本帖最后由 考研論壇 于 2011-10-21 12:27 編輯
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2011-10-18 10:22 上傳
關(guān)鍵詞：陜西師大 先秦史
對(duì)先秦史專(zhuān)業(yè)做點(diǎn)介紹吧 1、先秦史的定義 “按現(xiàn)在多數(shù)學(xué)者的理解，狹義的先秦史研究的范圍，包含了我國(guó)從進(jìn)入文明時(shí)代直到秦王朝建立這段時(shí)間，主要指夏、商、西周、春秋、戰(zhàn)國(guó)這幾個(gè)時(shí)期的歷史?！保ㄉ蜷L(zhǎng)云）按照一般觀點(diǎn)，也有稱(chēng)先秦部分的歷史為上古史的。 先秦史近些年人才寥落、青黃不接，在中古史中處于弱勢(shì)方向。去年六月在重慶召開(kāi)第九屆先秦史年會(huì)，國(guó)內(nèi)知名學(xué)者大部分與會(huì)，還不到200人（這還是包括了新人的數(shù)字）。這大概有兩方面的原因，一個(gè)是解放前大批學(xué)者從事先秦史方向的研究，成果累累，高質(zhì)量著作驚人，后來(lái)者很難達(dá)到那種高度。加上文化負(fù)累，后來(lái)者需要接觸大量其他學(xué)科的知識(shí)，學(xué)習(xí)量十分驚人。二是先秦史方向本身資料稀少，雖然空白領(lǐng)域不少，但是很難做出東西。（當(dāng)然，一旦做出來(lái)效果也很好） 2、先秦史專(zhuān)業(yè)重要命題及學(xué)術(shù)成果 要了解先秦，可以從朱鳳涵先生此書(shū)，洞察先秦的有關(guān)命題。但此書(shū)成書(shū)較早，很多新成果沒(méi)有收入。 【朱鳳瀚、徐勇編著的《先秦史研究概要》，天津教育出版社，1996年。】 另外，沈長(zhǎng)云：《先秦史研究的百年回顧與前瞻》，《歷史研究》2000年第4期。此文是百年先秦史的權(quán)威總結(jié)。 3，先秦史基本史料 先秦史因其學(xué)科的特殊性，需要多學(xué)科的交叉學(xué)習(xí)，其中包括考古學(xué)、文字學(xué)、人類(lèi)學(xué)、民族學(xué)、古天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)等多種學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)先秦史，更需要閱讀大量廣泛的史料，對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)學(xué)、史學(xué)、子書(shū)更要有艱苦訓(xùn)練的準(zhǔn)備；甲骨、金文、大量考古學(xué)資料的儲(chǔ)備都是十分重要的基石，所以在這里給那些以混文憑為考研目的的同學(xué)一個(gè)提示：如果你只需要一個(gè)碩士文憑，請(qǐng)遠(yuǎn)離先秦；如果你只有愛(ài)好，請(qǐng)慎重考慮。 先秦史的基本史料簡(jiǎn)要介紹如下： 1、十三經(jīng)，目前流行的版本是中華書(shū)局和臺(tái)灣藝文的大字本，上海古籍正在出版的點(diǎn)校本。 2、前四史，通行中華本，較為常用的本子還有百衲本（臺(tái)灣商務(wù)）、殿本（上海古籍） 3、子書(shū)，通行本中華新編諸子集成 【先秦秦漢傳世古書(shū)不多，有必要悉數(shù)了解，書(shū)目見(jiàn)李零：《簡(jiǎn)帛古書(shū)與學(xué)術(shù)源流》】
關(guān)于二戰(zhàn)考研，有哪些是常常需要注意的 1、戶籍 戶籍這種東西，其實(shí)不大重要。你的戶籍在哪，自己應(yīng)該很清楚。上大學(xué)的時(shí)候遷了沒(méi)有，畢業(yè)時(shí)候遷沒(méi)遷回來(lái)，考上研究生遷不遷過(guò)去，都看你自己。一般來(lái)說(shuō)，哪有優(yōu)惠政策就留在哪?；蛘吒纱嗫忌洗髮W(xué)就不遷，工作的時(shí)候再遷也很好。 2、檔案 檔案還是比較煩人的。每個(gè)同學(xué)在畢業(yè)的時(shí)候都會(huì)有一分派遣函，這個(gè)就是給你調(diào)檔案用的。