給大家開一個關于數學教育方向的帖子

不曾7 · 發表于 2019-3-15 21:20

樓主還在嗎，可以分享一下復試經驗嗎，有復試資料嗎

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甜甜1121 · 發表于 2019-3-15 23:09

謝謝[嘿嘿][嘿嘿][嘿嘿][嘿嘿]

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燭光下的溫暖 · 發表于 2019-5-10 09:51

勸大家還是不要讀數學教育了，要么讀學科教學，要么讀基礎數學，應用數學等，數學教育的地位越來越尷尬，與其讀數學教育，不如讀應數，基礎數學吧，覺得難就讀學科吧。數學教育感覺像是被數科院拋棄的一個專業。

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z13479964417 · 發表于 2019-5-20 13:30

謝謝分享

Calm65 · 發表于 2019-10-29 10:17

樓主還在嗎

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阿祖33 · 發表于 2019-10-30 12:01

聽說讀專碩就業時會被卡所以才準備考數學教育，聽你這么一說又慌了……
為什么說感覺被拋棄了呢？

傻子陽 · 發表于 2020-5-23 13:32

你好哇，想問問師兄/師姐，數學教育方向研究生一般研究什么，或者說研究生期間做些什么
研究內容是有側重于學習教育方面的，還是說很大一部分純數學呢。就業有學科數學那樣的保障么（比如說招聘的優勢）

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Ya戀兒 · 發表于 2021-1-19 08:05

阿祖33 發表于 2019-10-30 12:01
聽說讀專碩就業時會被卡所以才準備考數學教育，聽你這么一說又慌了……
為什么說感覺被拋棄了呢？ ...

同問～～

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燭光下的溫暖 · 發表于 2021-2-4 16:36

傻子陽發表于 2020-5-23 13:32
你好哇，想問問師兄/師姐，數學教育方向研究生一般研究什么，或者說研究生期間做些什么
研究內容是有側重于 ...

研究內容取決于你跟的老師，華師與教育相關的老師一共四個，華師的四大金剛，但通常情況下這些老師的名額很快就滿了，輪不輪得到自己要看緣分吧。

如果你跟的老師是非教育的，也就是那些應用數學基礎數學等專業的老師，那你三年基本是放養型的，老師負責一點可能還會安排你實習之類的，不然你連實習都要自己找，就我了解到的，在不改專業的前提下，很多數學教育的學生他們都是被放養型的培養，我也是，你要說知識與理論，真心沒學到什么，老師連大的方向都不給你，還覺得教育有什么好搞的，寫論文的時候更痛苦，讀了才能體會。我沒有抹黑的意思，學校確實也是這樣，該如何選大家自己衡量。

研一和其他專業一起學習純數學，后面就分開了，會有一些課供你選擇，總的來說，純數學接觸一點，教育類接觸一點。學科教學他們實習是學校安排好的，都是好學校，在找工作時我沒聽說會卡這個，大家差不多，也沒有什么特別的優勢，不過可能有的學校要求不一樣，但普遍來說我覺得不存在特別大的差異。

以上都是個人的看法，肯定有沒有了解到的地方，所說的僅供各位參考。

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燭光下的溫暖 · 發表于 2021-2-4 17:05

很久沒上來看了，大家的回復沒有及時看到，抱歉呀

為什么感覺像被拋棄的專業呢？理由如下
1.學習內容的安排
比上不足，比下也不足，和其他數學專業比，你不如人家學的深刻，和學科數學比，無論理論還是實踐也比不過，同樣都是師范院校，你再看看別人家學校的課程安排，咱不和北師大，華東師大比，就和同一層次的211比一比，我真心覺得學校有點對不起這個專業。
之前聽了云南師范大學的朱維宗老師關于學位論文的講座，聽了他對自己學生的要求，自己課程安排，再看看自己學校，連教育研究一些理論都不學，我無力吐槽，只是覺得研究生學習的內容不應該是這樣的，你說，質性研究，定量研究，這些內容學校有講嗎？沒有，再看別人的學校，可能安排了一個學期甚至兩個學期來學，不說了
2.實習的安排
數學教育不安排實習，如果你的老師比較好，他可能還會想著給你安排一下，比較慘的是不管你，自己想辦法，尤其是你寫論文需要實習來收集數據是，你就會明白有多絕望，有人覺得找代課也挺好，一個人一個看法，我只說自己的想法。我和我的師姐都因為實習的事情找過老師，但是老師不管，且今年又有疫情，雖然是否實習好像對找工作影響不大，這個也是別的同學說的，但你在名校實習，有總比沒有強。
3.導師的安排
學校就那幾個教育的老師，有的還不收女生，非教育的老師有的也不想帶女生，這也是當初我找導師時從輔導員那里了解到的，她說有一些老師提前打過招呼，不收數學教育的，不收女生，這是不是個例我不清楚，但這樣的情況確實存在。如果你不幸跟了一個非教育的老師，他又恰巧啥也不想管，那么你平時除了上學校安排的課，幾乎沒有別的事情，沒有討論班，沒有論文課，沒有導師開的課，總之，啥也沒有，異常輕松，但等到論文選題，你就知道有多痛苦了，你的老師給不了什么建議，可能你用的方法他也不一定知道。
4.學校老師對此專業的看法
很多老師默認數學教育=學科數學，他們甚至不知道一個是三年制一個是兩年制，還看不起這個專業，我記得上數學哲學的老師也不止一次提到過這個問題，說搞數學的老師看不起搞教育的老師，我自己的老師也常說教育如何如何簡單，沒有什么，哪里有某某專業難，如何如何，我也只能點頭說是是是，在他們眼里就覺得教育有什么好學的，如此簡單，好吧，認命了，能畢業就成，沒有其他要求

原本我也是抱著一腔熱情來學習，想學點東西，卻被這些事情磨掉了所有的熱情，最后只剩下能畢業就好這一個要求。慶幸的是自己平時還算讀了一些書，多少有些收獲，拋去學習，這三年也是有成長的，心態更好了，尤其是論文選題過后，我就覺得過得開心就好，什么事情都能過去的，總不能把人逼死吧，遺憾的是沒有學到自己想學的東西，可能以后還要靠自己自學吧～

另外，各位如果是雙非的本科生，我就是，本科階段如果獲得過校級省級國家級的獎項有利于以后找工作，如果沒有，那么研究生階段請多努力一些，多參加一些比賽，拿一些獎項。我只參加過深圳的招聘，深圳比較看重出身，還有就是你的獎項吧。

以上僅供參考

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