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考研論壇

 
樓主: Cafiya
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[備考心情] 半路來(lái)的考研日記

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發(fā)表于 2014-9-1 13:01 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者
Cafiya 發(fā)表于 2014-8-31 00:38
2014.08.30
距考研還有126天


為什么不能參加考研?。?p style="padding:15px 0;">來(lái)自Android客戶端

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 樓主| 發(fā)表于 2014-9-2 00:06 | 只看該作者
2014.09.01
距考研還有124天

還是先記錄下今天吧!今天上午繼續(xù)聽朱偉的課,因?yàn)樽罱鸫草^晚,所以差不多9點(diǎn)過(guò)才開始聽課,以致于上午只能完成單詞初識(shí)和單詞檢測(cè)部分,單詞應(yīng)用和最后一部分的測(cè)試只有第二天繼續(xù)。最近正在努力調(diào)整生物鐘,希望可以盡快恢復(fù)早起模式。求起床動(dòng)力啊!!!下午看了《中國(guó)教育史》隋唐時(shí)期的教育,今天的效率有所提高,明天再看看相關(guān)的視頻吧。今晚聽了阮曄老師的在線直播課,因?yàn)橹饕侵v的政治復(fù)習(xí)的建議之類的問題,所以在聽課的同時(shí),我把前段時(shí)間看的中國(guó)教育史的一些內(nèi)容進(jìn)行了整理,哈哈,原諒我一心二用吧~

ps:眼看著時(shí)間一天天減少,心里還是比較著急的,總覺得自己的進(jìn)度怎么那么慢,效率怎么那么低!今天反省了自己,覺得自己還是太浮躁、太著急了,著急著考研,著急著趕進(jìn)度看書……一切都太急了,反而少了踏實(shí)。我相信“塞翁失馬,焉知非?!?,有時(shí)我現(xiàn)在得不到的,或許是命運(yùn)覺得我還不夠資格,i需要踏實(shí)做好每一件小事,積累更多的能力,才能達(dá)到那個(gè)目標(biāo)。勿忘初心,放得始終。踏實(shí),切記。
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發(fā)表于 2014-9-2 01:17 | 只看該作者
Cafiya 發(fā)表于 2014-9-2 00:06
2014.09.01
距考研還有124天

你看英語(yǔ)的時(shí)候可以用1.2或1.3倍速放,這樣就能節(jié)省不少時(shí)間了。
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 樓主| 發(fā)表于 2014-9-2 23:37 | 只看該作者
2014.09.02
距考研還有123天

今天上午聽了朱偉老師的課,完成Unit35的應(yīng)用部分和最后的測(cè)試部分,雖然很慢,但一直在堅(jiān)持著。下午把昨天看的《中國(guó)教育史》的內(nèi)容進(jìn)行了復(fù)習(xí),并聽了相關(guān)的課程。
今天晚上聽了朱偉老師的在線直播課,今天老師講的內(nèi)容主要是針對(duì)考研的作文進(jìn)行的大概講解,另外老師還鼓勵(lì)了我們,讓我心里的著急慌張感有所減少,讓我又多了一些信心與決心。朱偉老師有一句話我一直銘記著:少一些功利主義的追求,多一些不為什么的堅(jiān)持。

ps:今天挺冷朱偉老師的課,感覺心里更多了一分斗志。曾經(jīng)一直擔(dān)心自己是大專出身、自考本科會(huì)被歧視,但現(xiàn)在認(rèn)為,只要能力足夠強(qiáng)、分?jǐn)?shù)足夠高、自己足夠優(yōu)秀,所認(rèn)為的歧視都是不會(huì)存在的。最后以朱偉老師結(jié)束課程時(shí)引用《功夫熊貓》的那句話來(lái)鼓勵(lì)自己并與大家共勉:
Your story may not have a such happy beginning, but that doesn't make who you are. It is the rest of your story, who you choose to be.

晚安,大家!
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 樓主| 發(fā)表于 2014-9-6 00:19 | 只看該作者
2014.09.05
距考研還有120天

又是幾天沒有寫日志了,前幾天好好放松了一下。今天開始逐漸回到正軌。今天依舊聽了朱偉老師的課,終于快聽完了,心里挺激動(dòng)的其實(shí)。但是最近效率真的很低,下周打算和研友互相監(jiān)督早睡早起了。
晚上聽了一個(gè)主題為“相信未來(lái)”的講座,今天演講的主要有夏鵬老師,劉同老師,葉煉老師,俞敏洪老師。夏鵬老師講了他在大學(xué)時(shí)準(zhǔn)備英語(yǔ)演講比賽期間的種種努力與堅(jiān)持,夏鵬老師也是蠻拼的。劉同老師講了作為一個(gè)學(xué)渣的成長(zhǎng),這可真的讓我這個(gè)學(xué)渣受益匪淺,至少讓我對(duì)自己堅(jiān)持著信心。葉煉老師也是蠻拼的,因?yàn)楣ぷ魈戳俗罱姘c了,他還帶病給大家講了許多他的想法,“背單詞”——那就是堅(jiān)持。最后俞敏洪老師講了許多,他曾經(jīng)如何去規(guī)劃的、如何去實(shí)踐的、如何去努力的。聽了各位老師的演講,對(duì)于在考研復(fù)習(xí)道路上緩慢前行的我來(lái)說(shuō),無(wú)疑是給我打了雞血,讓我信心與決心又再次滿值了,或許在考研路上就總是需要一些這樣的鼓勵(lì)與榜樣,還有對(duì)自己的心理暗示吧,相信自己一定可以的!
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 樓主| 發(fā)表于 2014-9-9 23:39 | 只看該作者
2014.09.09
距考研還有116天