看清楚你的派遣函上的單位，回到家鄉(xiāng)辦理一下手續(xù)，把檔案調(diào)過(guò)去。這是比較理想的做法。好處就是，你很清楚你的檔案在哪里，享受什么樣的待遇。在考研報(bào)名的時(shí)候，要填寫(xiě)你的檔案所在地，就寫(xiě)這個(gè)單位、地址、郵編即可。考上研究生后，錄取學(xué)校會(huì)給你發(fā)調(diào)檔函，然后你再去該單位把檔案調(diào)走，萬(wàn)事大吉。 如果你畢業(yè)的時(shí)候沒(méi)有理會(huì)派遣函。很多人會(huì)疑惑：我的檔案在哪？還在本科學(xué)校么？答案是不一定。這個(gè)時(shí)候你要積極致電你的學(xué)校檔案部門(mén)，看他們是怎么樣處理你的檔案的。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校可能會(huì)給你保存一年，或者發(fā)到當(dāng)?shù)厝瞬沤涣魇袌?chǎng)，好像也有說(shuō)發(fā)回原戶籍所在地的。問(wèn)清楚你的學(xué)校，反復(fù)確定你的檔案所在單位、地址、郵編，研究生報(bào)名時(shí)候使用。這樣，在錄取后，拿到調(diào)檔函你可以委托在那個(gè)城市的熟人，幫你辦妥檔案。 還有些同學(xué)，報(bào)名時(shí)候檔案單位是瞎寫(xiě)的……因?yàn)樗约阂膊恢涝谀?，也不關(guān)心。碰到這種情況，自己遭罪吧。調(diào)檔函上會(huì)有你的假單位，你要調(diào)檔案，還要確定你的檔案單位，然后到你錄取學(xué)校重新開(kāi)調(diào)檔函…… 還有一種情況是由于畢業(yè)工作等原因，你的檔案在你自己手中，這種情況下，錄取學(xué)校給你開(kāi)的調(diào)檔函什么都沒(méi)用處。你只要問(wèn)清楚學(xué)校的要求，有些學(xué)校是可以自己帶檔案去報(bào)到，這時(shí)候神馬都無(wú)所謂，拿上檔案報(bào)到即可。但有些學(xué)校這樣是不接收的。這時(shí)你要做的是找一個(gè)當(dāng)?shù)貦n案部門(mén)（人才交流中心、人事局），然后跟他們說(shuō)明情況，將檔案掛靠在他們那里，然后請(qǐng)他們替你調(diào)離檔案。當(dāng)時(shí)，有些是收費(fèi)的，各地情況不一定一樣。 畢業(yè)工作了的，檔案也遷到單位了的同學(xué)。到人事部門(mén)走一趟就可以了。 3、報(bào)名 應(yīng)屆畢業(yè)生9月25-29號(hào)可以預(yù)報(bào)名，也可以參加10月10號(hào)到10月31號(hào)的全國(guó)報(bào)名。非應(yīng)屆生只能參加全國(guó)報(bào)名。其他的區(qū)別不大，注意你的檔案單位就可以了。 4、研究生復(fù)試 一般來(lái)說(shuō)沒(méi)什么區(qū)別。有些個(gè)例是：應(yīng)屆生復(fù)試要帶本科成績(jī)單，往屆生不一定需要（成績(jī)單是要學(xué)校蓋章的）。但為防止麻煩，你可以畢業(yè)的時(shí)候，復(fù)印一份成績(jī)單，記得蓋好章，留著備用。
復(fù)試中如果提到畢業(yè)論文，如何做準(zhǔn)備 你的畢業(yè)論文，提問(wèn)幾率高達(dá)99%。這個(gè)無(wú)疑要重點(diǎn)準(zhǔn)備。 準(zhǔn)備方向如下：你的選題、選題目的、準(zhǔn)備情況、史料掌握情況等。其實(shí)如果你的論文是經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備之后寫(xiě)就的，這些本應(yīng)該都在你的選題報(bào)告中體現(xiàn)出來(lái)的，難度不大。 技巧：復(fù)試節(jié)奏并不完全掌握在提問(wèn)老師的手里，你完全可以主導(dǎo)面試?yán)蠋焸兊乃悸?，讓他們沿著你?zhǔn)備好的方向提問(wèn)。例如畢業(yè)論文環(huán)節(jié)，在談及史料掌握情況時(shí)，你可以重點(diǎn)只談及幾種關(guān)鍵史料，不妨有條理的展開(kāi)論述，引起老師們的注意，隨后他們將有大概率提問(wèn)相關(guān)問(wèn)題……下面你懂的。
