本帖最后由 三般朝典 于 2022-8-10 21:22 編輯
湖北工業(yè)大學(xué)2022年第二學(xué)士學(xué)位招生報考指南
為大力培養(yǎng)復(fù)合型人才，按照《教育部辦公廳關(guān)于在普通高校繼續(xù)開展第二學(xué)士學(xué)位教育的通知》（教高廳函[2020]9號）文件精神，2020年7月，我校機械設(shè)計制造及其自動化等13個本科專業(yè)向教育部提交了第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)備案申請并獲批于2020年9月開始開展第二學(xué)士學(xué)位教育，現(xiàn)面向2022年普通高校本科全日制畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位的應(yīng)屆畢業(yè)生，以及近三年（2019屆、2020屆、2021屆）普通高校全日制本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位、目前未就業(yè)的往屆生進行招生。 一、學(xué)校簡介 湖北工業(yè)大學(xué)是一所以工學(xué)為主，覆蓋工、文、理、藝、經(jīng)、管、法、教、醫(yī)等九大學(xué)科門類的多科性大學(xué)。學(xué)校創(chuàng)建于1952年，1984年由原湖北輕工業(yè)學(xué)院和原湖北農(nóng)業(yè)機械專科學(xué)校合并組建成湖北工學(xué)院，2004年更名為湖北工業(yè)大學(xué)。學(xué)校是湖北省重點建設(shè)高校，被省委省政府定位為“在湖北省高教體系中起龍頭示范作用的、水平較高的骨干大學(xué)”；擁有豐富的辦學(xué)層次，具有推薦優(yōu)秀本科生免試攻讀碩士研究生資格和博士學(xué)位授予權(quán)；2010年獲得“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”稱號；2014年,學(xué)校整體進入一本高校行列；2012年、2016年、2021年連續(xù)三次入選國家“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”；2016年入選“全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”、2018年入選教育部2018年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校50強、2021年入選全國文明校園先進學(xué)校。 學(xué)校占地面積1500余畝，校舍建筑面積100余萬平方米，擁有完善的教學(xué)、科研、文體和后勤服務(wù)設(shè)施，以及門類齊全的基礎(chǔ)實驗室和專業(yè)實驗室，學(xué)生公寓均配有空調(diào)和開水、熱水供應(yīng)設(shè)施。學(xué)校圖書館建筑面積4.58萬平方米，是湖北省高等學(xué)校優(yōu)秀級圖書館，現(xiàn)有館藏紙質(zhì)圖書192萬余冊，電子圖書163萬余冊，電子期刊153萬余冊。學(xué)校建有安全通暢的校園網(wǎng)絡(luò)、智慧快捷的校務(wù)平臺。 學(xué)校現(xiàn)設(shè)有機械工程學(xué)院（智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院）、電氣與電子工程學(xué)院、材料與化學(xué)工程學(xué)院、生物工程與食品學(xué)院、土木建筑與環(huán)境學(xué)院、計算機學(xué)院（大數(shù)據(jù)與人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院）、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、工業(yè)設(shè)計學(xué)院、經(jīng)濟與管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、外國語學(xué)院、理學(xué)院（芯片產(chǎn)業(yè)學(xué)院）、體育學(xué)院、職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院、國際學(xué)院、底特律綠色工業(yè)學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院18個教學(xué)單位；圖書館、繼續(xù)教育學(xué)院、信息技術(shù)中心、檔案館、期刊社、農(nóng)機工程研究設(shè)計院、農(nóng)機鑒定站、資產(chǎn)經(jīng)營管理有限公司、科技園有限責任公司、校醫(yī)院10個直屬單位。學(xué)校面向全國31個省、自治區(qū)、直轄市招生，現(xiàn)有全日制在校本科學(xué)生近2萬人，研究生7000余人，國際學(xué)生近1000人。 學(xué)校現(xiàn)有專任教師1400余人。其中，高級職稱教師700余人，專職博士、碩士生導(dǎo)師800余人，具有博士學(xué)位教師比例達到66%以上。現(xiàn)有國家級人才28人次、省級專家人才201人次。