又有好幾天沒有來(lái)寫日志了。這幾天里,我有過(guò)一些難過(guò),那是因?yàn)槲曳浅S锌赡懿荒軈⒓?015的考研了。但是同時(shí)我也沒有打算放棄,2015的不能參加,那就參加2016的吧。所以,我打算繼續(xù)堅(jiān)持下去,堅(jiān)持到考研的那一天,繼續(xù)記錄我的考研歷程。
今天開始恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài),由于早上起不來(lái),有個(gè)很好的研友決定每天早上7點(diǎn)打電話叫我起床,真是中國(guó)好隊(duì)友啊!上午呢就學(xué)習(xí)了朱偉老師的戀練有詞,很喜歡朱偉老師,一直都是。下午繼續(xù)看《中國(guó)教育史》,不知不覺已經(jīng)看了書的一半了,再接再厲!晚上聽了徐濤老師的政治直播課,第一次聽徐濤老師的課,感覺還是挺好的,特別是徐濤老師三次考研的經(jīng)歷,讓我對(duì)自己考研更加堅(jiān)定。最后呢,我看了會(huì)兒《中國(guó)教育史》的課程視頻,對(duì)今天看的內(nèi)容進(jìn)行了復(fù)習(xí)總結(jié)。

ps:對(duì)于我15年可能無(wú)法參加考研的事情,我堅(jiān)持“塞翁失馬,焉知非?!钡男膽B(tài)去面對(duì),雖然我已經(jīng)堅(jiān)持了一個(gè)暑假的復(fù)習(xí),既然命運(yùn)如此安排,我也只能接受?;蛟S我可以慶幸,我會(huì)多出一年的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考研,或許我的專業(yè)課和英語(yǔ)可以復(fù)習(xí)得更好,我要爭(zhēng)取去考那個(gè)學(xué)校那個(gè)專業(yè)的第一;自從聽了俞敏洪老師的講座,我認(rèn)為我每天都應(yīng)該堅(jiān)持看書(除了考試復(fù)習(xí)的書之外的書),我可以在閑暇時(shí)看更多的課外書籍,提升自己。我最近在看一本書——《不能承受的生命之輕》,這本書我不能完全看懂,但總能有點(diǎn)體會(huì),對(duì)于生命、靈魂、肉體總有一些思考。即使2015不能參加,我現(xiàn)在也要以和曾經(jīng)一樣的甚至更努力認(rèn)真的態(tài)度去準(zhǔn)備考試,因?yàn)槲覍?duì)自己有了更高的要求,不可以懈怠,加油!
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發(fā)表于 2014-9-9 23:44 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者
加油,你好可愛

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李三戒 發(fā)表于 2014-9-9 23:44
加油,你好可愛

恩,謝謝~

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2014.09.10
距考研還有115天

今天上午沒有學(xué)習(xí)。下午看了朱偉老師的英語(yǔ)課,還是感覺到自己在提高。然后看了《中國(guó)教育史》宋元時(shí)期教育的內(nèi)容,并整理了筆記。晚上看了楊家寧老師的政治視頻,第一次聽他的課,他講的一些方法很實(shí)用。

ps:今天繼續(xù)看了《不能承受的生命之輕》這本書,對(duì)于這本書逐漸可以理解了。現(xiàn)在在養(yǎng)成一個(gè)每天看書的好習(xí)慣,俞敏洪老師是我的榜樣。所以我要和他一樣,每天看50頁(yè)書,而且這幾天我都做到了!明天繼續(xù)調(diào)整生物鐘,要早起!加油!晚安~

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今天上午繼續(xù)聽了朱偉老師的課,正如朱偉老師說(shuō)的:越到最后越輕松——所以得堅(jiān)持下去。今天得知考研可能會(huì)提前,這個(gè)消息引起了諸多考研學(xué)子的恐慌,不過(guò)對(duì)于我來(lái)說(shuō),就算提前一周考,那少了的一周也做不了什么事的,更何況我還不一定能考呢,想著就有一種淡淡的憂桑。下午繼續(xù)看《中國(guó)教育史》,今天主要看了王安石和朱熹的教育思想,并看了相應(yīng)的課程視頻,同時(shí)做了筆記總結(jié)。

今天繼續(xù)看了《不能承受的生命之輕》,這本書快看完了,似乎看懂了卻又似乎沒看懂,心中卻有所思,甚至睡覺時(shí)總會(huì)去想想,某一個(gè)人物所反映的與代表的,總之說(shuō)不清罷了。
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