺點(diǎn)是市面上的筆記良莠不齊，價(jià)格也貴的離譜，很多筆記買來才發(fā)現(xiàn)并沒有什么大的幫助。我的建議是買一本比較優(yōu)秀的筆記作為參考，lucky學(xué)姐筆記應(yīng)該還是比較推薦的，或者像針對(duì)東師的匯X思的高分寶典也可以，強(qiáng)烈建議學(xué)弟學(xué)妹們不要買所謂的手寫的學(xué)姐高分筆記，不夠權(quán)威且背誦過程中，手寫的字跡真的非常難以辨認(rèn)，也不要買用過的二手筆記，亂糟糟的不利于復(fù)習(xí)。在幾輪復(fù)習(xí)的過程中，記得站在前人的基礎(chǔ)上搭建自己的知識(shí)框架，標(biāo)記重難點(diǎn)，形成屬于自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，如此才能做到真正屬于自己的知識(shí)。

東師化學(xué)學(xué)姐 · 發(fā)表于 2020-3-29 11:45

二、真題的重要性
? ??哪些知識(shí)點(diǎn)會(huì)出名解，哪些知識(shí)點(diǎn)可能出簡(jiǎn)答題，哪些知識(shí)點(diǎn)會(huì)出論述……如果我們將這樣的出題方式搞定，那么所謂的重點(diǎn)也會(huì)不言自明，將會(huì)大大地提高我們復(fù)習(xí)的效率。因此我們需要將考研真題做切片分析和整理，發(fā)現(xiàn)以大綱為基礎(chǔ)，各校的命題雖然不同但題源是相似的，名詞解釋，簡(jiǎn)答和論述會(huì)在不同的知識(shí)點(diǎn)上考察，也就是說論述題的知識(shí)點(diǎn)與名詞解釋不同，于是需要以名詞解釋的方式去準(zhǔn)備名解，以簡(jiǎn)答題的方式去準(zhǔn)備簡(jiǎn)答，以論述的方式去準(zhǔn)備論述，這樣做的好處是起碼我們的方向是正確的，道路沒有走歪。（題型和所考年份在基本筆記上都會(huì)標(biāo)注出來）

東師化學(xué)學(xué)姐 · 發(fā)表于 2020-3-29 11:46

三、答題技巧
在此事先聲明，所有不以基礎(chǔ)為前提的所謂技巧都是耍流氓。我始終認(rèn)為所謂技巧只能起到錦上添花的作用，它永遠(yuǎn)不可能喧賓奪主。答題關(guān)鍵是按點(diǎn)賦分；（尤其是簡(jiǎn)答和論述要分條闡述，所以不要傻呵呵的每個(gè)字都背）

比如教育學(xué)原理的許多名詞性知識(shí)點(diǎn)帶有很強(qiáng)的抽象性，這點(diǎn)與中教史外教史不同，我們?cè)诖痤}時(shí)要從結(jié)構(gòu)，背景，內(nèi)容，評(píng)價(jià)，意義等方面進(jìn)行。模版如下：
一：1，背景：時(shí)間，地點(diǎn)，人物及著作
2，結(jié)構(gòu)：廣義，狹義，地位（核心，之一，最早）
二：內(nèi)容：特點(diǎn)，分類
三：評(píng)價(jià)，意義，趨勢(shì)

例：實(shí)驗(yàn)教育學(xué)
（1）背景：是19世紀(jì)末20世紀(jì)初在歐美一些國(guó)家興起的，用自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)法研究?jī)和l(fā)展及其與教育關(guān)系的理論。其代表人物是德國(guó)教育學(xué)家梅伊曼和拉伊，代表作為梅伊曼的《實(shí)驗(yàn)教育學(xué)綱要》和拉伊的《實(shí)驗(yàn)教育學(xué)》。
（2）觀點(diǎn)：（一反對(duì)三主張）1，反對(duì)以赫爾巴特為代表的思辨教育學(xué)（反赫思辨），認(rèn)為這種教育學(xué)對(duì)檢驗(yàn)教育方法的優(yōu)劣毫無用途；2，主張把實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究成果和方法應(yīng)用于教育研究；3，主張把教育實(shí)驗(yàn)分為提出假設(shè)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和確證三個(gè)基本階段；4，主張用實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)和比較的方法探索兒童心理發(fā)展過程的特點(diǎn)及其智力發(fā)展水平，用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作為改革學(xué)制，課程和教學(xué)方法的依據(jù)。
（3）評(píng)價(jià)：1，提倡用定量的研究方法，推進(jìn)了教育科學(xué)的發(fā)展；2，把科學(xué)的定量方法夸大為教育科學(xué)研究的唯一的唯一有效的方法時(shí)，就走上了“唯科學(xué)論”的迷途。
（Ps總有學(xué)妹咨詢到底要不要所有小點(diǎn)內(nèi)容都背誦，其實(shí)復(fù)習(xí)過程中是要背的，全部背誦利于我們連貫的記憶知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)然一字不差肯定不可能，考場(chǎng)上你也不可能全部回憶起來一字不差的寫在試卷上，只不過在答題時(shí)，把得分的大要點(diǎn)寫出來后，我們要能最短時(shí)間的根據(jù)你的記憶把題目進(jìn)行填充，這時(shí)候你前期記憶的越熟練就會(huì)節(jié)省越多的時(shí)間）

最后來和總結(jié)，寫了半天了，在備考過程中我認(rèn)為最佳的組合為教育綜合大綱指南或一套完備的筆記，歷年真題，一本真題匯編（包含答題技巧及各類題型），幾套模擬沖刺題。

東師化學(xué)學(xué)姐 · 發(fā)表于 2020-3-30 09:26

新的一天又開始啦

來自Android客戶端

東師化學(xué)學(xué)姐 · 發(fā)表于 2020-3-30 22:34

晚安晚安

東師化學(xué)學(xué)姐 · 發(fā)表于 2020-3-31 08:14

早上好呀，今天又是好好學(xué)習(xí)的一天

來自Android客戶端

東師化學(xué)學(xué)姐 · 發(fā)表于 2020-3-31 20:32

大家開始復(fù)習(xí)了嗎

		自動(dòng)登錄	找回密碼
密碼			注冊(cè)