學(xué)校還先后從國內(nèi)外著名高校、科研院所及大型企事業(yè)單位聘請了包括9名國內(nèi)院士和9名國外院士在內(nèi)的兼職教授400余人，形成了以國家級人才為領(lǐng)軍、省部級人才為中堅、中青年博士教師為骨干的高水平師資隊伍。 學(xué)校現(xiàn)有56個本科專業(yè)招生。其中，國家特色專業(yè)4個，國家級一流專業(yè)建設(shè)點31個，教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)3個、“卓越教師培養(yǎng)計劃”專業(yè)3個，湖北省級一流專業(yè)建設(shè)點8個，湖北省品牌專業(yè)、戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃和荊楚卓越人才協(xié)同育人計劃等專業(yè)35個；湖北省優(yōu)秀教學(xué)團隊14個，湖北高校省級優(yōu)秀基層教學(xué)組織16個。機械設(shè)計制造及其自動化等16個專業(yè)通過中國工程教育專業(yè)認證或住建部專業(yè)評估。建有國家級實驗教學(xué)示范中心2個、國家工程實踐教育中心3個、湖北高校實驗教學(xué)示范中心10個、湖北高校省級實習(xí)實訓(xùn)基地5個、省級虛擬仿真實驗教學(xué)中心3個；國家級精品視頻公開課3門，國家級一流課程6門，省級一流課程38門，省級各類精品視頻公開課、精品資源共享課和精品在線開放課程35門；國家級課程思政示范項目1項，省級課程思政示范項目2項；國家優(yōu)秀教學(xué)成果獎2項；首屆全國教材建設(shè)獎1項；全國高校黃大年式教師團隊1個。 近年來，學(xué)校主動對接國家和地方綠色工業(yè)發(fā)展和傳統(tǒng)工業(yè)綠色化的戰(zhàn)略需求，持續(xù)深入實施以綠色工業(yè)為主導(dǎo)的“135+”學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略。現(xiàn)有1個湖北省“雙一流”建設(shè)學(xué)科，1個湖北省優(yōu)勢學(xué)科，5個湖北省特色學(xué)科，4個湖北省重點（培育）學(xué)科，4個湖北省優(yōu)勢特色學(xué)科群；有2個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，23個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，21個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別；“食品科學(xué)與工程、電力電子工程、生物工程”3個學(xué)科進入軟科“世界一流學(xué)科”，“工程學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)”2個學(xué)科進入ESI前1%。 學(xué)校建有1個教育部重點實驗室、1個教育部省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、1個教育部研究生創(chuàng)新中心、1個國家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)、1個國家現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院（芯片產(chǎn)業(yè)學(xué)院）、2個博士后科研工作站、13個湖北省研究生工作站、5個湖北省重點實驗室、4個湖北省人文社科重點研究基地、5個省級科技成果轉(zhuǎn)化中試研究基地、2個湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心、18個湖北省工程（技術(shù)）研究中心、26個省級校企研發(fā)中心、41個省級企校聯(lián)合創(chuàng)新中心、16家產(chǎn)業(yè)研究院等各類科研平臺。2012年以來，學(xué)校承擔省部級以上科研項目2200余項，其中國家級項目550余項；出版專著和教材450多部；收錄高水平論文3000余篇，其中SCI論文1700余篇；有效授權(quán)專利2600余項；獲省部級以上科技獎勵167項，其中國家科技獎1項，國家專利優(yōu)秀獎2項，省部級科研一等獎26項，省級專利金獎1項。學(xué)校緊緊圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展重大需求，深入對接湖北“51020”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集群，創(chuàng)建政產(chǎn)學(xué)研聯(lián)動新機制，科技服務(wù)湖北位居省屬高校前列。2020年10月，學(xué)校作為湖北唯一試點入選國家“賦予科研人員職務(wù)科技成果所有權(quán)或長期使用權(quán)試點單位”。“湖工做法”和“湖工經(jīng)驗”受到科技日報、長江日報、湖北省電視臺等多家主流媒體廣泛關(guān)注和報道，受到政府、企業(yè)及社會的高度支持和贊譽。 學(xué)校堅持開放辦學(xué)，全方位、寬領(lǐng)域、多層次的國際交流與合作蓬勃發(fā)展，是湖北省擴大開放先進單位。