考上西大不是夢(mèng)，三跨學(xué)姐教育學(xué)一戰(zhàn)上岸在線談經(jīng)驗(yàn)

蘿卜菜luo · 發(fā)表于 2021-2-17 17:06

“今天繼續(xù)22屆初試問題”如何把厚厚的一本書分層級(jí)、分模塊歸類，以怎樣的邏輯去理解、記憶！
今天以及后面幾天會(huì)陸續(xù)出每本書基于自身內(nèi)容性質(zhì)的便于我們讀記的邏輯框架！
（一）中國教育史

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蘿卜菜luo · 發(fā)表于 2021-2-18 14:39

今天繼續(xù)昨天的話題呀！——外教史
（二）外國教育史

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蘿卜菜luo · 發(fā)表于 2021-2-19 10:46

（三）現(xiàn)代教育學(xué)
現(xiàn)代教育學(xué)是五本書里面最重要的一本，有效的把握邏輯框架肥腸重要！

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蘿卜菜luo · 發(fā)表于 2021-2-19 16:16

因?yàn)樾麻_的帖子老是被刪，所以就繼續(xù)在這個(gè)帖子下面更啦！

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蘿卜菜luo · 發(fā)表于 2021-2-19 16:17

因?yàn)樾麻_的帖子老是被刪，所以還是繼續(xù)在這個(gè)帖子下面更啦！
前面基本都是經(jīng)驗(yàn)貼
想看干貨的要“倒敘查看”喲

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蘿卜菜luo · 發(fā)表于 2021-2-19 16:18

（四）教育心理學(xué)
教育心理學(xué)首先要明確它其實(shí)就是關(guān)于兩大主體——“教師”和“學(xué)生”在“教學(xué)”以及“學(xué)習(xí)”兩大層面表現(xiàn)出來的心理相關(guān)的知識(shí)。
第一層：系統(tǒng)得講教師教和學(xué)生學(xué)的心理表現(xiàn)的理論：心理發(fā)展、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論
第二層：系統(tǒng)得講學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的心理：動(dòng)機(jī)、策略、知識(shí)、規(guī)范
第三層：系統(tǒng)得講教師在教學(xué)過程中的心理：設(shè)計(jì)、策略、問題解決、創(chuàng)造性
第四層：系統(tǒng)得講了制約教師教、學(xué)生學(xué)的因素及條件：教師心理、學(xué)生心理、教學(xué)交往、美育心理

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蘿卜菜luo · 發(fā)表于 2021-2-20 10:32

（五）教育研究方法
教育研究方法是五本書里面理論性相對(duì)來說最騷少的一本書了，從其名字入手大家也能知道這本書其實(shí)就是在教你怎么在教育學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行研究。
所以大家在學(xué)習(xí)這本書之前就要把自己置身于對(duì)某個(gè)教育問題的研究中，那么整本書就是在一步一步教你研究。
第一層：也就是第一章，從理論上告訴你教育研究“是什么”、“怎么樣”、“有什么”。
第二層：從我們具體進(jìn)行教育研究的過程一步步解讀（相信大家都寫過畢業(yè)論文，那就肯定也經(jīng)過了這些步驟）：選題與開題報(bào)告——文獻(xiàn)查閱與文獻(xiàn)綜述 ——選擇適合的研究方法（樣本抽樣與問卷調(diào)查、訪談法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法）——研究報(bào)告的寫作。

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