在臨考前的100天里，對(duì)專(zhuān)業(yè)課是如何做復(fù)習(xí)安排并實(shí)施的 關(guān)于臨考前復(fù)習(xí)的問(wèn)題，因?yàn)槲覀儦v史學(xué)是統(tǒng)考，要點(diǎn)在于考察知識(shí)的全面性，這樣就使得備考存在著兩個(gè)方向：一個(gè)是全面的整理知識(shí)的概述，注意是概述，因?yàn)閷?duì)于有著十一本復(fù)習(xí)資料的科目來(lái)說(shuō)，最后再進(jìn)行一個(gè)全面的系統(tǒng)的深入的復(fù)習(xí)只能是奢望；第二就是挑重點(diǎn)，這個(gè)重點(diǎn)不是誰(shuí)能輕易概括的，因?yàn)闅v史學(xué)浩如煙海，重難點(diǎn)非常多，如果要精確涵蓋重點(diǎn)，就類(lèi)似于押題了，這個(gè)要在以往試題中找規(guī)律才行。我個(gè)人是采取了第一種方式，就是翻課本和輔導(dǎo)書(shū)，是翻而不背，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)只求了解，做到在考場(chǎng)上見(jiàn)到后能夠進(jìn)行聯(lián)想就行。這種方式的優(yōu)點(diǎn)是全，歷史學(xué)考題中名詞解釋只有8個(gè)，每個(gè)十分，大題有3個(gè)，每個(gè)四十分，其實(shí)可以看做是名解的綜合。把知識(shí)點(diǎn)了解了，看到題目時(shí)會(huì)顯得從容。 其實(shí)100天的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。就科目的不同，組織復(fù)習(xí)的方式也完全不同。對(duì)有些科目來(lái)說(shuō)，可能已經(jīng)開(kāi)始緊張了。不過(guò)，對(duì)歷史學(xué)來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得是可以很從容的應(yīng)對(duì)的。具體來(lái)說(shuō)，就今天數(shù)考研的日子，你完全可以有條不紊的按照你當(dāng)初的計(jì)劃執(zhí)行下去，不必慌張。論壇上曾經(jīng)有位ID叫不素之客的師兄，壇子上的老人都認(rèn)得。他當(dāng)年備考的時(shí)候?qū)戇^(guò)一個(gè)很有名的帖子，叫跨專(zhuān)業(yè)一個(gè)月拿下985的基本方法。（注：原帖地址：跨專(zhuān)業(yè)一個(gè)月拿下985的基本方法 編者加）很多人斥為繆談，但帖子確實(shí)有注意的地方，就是看書(shū)方法。歷史學(xué)這樣大容量的學(xué)科，看起來(lái)如果一字一字的深究，三年也翻不完那幾本書(shū)。所以我認(rèn)為很重要的一個(gè)方法就是看?？吹暮苤匾囊粋€(gè)要點(diǎn)就是理解。理解是學(xué)歷史的重要方法之一。理解歷史人物、理解史實(shí)……這個(gè)就不細(xì)談了，各位同學(xué)自己體會(huì)。好像有點(diǎn)空泛，舉個(gè)例子吧。給你一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，時(shí)間只有半個(gè)小時(shí)，如何高效的掌握？很明顯，就是看，看線索。歷史的重點(diǎn)往往是關(guān)注事件的發(fā)生和結(jié)果，圍繞著結(jié)果分析它的原因和意義；反而對(duì)事件本身很臃腫的過(guò)程不很在意。所以最快速的篩選出歷史的輪廓，應(yīng)該說(shuō)是歷史事件的輪廓（不包含事件的過(guò)程），這點(diǎn)就很重要?？傮w來(lái)說(shuō)，拿到課本，怎么看？看目錄?？凑鹿?jié)。把知識(shí)點(diǎn)細(xì)化成條再組織起來(lái)，就完成了一次自己知識(shí)體系的理解和構(gòu)建。歷史學(xué)有一個(gè)天生的優(yōu)點(diǎn)，在你找不到任何串聯(lián)知識(shí)的脈絡(luò)時(shí)，時(shí)間就是天然的法門(mén)。