學(xué)校先后與美國、加拿大、英國、德國、法國等30多個國家及香港、澳門、臺灣等地區(qū)的140余所高校和研究機構(gòu)建立合作關(guān)系，是國家留學(xué)基金委“創(chuàng)新型人才國際合作培養(yǎng)項目”“青年骨干教師出國研修項目”等師生公派出國留學(xué)項目資格高校，師生年均出國（境）交流研修人數(shù)居省屬高校前列。學(xué)校舉辦的“底特律綠色工業(yè)學(xué)院”是全國唯一專注于培養(yǎng)國際化綠色工業(yè)人才的中外合作辦學(xué)機構(gòu)，另舉辦有10余個本、碩、博不同層次的中外聯(lián)合辦學(xué)項目，合作辦學(xué)機構(gòu)及項目在讀學(xué)生1700余人。學(xué)校獲批設(shè)有國家科技部/教育部學(xué)科創(chuàng)新引智基地（國家級“111基地”）2個，另獲批設(shè)有湖北省引智創(chuàng)新示范基地3個、湖北省國際科技合作基地2個，土木建筑與環(huán)境學(xué)院獲批全省首個省級國際化示范學(xué)院。國家科技部授權(quán)學(xué)校舉辦有“TEFL in China”外籍教師執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)項目武漢中心，學(xué)校成立有“中英超快激光加工技術(shù)研究中心”“中法巖土力學(xué)與混凝土材料研究中心”等20余個國際科研合作平臺。學(xué)校大力開展來華留學(xué)教育，通過了全國高等學(xué)校來華留學(xué)質(zhì)量認證。學(xué)校還積極推進中非戰(zhàn)略合作，成立有“湖北工業(yè)大學(xué)中非工業(yè)創(chuàng)新合作中心”，是國家中非創(chuàng)新合作中心全國首批13家協(xié)作網(wǎng)絡(luò)單位之一。 學(xué)校主辦、承辦有《中國機械工程》《數(shù)字農(nóng)業(yè)與智能農(nóng)機》《湖北工業(yè)大學(xué)學(xué)報》等科技期刊。其中，《中國機械工程》入選EI源刊目錄，連續(xù)12年榮獲“百種中國杰出學(xué)術(shù)期刊”，多次被評為“中國國際影響力優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊”“中國精品科技期刊”“全國百強科技期刊”。 在長期的辦學(xué)歷程中，學(xué)校積淀了“厚德博學(xué)、求實創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，形成了“學(xué)生為本，教師至上，自由發(fā)展，國際視野”的治學(xué)思想，凝練了“質(zhì)量立校、人才強校、科技興校、開放活校、依法治校”的辦學(xué)理念，健全了“黨委領(lǐng)導(dǎo)，校長負責，教授治學(xué)，民主管理”的現(xiàn)代大學(xué)治理體系，人才培養(yǎng)質(zhì)量、科技服務(wù)能力和國際交流合作水平不斷提高，社會影響力不斷擴大。 近年來，學(xué)生在各級各類競賽中成績優(yōu)異、實現(xiàn)了歷史性突破。其中，學(xué)科競賽獲國家級、省部級獎4300余項，在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、數(shù)學(xué)建模、結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽等國家級重大競賽中均獲有重要獎項。學(xué)校在中國高等教育學(xué)會發(fā)布的2021年全國普通高校大學(xué)生競賽排行榜中排名第61位、2017-2021年全國普通高校大學(xué)生競賽排行榜第70位。學(xué)校乒乓球隊曾獲得全國大學(xué)生乒乓球錦標賽超級組男子單打冠軍和女子單打冠軍，籃球隊為CUBA中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽全國十六強（2021年榮獲CUBA湖北賽區(qū)總冠軍），并于2022年開始與湖北省體育局合作共建高水平男子籃球隊。學(xué)校高度重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，建有就業(yè)創(chuàng)業(yè)學(xué)院、創(chuàng)新學(xué)院、大學(xué)生創(chuàng)新基地、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)意集市、省級眾創(chuàng)空間等眾多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，并入選首批“湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”，先后涌現(xiàn)出“全國創(chuàng)業(yè)英雄十強人物”“全國創(chuàng)業(yè)英雄百強人物”等成功創(chuàng)業(yè)典型。 學(xué)校多次獲得省級以上各類表彰，被授予“全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”“湖北省美譽高校”“湖北省最佳文明單位”“科技服務(wù)湖北先進單位”“湖北省外事（僑務(wù)）工作先進單位”“湖北省依法治校示范校”“湖北人才工作先進單位”“全省先進基層黨組織”“湖北省黨建工作先進單位”“省委先進黨委中心組”“省屬高校‘五好’領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建工作先進單位”“湖北省十佳書香校園”等榮譽稱號。 