西南大學(xué)教育學(xué)備考經(jīng)驗答疑

聽陰天說什么33 · 發(fā)表于 2019-7-30 11:06

19年西大各專業(yè)報錄比

聽陰天說什么33 · 發(fā)表于 2019-8-4 21:03

政治各部分復(fù)習(xí)，具體該怎么做？

馬原：馬原這一部分是繼毛中特之后分?jǐn)?shù)比重最大的部分，所以也有人說拿到了馬原毛中特，基本穩(wěn)定了勝局，馬原涉及到哲學(xué)的內(nèi)容比較多，所以前期理順一個框架對于后期學(xué)習(xí)非常重要。

毛中特/史綱：在毛中特的復(fù)習(xí)中，非常建議大家與史綱合并學(xué)習(xí)，史綱能夠給毛中特的學(xué)習(xí)提供一個具體的時間線索，做筆記時我們也可以直接用時間線來穿起整個背景和政治故事的走向，具體的事件及政策又能加深我們對于時間的印象。

思修：思修這部分可以晚一點復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)過程中要注意兩個問題，第一點是注意模擬題的答題思路，總結(jié)答題技巧。第二點是：這一時期要多關(guān)注時政新聞。思修這部分答題時還是多偏重材料分析以及對知識點的整合運用能力，所以要多多注意最后考前的幾套卷的這個部分。

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聽陰天說什么33 · 發(fā)表于 2019-8-8 23:15

專業(yè)課知識是一個重復(fù)記憶的過程
剛開始總是遺忘比較多
所以大家也不要太著急
反復(fù)的次數(shù)多了
自然就在腦海里了

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聽陰天說什么33 · 發(fā)表于 2019-8-10 22:40

至于某個專業(yè)還招不招人了
擬招多少人
這個還是要等九月份招生章程出來了
才能確定

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聽陰天說什么33 · 發(fā)表于 2019-8-10 22:40

至于某個專業(yè)還招不招人了
擬招多少人
這個還是要等九月份招生章程出來了
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聽陰天說什么33 · 發(fā)表于 2019-8-12 19:57

背誦小技巧
1、慢讀研讀理解背誦

　　準(zhǔn)備背書時把考點慢慢研讀，認(rèn)真分析：一共有多少句話或者多少個觀點？每句話的語義邏輯和關(guān)鍵詞順序是什么？通過什么數(shù)據(jù)或語言去論證？仔細琢磨材料，保持大腦思緒敏捷清晰，在腦中構(gòu)建知識框架，這樣的理解記憶才會相對輕松。

　　2、結(jié)合提綱串聯(lián)關(guān)鍵詞

　　根據(jù)背誦內(nèi)容列出一個簡單的提綱，也就是我們講的畫思維導(dǎo)圖。通?？梢砸詴镜哪夸洖榭蚣?，或者是筆記的邏輯為參照，抓住內(nèi)容主線，提煉出每個標(biāo)題或者每個層次的關(guān)鍵詞語或句子作為記憶點，然后依據(jù)順序排列，連點成線，連線成面，快速記憶。

　　3、復(fù)述表達及時糾正

　　慢讀研讀或者熟悉內(nèi)容之后，不妨合上書本或者筆記，把這個知識點講出來。假設(shè)在你面前有許多小伙伴，你需要把剛才復(fù)習(xí)的知識點講述與分享，這就考驗?zāi)隳懿荒苤v出來，講出來能不能講清楚明白。因為背誦的目的是為了能夠答題，所以復(fù)述的知識點就是最終寫在答卷上的答案。

　　4、問題導(dǎo)向答題背誦

　　在背誦時可以以提出問題，回答問題的方式進行。這一章節(jié)、這篇論文有可能會怎么出題，出名詞解釋還是簡答論述？如果這樣出題我要怎么回答？這些問題可以帶到每天的復(fù)習(xí)中去，在備考時模仿出考場答題的環(huán)境，及時鍛煉自己的思考能力。比方說，可以總結(jié)書今天要背誦的知識點羅列寫相關(guān)的提問，然后用回答問題的方式背書，目的性更強。

　　5、口訣記憶編小故事

　　當(dāng)涉及到一些觀點很多且難以尋找邏輯關(guān)系，或者是歷史類的梳理問題，如果背過之后再回憶，只能零星想到部分答案，很難全部掌握的時候，不妨給自己編一個小口訣或者小故事，自己構(gòu)建聯(lián)系。

　　6、巧用工具多種結(jié)合

　　背書的方式不止一種，我們可以根據(jù)記憶內(nèi)容的情況靈活地調(diào)整。分類記憶、圖表記憶、編提綱、作筆記卡片等方法的輔助配合是可以大大增強記憶的效果。比方說列表法，先將需要背誦的內(nèi)容進行列表歸納，使繁雜的內(nèi)容簡單化、特征化、條理化，一目了然，便于舉一反三，加深印象。

　　7、及時回顧不斷重復(fù)

　　背誦如果回顧不及時，重新背誦時又會有很強的生疏感。不要常去比較別人背到第三四遍了，自己才背第一遍，要保持相對平穩(wěn)的狀態(tài)，自己有自己的背誦節(jié)奏。不是背的次數(shù)越多越好，是真正記住了才叫好?；仡櫴怯洃浀年P(guān)鍵，及時回顧可以讓你事半功倍！你最需要克服的是去承受背完就忘的打擊和不愿回顧的惰性！

　　8、交替復(fù)習(xí)合理用腦

　　所謂合理，第一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的科目，如英語、政治、專業(yè)課交叉復(fù)習(xí)，使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強與開發(fā)。交替復(fù)習(xí)，防止疲憊且事半功倍。超過一段時間的背書后，繼續(xù)扛住疲憊硬背下去，效率只會越來越慢，所以背累的時候，不要太勉強自己，換本書，讓大腦緩一緩。

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聽陰天說什么33 · 發(fā)表于 2019-8-13 14:34

1.教育心理學(xué)的起源
　　（1）古代思想起源：在教育心理學(xué)成為一門獨立的學(xué)科之前，在中國古代和西方古希臘思想家的論述中都已經(jīng)出現(xiàn)了豐富的教育心理學(xué)思想，特別是有關(guān)學(xué)習(xí)的思想
　?。?）近代思想起源：
　　①19世紀(jì)心理科學(xué)的發(fā)展（高爾頓用統(tǒng)計的方法研究能力的遺傳問題、馮特創(chuàng)建了心理實驗室）②教育學(xué)思想的發(fā)展（特別是以裴斯泰洛奇、赫爾巴特等提倡“教育心理學(xué)化”更是如此）

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聽陰天說什么33 · 發(fā)表于 2019-8-14 10:02

DD一下

聽陰天說什么33 · 發(fā)表于 2019-8-15 22:54

[欣慰]

聽陰天說什么33 · 發(fā)表于 2019-8-17 14:40

[欣慰]

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