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考研公共日語(yǔ)最后一周如何復(fù)習(xí) By：明王道 宵寒老師 今年的模考終于結(jié)束了，可以說(shuō)是幾家歡喜幾家愁。頓時(shí)，來(lái)問(wèn)“老師，最后一周，我改怎么辦，我還能XXXX嗎”的同學(xué)多得擠破了頭。老夫總結(jié)本次判卷大家的答題情況，和歷年的經(jīng)驗(yàn)，給大家的建議如下：
1、給全體同學(xué)： 經(jīng)過(guò)一年的不懈努力，終于要踢出這“臨門(mén)一腳”。在這最后的一周，最關(guān)鍵的不是題海，不是猛學(xué)，而是“健康”和“心態(tài)”。 最后一周，同學(xué)們可以適當(dāng)減少學(xué)習(xí)時(shí)間，保證充足的睡眠，飲食上以溫?zé)崆宓瓰橹?，千萬(wàn)不要感冒，千萬(wàn)不要感冒，千萬(wàn)不要感冒。（重要的事說(shuō)三遍） 心態(tài)上，大家不要想“最后一周，我還能提高多少分”，而是要想“最后一周，我如何才能少丟不該丟的分”。從作文的評(píng)分上能看出來(lái)，絕大部分同學(xué)的作文，都或多或少地存在語(yǔ)法問(wèn)題。助詞的亂用、動(dòng)詞的錯(cuò)誤變形、句式的雜糅，這些基本的錯(cuò)誤，會(huì)非常影響大家作文的分?jǐn)?shù)。如何避免這些不該犯的錯(cuò)誤，將是大家最后一周復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。 下面，老夫?qū)?duì)本次?？疾煌?jǐn)?shù)區(qū)間的同學(xué)，給予針對(duì)性建議： 2、給80分+的同學(xué)： 日語(yǔ)功底非常扎實(shí)。最后一周梳理一下自己寫(xiě)過(guò)的作文和做錯(cuò)的題，有時(shí)間的話(huà)可以適當(dāng)泛讀，保證閱讀的流暢。相信你們定能橫掃千軍！ 3、給70分+的同學(xué)： 日語(yǔ)功底比較扎實(shí)。但在個(gè)別題型上還存在不足，建議最后一周梳理錯(cuò)題，在自己的弱項(xiàng)上多下功夫。梳理十二年真題+橙寶書(shū)三套模擬中所有的弱項(xiàng)題型。相信你們一定志在必得！ 4、給60分+的同學(xué)： 日語(yǔ)功底尚佳。這個(gè)分段的同學(xué)，作文里往往存在一定語(yǔ)法上的疏漏，最后一周重點(diǎn)梳理作文里出過(guò)錯(cuò)的地方，作文時(shí)一定要選擇有把握的慣用型。梳理一下十二年真題+橙寶書(shū)三套模擬中的錯(cuò)題和之前作文中的錯(cuò)誤。取得中上等的分?jǐn)?shù)一定不是問(wèn)題！ 5、給50分+的同學(xué)： 日語(yǔ)功底欠佳。這個(gè)分段的同學(xué)，作文里往往存在較多語(yǔ)法上的疏漏，最后一周，一定保證作文中語(yǔ)法的正確性，寧可多用簡(jiǎn)單句，也不要用沒(méi)有把握的慣用型。參照橙寶書(shū)上的真題全文翻譯、作文范文，近五年的真題的翻譯和作文，再詳細(xì)過(guò)一遍，多問(wèn)問(wèn)自己“為什么要用這個(gè)助詞”“這個(gè)動(dòng)詞為什么是這個(gè)形式”。在基礎(chǔ)語(yǔ)法上保證盡量不出錯(cuò)的話(huà)，拿到平均分以上的分?jǐn)?shù)肯定沒(méi)問(wèn)題！ 6、給35—50分的同學(xué)： 日語(yǔ)功底薄弱。這個(gè)分段的同學(xué)，最后一周建議主攻翻譯和作文，把2012、2013、2014三年的真題和橙寶書(shū)三套模擬題里的作文范文和翻譯題詳細(xì)精讀，逐句分析結(jié)構(gòu)。相信你們，肯定可以過(guò)線(xiàn)！ 7、給35分以下的同學(xué)： 日語(yǔ)功底很薄弱。這個(gè)分段的同學(xué)，最后一周建議主攻作文，近五年的作文范文，不僅要背，更要去分析里面的語(yǔ)法和寫(xiě)作的思路。有時(shí)間的話(huà)，可重點(diǎn)精讀2012、2013、2014年真題里的文章。把握好最后一周，爭(zhēng)取過(guò)線(xiàn)！
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發(fā)表于 2015-12-18 10:27
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