當前，學(xué)校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，堅持社會主義辦學(xué)方向，全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面落實立德樹人根本任務(wù)，堅持“立足湖北、服務(wù)工業(yè)”，著力培養(yǎng)具有國際視野和綠色理念、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及實踐能力強的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，努力在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新和國際交流合作上形成特色，奮力開創(chuàng)綠色工業(yè)學(xué)科特色鮮明的高水平工業(yè)大學(xué)建設(shè)新局面，為湖北“建成支點、走在前列、譜寫新篇”作出貢獻。
二、招生專業(yè)及招生計劃 專業(yè)介紹詳見附件。 招生專業(yè) | 聯(lián)系人 | 聯(lián)系方式 | 招生數(shù) | 機械設(shè)計制造及其自動化 | 聶老師 | 13971277989 | 22 | 測控技術(shù)與儀器 | 翟老師 | 15623988680 | 電氣工程及其自動化 | 陳老師 | 13871020311 | 22 | 自動化 | 蔡老師 | 15926371931 | 信息安全 | 謝老師 | 18986005812 | 11 | 高分子材料與工程 | 趙老師 | 13871320654 | 13 | 生物工程 | 汪老師 | 13163257602 | 38
| 制藥工程 | 祝老師 | 13277044558 | 食品科學(xué)與工程 | 楊老師 | 18571676375 | 土木工程 | 方老師 | 13667102569 | 11 | 會計學(xué) | 代老師 | 13006186350 | 33 | 行政管理 | 楊老師 | 13659846115 | 市場營銷 | 魏老師 | 18971062337 |
三、相關(guān)具體工作 （一）招生對象 1.熱愛祖國，遵紀守法，品德良好。 2.獲得的本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書須分別在學(xué)信網(wǎng)、學(xué)位網(wǎng)可查。 3.報考專業(yè)須與已畢業(yè)專業(yè)分屬不同學(xué)科門類，或?qū)儆谕粚W(xué)科門類但不屬于同一本科專業(yè)類。具體專業(yè)所屬的學(xué)科門類、本科專業(yè)類考生可登錄教育部網(wǎng)站查詢（www.moe.gov.cn）。 4.對考生身體和心理健康要求，學(xué)校根據(jù)《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》、人力資源和社會保障部教育部衛(wèi)生部《關(guān)于進一步規(guī)范入學(xué)和就業(yè)權(quán)利的通知》規(guī)定執(zhí)行。新生報到后，參加學(xué)校統(tǒng)一組織的體檢和心理健康測評，凡有任何一項不合格者取消入學(xué)資格。 （二）報名、考試方式 1.有意報考我校的考生請于2022年8月5日-2022年8月15日登陸“湖北省第二學(xué)士學(xué)位教育招生考試網(wǎng)上報名系統(tǒng)”（網(wǎng)址hubeierxuewei.gaokaobaoming.com）報名。 2.錄取工作由專業(yè)所在學(xué)院負責完成，招生考試的方式由專業(yè)所在學(xué)院自行確定。招生考試的具體內(nèi)容及時間聯(lián)系報考學(xué)院。 （三）學(xué)籍管理 1.第二學(xué)士學(xué)位學(xué)制為兩年，全日制學(xué)習(xí)，納入我校學(xué)籍管理系統(tǒng)。 2.第二學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)證書和學(xué)位證書，按現(xiàn)行畢業(yè)證書和學(xué)位證書管理辦法頒發(fā)。畢業(yè)證書上明確注明第二學(xué)士學(xué)位的專業(yè)名稱、學(xué)習(xí)時間等內(nèi)容；學(xué)位證書上明確標識“第二學(xué)士學(xué)位”字樣。 3.凡在修業(yè)年限內(nèi)，修完規(guī)定課程，達到畢業(yè)和授予學(xué)士學(xué)位要求的，頒發(fā)畢業(yè)證書和學(xué)位證書。達不到畢業(yè)要求的，不再延長學(xué)習(xí)時間，亦不實行留級制度，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。對退學(xué)學(xué)生，學(xué)校發(fā)給肄業(yè)證書或?qū)憣嵭詫W(xué)習(xí)證明。 （四）工作紀律要求 1.