歷史就是串在時(shí)間上的冰糖葫蘆。沒(méi)有時(shí)間，冰糖葫蘆就只能叫山楂。 上面是教材如何去理解的問(wèn)題。當(dāng)然了，只是我個(gè)人的看法，不一定權(quán)威。著眼點(diǎn)在于如何高效看書(shū)的問(wèn)題。很多同學(xué)都說(shuō)課本看了一遍，看的時(shí)候很仔細(xì)，合上書(shū)發(fā)現(xiàn)什么也沒(méi)記得。例如公認(rèn)最難的世界上古史，看了一遍兩遍三遍，結(jié)果還是沒(méi)記住。這部分相對(duì)來(lái)說(shuō)并不是考察的重點(diǎn)，但是完全放任不管又不行。方法是什么呢？就是刪，把那些無(wú)關(guān)的都剔掉，只留下知識(shí)點(diǎn)，也就是精選下來(lái)的山楂們，內(nèi)容么，都作為輔助的糖衣，最后添上就好了。有余力，不妨詳細(xì)一下；沒(méi)時(shí)間，經(jīng)過(guò)權(quán)衡也可以適當(dāng)舍去。復(fù)習(xí)么，就是一個(gè)博弈的過(guò)程。這個(gè)方法相信不單對(duì)歷史，其他文科也可以適當(dāng)使用。 這個(gè)話題最后我想說(shuō)一個(gè)心態(tài)問(wèn)題?？佳懈呖疾灰粯拥囊稽c(diǎn)就是：考研，你像是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。有些同學(xué)在學(xué)校里跟同學(xué)們一起，特別是某些應(yīng)考氛圍好的學(xué)校，這樣還好一些。有些同學(xué)卻一個(gè)人在家里，在租的房間里，在別人的學(xué)校里看書(shū)，白天集中精力的時(shí)候還好，每當(dāng)夜闌人靜的時(shí)候，誰(shuí)都會(huì)寂寞吧。說(shuō)不孤獨(dú)那是騙人的，只是每個(gè)人的承受力問(wèn)題。100天的時(shí)候可能還好，50天呢？30天呢？去年備考的時(shí)候，有一個(gè)關(guān)系很好的女同學(xué)，她自己在家里看書(shū)。小姑娘平時(shí)很起來(lái)很陽(yáng)光，也沒(méi)有什么煩心事。在11月底的時(shí)候，突然就來(lái)了一條短信說(shuō)：我好累。不管你考什么學(xué)校、不管你準(zhǔn)備的如何，會(huì)緊張、會(huì)孤單都是很正常的心理狀態(tài)。一定要注意調(diào)節(jié)。很多人給自己制定了高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)計(jì)劃，這本無(wú)可厚非。只是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的高強(qiáng)度訓(xùn)練勢(shì)必會(huì)疲勞、降低注意力。這種情況下，多跟同學(xué)、師長(zhǎng)聊一聊，做一做自己喜歡做的事情，看電影、購(gòu)物……都很必要。最好還是有研友，兩到三人為宜，有異性也可，但要注意，不要擦出火花，否則前功盡棄。 基本上就是這樣吧，繞的可能遠(yuǎn)了一點(diǎn)，大家姑且看看。
如何認(rèn)識(shí)歷史學(xué)的 歷史學(xué)的認(rèn)識(shí)方面，有些愧不敢當(dāng)啊。大學(xué)學(xué)了四年歷史，還是只能說(shuō)是門(mén)外漢，自己感興趣的問(wèn)題關(guān)注的多一些，自己不感興趣的完全不懂。歷史這東西，怎么說(shuō)呢。教科書(shū)上能給你30個(gè)不同的定義。但你理解的歷史只能是專(zhuān)屬你自己的那個(gè)。 歷史學(xué)是科學(xué)還是藝術(shù)的問(wèn)題是每個(gè)童鞋上史學(xué)理論都被老師煩死了的問(wèn)題。可能也是上完這門(mén)課的童鞋唯一記住的命題。歷史學(xué)是不是求真的？每個(gè)史學(xué)流派都給出自己的解釋?zhuān)l(shuí)也說(shuō)不清楚。著名的史學(xué)家呂思勉先生在他很多書(shū)中都反復(fù)提出一個(gè)問(wèn)題：大家都說(shuō)“以史為鑒”，究竟用歷史能不能做借鑒？