很尷尬

我的青春比你狂 · 發表于 2017-4-6 12:48

老師：你介紹一下你的畢業設計吧（心花怒放，因為畢設比較熟）
我：我的畢設的題目是費托合成鐵基催化劑的制備研究，主要目的是通過對合成方法、合成條件的控制，實現對費托鐵催化劑晶型、晶粒和結晶度的控制；課題背景是這樣的，費托合成反應是一種可以將以煤基、生物基的合成氣轉化為清潔無污染的液體燃料的技術，目前煤制油行業也比較火，預計到2020年，中國煤制油產量可以達到1700萬噸每年，目前的研究中主要有鐵和鈷兩個方向，近幾年也有鈷鐵雙催化的研究。（被打斷）

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我的青春比你狂 · 發表于 2017-4-6 12:55

老師：你都知道哪些著明的研究所在煤制油方面研究的比較好？
我：我覺得山西煤化所挺好的。
老師：那你知道現在國內都有哪些大型的煤制油工廠嗎

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我的青春比你狂 · 發表于 2017-4-6 12:56

老師：你確定沒有確定活性組分？你確定是碳化鐵嗎？而不是硫化鐵？你就不怕這里面有催化劑的老師？
我：（極度尷尬，但是我查的確實是沒有確定）老師，我可能說的不對，但我查的文獻上寫的確實是大多數認為碳化鐵是活性組分。
老師：那你是怎么確定里面是碳化鐵而不是硫化鐵的呢？
我：費托合成反應本身好像不含硫，因此里面應該是不含硫組分的，三氧化二鐵是首先經過還原的，還原為碳化鐵才有活性。
老師：那你用什么手段確定呢？
我：我記得又一篇文獻上有提到，使用的某種射線檢測的。
老師：好，就這樣吧。
我：謝謝老師，老師再見。

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我的青春比你狂 · 發表于 2017-4-6 12:57

總結：所有的面試內容都是隨機問的，老師問的這些問題偏催化劑方面，專業知識少一點，我個人對催化比較了解，所以不要太關注上面老師問道的問題。
面試老師會在你擅長的方面下手，通過采用由簡到難的方式，看一個學生的專業功底，給我的感受就是：就是想懟死你、問倒你。
下面是了解到的其他同學被問道的問題：
為什么雨滴大小打在身上感覺不同（沉降的知識，斯托克斯區）
為什么暖氣片放在窗戶底下（傳熱的知識）
為什么大火會把粥煮糊（以鐵鍋為例，鐵的傳熱速率大于液相傳熱速率，大火時，傳熱阻力集中在液相，溫度梯度大，鐵表面的溫度遠大于液相主體的溫度）
一根管子破了一個口會不會達到700m/s的流速（這個我布吉島）

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