學(xué)校第二學(xué)士學(xué)位招生工作在學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處負責具體實施。學(xué)校紀委監(jiān)察部門負責對第二學(xué)士學(xué)位招生工作進行全程監(jiān)督。 2.第二學(xué)士學(xué)位招生工作嚴格執(zhí)行教育部有關(guān)招生管理規(guī)定，堅持公平、公正、公開、擇優(yōu)選拔的原則。 （五）其他工作 1.第二學(xué)士學(xué)位畢業(yè)學(xué)生按當年應(yīng)屆生身份派遣并辦理相關(guān)就業(yè)手續(xù)。學(xué)生如中途退學(xué)，對于以應(yīng)屆畢業(yè)生身份入學(xué)的，按退學(xué)當年應(yīng)屆本科畢業(yè)生身份派遣；以往屆畢業(yè)生身份入學(xué)的，按現(xiàn)行相關(guān)規(guī)定辦理派遣手續(xù)。 2.第二學(xué)士學(xué)位生在學(xué)生資助、收費等方面參照相應(yīng)專業(yè)本科生執(zhí)行。 3.學(xué)校不委托任何機構(gòu)和個人代理第二學(xué)士學(xué)位招生事宜和舉辦輔導(dǎo)班，請不要相信任何中介信息。 4.學(xué)校第二學(xué)士學(xué)位招生錄取及入學(xué)培養(yǎng)工作按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。如政策調(diào)整，則按照新規(guī)定執(zhí)行。 5.本簡章由湖北工業(yè)大學(xué)教務(wù)處、招生與就業(yè)處負責解釋。
教務(wù)處 2022年7月26日
附件：2022年第二學(xué)士學(xué)位招生專業(yè)專業(yè)介紹
2022年第二學(xué)士學(xué)位生專業(yè)介紹 （一）機械設(shè)計制造及其自動化 1.專業(yè)介紹 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)發(fā)展歷程與時俱進，前身是1978年開辦的機械制造工藝與設(shè)備專業(yè)，1998年調(diào)整為“機械設(shè)計制造及其自動化”專業(yè)，是湖北工業(yè)大學(xué)歷史最悠久、實力最強的專業(yè)之一，為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)了大量機械專業(yè)高級技術(shù)人才。具有“機械工程”一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，2020年獲批國家一流專業(yè)，2018年通過“中國工程教育認證”復(fù)評，是教育部“卓越工程師計劃”、教育部“CDIO工程教育改革”、教育部“歐特克專業(yè)綜合改革”、湖北省“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃”、 湖北省“專業(yè)綜合改革試點”專業(yè)，湖北省重點學(xué)科，所在學(xué)院獲批湖北省試點學(xué)院。擁有湖北省現(xiàn)代制造質(zhì)量工程重點實驗室、湖北省機械基礎(chǔ)重點實驗教學(xué)示范中心、湖北省機電工程訓(xùn)練中心、湖北省數(shù)字化設(shè)計與制造虛擬仿真實驗教學(xué)示范中心、武漢市精密模具工程研究中心等教學(xué)科研平臺。 本專業(yè)契合國家工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，遵循“新工科”建設(shè)思路，培養(yǎng)符合建設(shè)制造強國目標、服務(wù)地方工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，形成了“基礎(chǔ)寬厚、實踐豐富、創(chuàng)新能力強”的專業(yè)特色。 2.培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的自然科學(xué)基本理論知識，系統(tǒng)的機械設(shè)計、制造、檢測、控制等方面的專業(yè)知識，較強的工程實踐能力、管理及組織能力，良好的綜合素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)范、創(chuàng)新意識和國際視野，能夠綜合運用專業(yè)知識分析和解決復(fù)雜工程問題，能在機械工程領(lǐng)域從事設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。綜合能力勝任工作崗位要求，能取得相應(yīng)工作崗位的專業(yè)技術(shù)職稱或從業(yè)資格證書，成為單位的中堅力量。 上述培養(yǎng)目標可以歸納為以下四項： 目標1：具備較好的工程實踐能力，能運用機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)技術(shù)解決機械設(shè)計、制造、控制等復(fù)雜的機械工程問題 (專業(yè)能力) 。 目標2：具備一定的管理知識及組織能力，能以團隊觀念實施項目開發(fā)及運行（管理與團隊合作）。 目標3：具備良好的綜合素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)范（職業(yè)素養(yǎng)與規(guī)范）。 