【名師訪談】張宇訪談答疑實(shí)錄已更新~（附獲獎(jiǎng)名單）

年重 · 發(fā)表于 2014-6-5 01:20

老師，分段函數(shù)在分段點(diǎn)處導(dǎo)數(shù)的求法除了用定義法，我看到有的輔導(dǎo)書上還給了另外兩種方法，1種是求導(dǎo)函數(shù)在分段點(diǎn)處的極限（在連續(xù)時(shí)）2另一種是直接求導(dǎo)在各個(gè)區(qū)間，這兩個(gè)都沒有沒有看懂為什么，老師能講解一下嗎，分段函數(shù)在分段點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)除了定義法還有什么方法？

stronger922 · 發(fā)表于 2014-6-5 08:29

老師請問如何在暑假這一有限時(shí)間安排好數(shù)學(xué)綜合復(fù)習(xí)，因?yàn)檫€有英語和專業(yè)課政治復(fù)習(xí)！希望能提供一些好的建議！！謝謝

sky??boy · 發(fā)表于 2014-6-5 10:38

張老師，你好，我聽過你的課，現(xiàn)在也在看18講，《張宇考研數(shù)學(xué)題源探析經(jīng)典1000題》，我很期待要一本，希望這次被抽中嘿嘿，我覺得關(guān)于極限那一塊我覺得你講的真好，我想問如下幾個(gè)問題：1.關(guān)于等價(jià)無窮小，是不是只要兩個(gè)比值等于1，然后分母有定義，他們就等價(jià)呢。2.關(guān)于導(dǎo)數(shù)定義那兒，是不是只能是教材上的兩種標(biāo)準(zhǔn)定義才是某點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)呢，3.是不是每一點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)、極限我們都必須求出左右呢。4.關(guān)于分段函數(shù)求導(dǎo)、求極限為什么必須用定義求啊，直接用求導(dǎo)公式不行嗎，why。

shangfengluan · 發(fā)表于 2014-6-5 11:01

老師，線性代數(shù)和概率論可以不看課本直接看輔導(dǎo)書呢

留雨軒 · 發(fā)表于 2014-6-5 11:04

老師，你好，我現(xiàn)在還在看高數(shù)的課本會(huì)不會(huì)太慢呢，有沒有什么建議呢？

871453182 · 發(fā)表于 2014-6-5 11:08

張老師，我想問一下現(xiàn)階段應(yīng)該繼續(xù)啃書本呢還是應(yīng)該做做歷年真題呢？繼續(xù)啃書本會(huì)不會(huì)進(jìn)度比較慢呢？您有什么復(fù)習(xí)的建議么？？

趙建465056683 · 發(fā)表于 2014-6-5 11:30

贊。。。

淡淡の煙草味 · 發(fā)表于 2014-6-5 11:44

張老師您好，現(xiàn)在數(shù)學(xué)已經(jīng)把課本復(fù)習(xí)了兩遍，現(xiàn)在準(zhǔn)備看參考書，參考書是一直看一本還是吃透一本再看一本，還有就是什么時(shí)候看真題呢，怎么看待真題與訓(xùn)練題，這兩個(gè)分別用多大比例去對待呢謝謝老師

491725799 · 發(fā)表于 2014-6-5 12:10

老師，課本后面的習(xí)題要全部做嗎？是三本數(shù)學(xué)同時(shí)復(fù)習(xí)，還是逐個(gè)擊破？

張賽一 · 發(fā)表于 2014-6-5 12:12

張老師請問您、對于基礎(chǔ)不好的同學(xué)、復(fù)習(xí)到什么階段比較合適考慮報(bào)考學(xué)校、有人說跳著摸高、但不知道什么時(shí)候的彈跳能力才能有考研時(shí)候的代表性，請老師說一下關(guān)于如何考慮報(bào)考院校、還有對于數(shù)學(xué)、買了您的一本1000題和18講、這兩本書足夠應(yīng)對考研么、還需要買其他書籍么

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