歷史上有完全一樣的事情在不同的時(shí)間段發(fā)生過(guò)嗎？先生自己給出的答案是否定的。以史為鑒是一個(gè)偽命題。歷史的存在只能是自我的，而不是為了其他個(gè)體的。學(xué)歷史的目的絕對(duì)不應(yīng)該是以史為鑒什么的。當(dāng)然再具體問(wèn)我應(yīng)該是什么，我也只能唯唯而已。 舉一個(gè)特別不恰當(dāng)?shù)睦印W(xué)歷史就像網(wǎng)戀，經(jīng)過(guò)努力，你可以認(rèn)識(shí)到對(duì)方幾乎任何盡你能力能夠知道的事情。比如身高體重興趣愛(ài)好血型就讀的學(xué)校家庭生活方式……哪怕你可以通過(guò)視頻看到對(duì)方的容顏，但你能觸摸到的只是屏幕。學(xué)歷史你可以無(wú)限接近于史實(shí)，但你了解的永遠(yuǎn)都不是那個(gè)真切的對(duì)方。 還是用我自己的感受來(lái)說(shuō)吧。我學(xué)習(xí)的是中國(guó)先秦史，也就是夏商周的歷史。相對(duì)于其他方向來(lái)說(shuō)，可以用的資料非常少，中國(guó)的古書(shū)這一時(shí)期流傳下來(lái)的只有幾十種。而且這僅有的幾十種還是真?zhèn)螀?，不能直接用于歷史研究。這就為進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供了難度。所以考古學(xué)是很必要的一門(mén)工具。我在以往的帖子里也說(shuō)過(guò)，學(xué)先秦史，不僅要懂古史、古書(shū)，還要懂考古、懂古文字、懂人類(lèi)學(xué)……當(dāng)然，誰(shuí)能全部做到呢，只能說(shuō)，你多會(huì)一門(mén)，對(duì)理解歷史來(lái)說(shuō)就多一門(mén)技能。先秦的歷史，在我們教科書(shū)上看到的，可以說(shuō)幾乎沒(méi)有一個(gè)地方是能稱(chēng)為定論的。讀書(shū)的時(shí)候若不去懷疑，好像哪段都沒(méi)有什么問(wèn)題。我們常說(shuō)的商紂王，是兇殘暴虐的代表，作為反面，文王武王是仁義的化身。但是學(xué)一學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。著名史學(xué)家顧頡剛先生說(shuō)過(guò)，商的歷史是周寫(xiě)的，周難道不是為了美化自己而修改的歷史嗎？后來(lái)人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到這種看法的合理性。古書(shū)一篇叫《武成》，記載了武王伐紂“流血漂杵”，就是血流成河連盾牌都能飄起來(lái)。這就是戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性。前幾年陸續(xù)發(fā)表的上博簡(jiǎn)有一篇《容成氏》，學(xué)者考據(jù)出“文王伐九國(guó)”的歷史。也就是說(shuō)文王也不是什么歷史上聲稱(chēng)的仁義之君，他也是有野心的。近些年的考古成果也不斷證明了這一點(diǎn)。老師教導(dǎo)我們：先秦史最大的魅力就在于它的不確定性。歷史何嘗不是這樣？教科書(shū)上的某事一定是真的嗎？它何以是這樣的結(jié)果？用理解的目光去看歷史，會(huì)看出來(lái)不一樣的東西。
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重要提示：
本期訪談將邀請(qǐng)嘉賓做為期半個(gè)月的跟蹤答疑。約定時(shí)間截止至11月2日。
主要是針對(duì)有關(guān)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)的情況做解答。
歡迎各位版友參與互動(dòng)。
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發(fā)表于 2011-10-24 20:22
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