目標4：具備較好的創(chuàng)新意識、終身學(xué)習(xí)能力、可持續(xù)發(fā)展理念和國際視野（終身學(xué)習(xí)與可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)新意識與國際視野）。 3.主干課程 專業(yè)基礎(chǔ)必修課：工程圖學(xué)、電工電子學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機械原理、互換性與技術(shù)測量、工程測試技術(shù)基礎(chǔ)、機械制造基礎(chǔ)、機械設(shè)計、單片機原理及接口技術(shù)、機電傳動與控制、液壓與氣壓傳動等。 專業(yè)核心必修課：數(shù)控技術(shù)、可編程序控制器原理及應(yīng)用、機器人技術(shù)等。 （二）測控技術(shù)與儀器 1.專業(yè)介紹 本專業(yè)1987年專業(yè)獲批成立，是全國第一個以質(zhì)量人才培養(yǎng)為目標的本科專業(yè)。1998年，按照教育部頒布的新的本科專業(yè)目錄，專業(yè)更名為“測控技術(shù)與儀器”。在三十多年的辦學(xué)中，為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)了大量既懂技術(shù)又懂管理的高級技術(shù)人才，就業(yè)領(lǐng)域廣泛。 本專業(yè)于1993年、2003年分別獲批“測試計量技術(shù)及儀器”、“精密儀器及機械”碩士學(xué)位授予權(quán)；2009年獲批儀器科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科，現(xiàn)為湖北省重點學(xué)科和湖北省特色學(xué)科；建有湖北省現(xiàn)代制造質(zhì)量工程重點實驗室、湖北省機電產(chǎn)品質(zhì)量工程技術(shù)創(chuàng)新基地、湖北省無損檢測技術(shù)研究中心等10余個學(xué)科平臺；與湖北省產(chǎn)品質(zhì)量檢驗研究、東風(fēng)汽車商用發(fā)動機廠等研究院所與大型企業(yè)建有長期穩(wěn)定的校外實踐教學(xué)基地。 在學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和實踐能力強的高素質(zhì)應(yīng)用型人才的目標下，本專業(yè)人才培養(yǎng)具有鮮明的“質(zhì)量工程”特色。本專業(yè)教學(xué)規(guī)范，堅持以學(xué)生為中心，建立了基于產(chǎn)出導(dǎo)向的教學(xué)計劃，課程體系滿足儀器類本科專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國家標準。將現(xiàn)代質(zhì)量管理理論融于教學(xué)過程管理，建立了持續(xù)改進的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障體系。重視學(xué)生全面發(fā)展，每年9月舉辦“質(zhì)量月”活動。從課堂內(nèi)“學(xué)思結(jié)合知行合一”的溯源教學(xué)改革，到以學(xué)科競賽為抓手的“力創(chuàng)團隊”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)，結(jié)合豐富多彩的“質(zhì)量月”活動，促進了測控學(xué)子知識、能力、素養(yǎng)的全面提升。 本專業(yè)為國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，是湖北省品牌專業(yè)，國家特色專業(yè)建設(shè)點，2018年通過中國工程教育專業(yè)認證。建設(shè)有國家級產(chǎn)品質(zhì)量檢測技術(shù)實驗教學(xué)示范中心。現(xiàn)有“控制工程基礎(chǔ)”、“工程測試技術(shù)基礎(chǔ)”、“互換性與技術(shù)測量”、 “工程圖學(xué)”和“機械原理與機械設(shè)計”等五門省級精品課程，省級高校精品資源共享課。 2.培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代測控技術(shù)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有較強的工程實踐能力、創(chuàng)新意識、良好的人文和專業(yè)素養(yǎng)、具備國際視野和較好的發(fā)展?jié)摿Γ軌蛟趦x器儀表、電子信息、機電產(chǎn)品制造和質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督等相關(guān)領(lǐng)域從事儀器設(shè)計開發(fā)、產(chǎn)品檢測、質(zhì)量管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 3.主干課程 傳感器與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、信號與系統(tǒng)、控制工程基礎(chǔ)、誤差理論與實驗設(shè)計、精密測量技術(shù)、機電產(chǎn)品檢驗工程、單片機與嵌入式系統(tǒng)、智能儀器設(shè)計、機器視覺與深度學(xué)習(xí)技術(shù)、質(zhì)量管理學(xué)、精益六西格瑪、認證與認可、可靠性基礎(chǔ)、無損檢測技術(shù)、光電檢測技術(shù)、數(shù)字信號處理、智能運維與健康管理等。 （三）電氣工程及其自動化 1.專業(yè)介紹 電氣工程及其自動化專業(yè)始于1984年國內(nèi)首批本科“電氣技術(shù)”專業(yè)，1993年增設(shè)電力系統(tǒng)及其自動化本科，1998年兩個專業(yè)合并更名為“電氣工程及其自動化”，下設(shè)電力系統(tǒng)及其自動化、電力電子與電力傳動和太陽能技術(shù)與工程三個專業(yè)方向。 2006年獲批湖北省品牌專業(yè)，2010年獲批國家特色專業(yè)建設(shè)點，同年獲批“湖北省高等學(xué)校戰(zhàn)略新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃”。2011年“電氣工程及其自動化（太陽能技術(shù)與工程）”獲批教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”。2015獲批湖北省普通本科高校“專業(yè)綜合改革試點”項目。2016年、2020年通過兩輪工程教育專業(yè)認證。2019年獲批國家一流本科專業(yè)建設(shè)點。 電氣工程學(xué)科是湖北省重點（培育）學(xué)科，擁有電氣工程一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，擁有“太陽能高效利用湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心”、“太陽能高效利用及儲能運行控制湖北省重點實驗室”及“湖北省電網(wǎng)智能控制與裝備工程技術(shù)研究中心”等多個省級科研平臺。 2.培養(yǎng)目標 本專業(yè)按照學(xué)校“立足湖北、服務(wù)工業(yè)、立足工業(yè)、融入產(chǎn)業(yè)”的辦學(xué)定位，針對湖北經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需求，結(jié)合學(xué)科特點與社會需求，培養(yǎng)具有良好的人文科學(xué)素養(yǎng)和社會責任感、扎實的電氣工程及其相關(guān)領(lǐng)域的理論和專業(yè)知識、較強的工程實踐能力和職業(yè)素質(zhì)，具備國際視野和創(chuàng)新能力，適應(yīng)電氣工程及其相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)的快速發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，能夠勝任電力系統(tǒng)分析與運行、工程設(shè)計與管理、產(chǎn)品研究與開發(fā)、裝備制造與維護等工作，成為產(chǎn)品開發(fā)、經(jīng)營管理等方面業(yè)務(wù)骨干或中高級管理人員。 3.主干課程 電機學(xué)、電力電子技術(shù)、電氣工程基礎(chǔ)、高電壓技術(shù)等。 （四）自動化 1.專業(yè)介紹 本專業(yè)始于1978年創(chuàng)辦的“輕工自動化”專業(yè)，1985年兩校合并更名為“電氣技術(shù)專業(yè)”專業(yè)，1998年教育部專業(yè)調(diào)整，更名為“自動化”專業(yè)。2005年獲控制理論與控制 工程二級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，2010年獲控制科技與工程一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，2013年在本校率先進入一本招生，2019年申請專業(yè)認證獲得中國工程教育專業(yè)認證協(xié)會受理，2021年獲批國家級一流專業(yè)建設(shè)點。自動化專業(yè)以控制論、信息論、系統(tǒng)論為理論基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)、人工智能、模式識別等技術(shù)為主要手段，主要研究自動控制的原理和方法、自動化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各行業(yè)、各部門中的應(yīng)用。具有“控(制)管(理)結(jié)合，強(電)弱(電)并重，軟(件)硬(件)兼施”鮮明的特點。 2.培養(yǎng)目標 本專業(yè)堅持學(xué)校“立足湖北，服務(wù)工業(yè)”的辦學(xué)定位，培養(yǎng)具備良好的科學(xué)素質(zhì)、人文素養(yǎng)、社會責任感和職業(yè)道德，扎實的自然科學(xué)知識、工程技術(shù)基礎(chǔ)知識、自動化專業(yè)知識與工程技能，良好的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，較強的溝通能力、團隊合作精神以及國際視野，能在智能制造、信息、公共管理等自動化及其相關(guān)領(lǐng)域從事控制系統(tǒng)的設(shè)計、工程應(yīng)用及管理、產(chǎn)品研究與開發(fā)、裝備制造與維護等工作的高級應(yīng)用型人才。 本專業(yè)畢業(yè)生工作5年左右在社會和專業(yè)領(lǐng)域應(yīng)達到的具體目標如下： 目標1（專業(yè)知識與能力）：能夠適應(yīng)現(xiàn)代自動化技術(shù)的發(fā)展，融會貫通數(shù)理基本知識、工程基礎(chǔ)知識和自動化學(xué)科專業(yè)知識，針對自動化相關(guān)領(lǐng)域系統(tǒng)分析與建模、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運行、產(chǎn)品研發(fā)應(yīng)用、項目實施管理中遇到的關(guān)鍵技術(shù)問題，通過分析、判斷，提出方案并有效實施，解決復(fù)雜工程問題。 目標2（工程素養(yǎng)）：及時跟蹤自動化和相關(guān)新拓展領(lǐng)域的國內(nèi)外發(fā)展前沿并應(yīng)用于工程實際，具備工程創(chuàng)新能力，熟練運用現(xiàn)代工具從事本領(lǐng)域的工程實踐。 目標3（管理與溝通）：具備團隊合作精神和獨立工作能力，能與同事、客戶和公眾進行有效溝通，能進行跨文化交流，能夠從法律、倫理、社會、環(huán)境和經(jīng)濟等角度管理工程項目。 目標4（人文素養(yǎng)）：具備良好的人文和科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)，堅守職業(yè)道德規(guī)范，在組織和開展工程項目實施過程中具有社會責任意識； 目標5（發(fā)展能力）：具備國際視野、可持續(xù)發(fā)展理念和良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣與終身學(xué)習(xí)能力，能夠通過繼續(xù)教育或其他終身學(xué)習(xí)渠道，實現(xiàn)自我知識更新和能力提升。 3.主干課程 電路理論、模擬電子電路、數(shù)字邏輯電路、電力電子技術(shù)、電機與拖動、自動檢測技術(shù)及儀表、過程控制工程、現(xiàn)代電氣控制設(shè)備、計算機控制技術(shù)、人工智能導(dǎo)論、機器學(xué)習(xí)、模式識別、運動控制、現(xiàn)代控制理論、智能控制技術(shù)。
（五）信息安全
1.專業(yè)介紹 信息安全專業(yè)于2016年申辦獲批，2018年開始進行本科生培養(yǎng)，同年9月，成立信息安全系。本專業(yè)是湖北工業(yè)大學(xué)新工科專業(yè)之一，擁有工信部全國移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新教育基地、湖北省中小企業(yè)工業(yè)大數(shù)據(jù)工程技術(shù)研究中心、湖北省區(qū)塊鏈創(chuàng)新研究院、湖北省軟件外包人才培養(yǎng)基地等多個人才培養(yǎng)平臺。信息安全系目前有專任教師14人，其中教授3人、副教授4人，科研團隊主要致力于現(xiàn)代密碼學(xué)、函數(shù)策略與抗泄露密碼技術(shù)、隱私保護技術(shù)、安全多方計算、程序混淆等方面的研究，主持包括國家自然科學(xué)基金等項目20余項，在國內(nèi)和國際權(quán)威刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，申請發(fā)明專利50余項，承辦10多項國際/國內(nèi)學(xué)術(shù)會議，獲得省部級獎勵4項。 2.培養(yǎng)目標 培養(yǎng)具有良好科學(xué)素質(zhì)、人文素養(yǎng)、社會責任感和職業(yè)道德，具有扎實的數(shù)理和信息安全基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能，具有設(shè)計、開發(fā)復(fù)雜信息安全軟硬件系統(tǒng)和信息安全應(yīng)用系統(tǒng)能力，具有較強的創(chuàng)新意識、科學(xué)研究能力和工程實踐能力，具有國際視野和跟蹤計算機前沿領(lǐng)域發(fā)展的洞察力，具有團隊合作精神和組織管理能力，具有強烈的事業(yè)心和擔當精神，具有終身學(xué)習(xí)能力的信息安全專業(yè)高素質(zhì)人才。 學(xué)生畢業(yè)后可在信息產(chǎn)業(yè)類企事業(yè)單位，從事復(fù)雜信息安全軟硬件系統(tǒng)的設(shè)計，開發(fā)和維護等工作，也可進入國內(nèi)外高等院校、科研院所繼續(xù)深造。 信息安全專業(yè)的學(xué)制為2年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。培養(yǎng)目標可以歸納為以下四項： 目標1：培養(yǎng)學(xué)生良好的工程能力：具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能夠運用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和專業(yè)知識用于描述、分析復(fù)雜信息安全工程問題，并設(shè)計可行的解決方案；具有安全軟件開發(fā)能力以及信息安全工程實踐和管理的初步經(jīng)驗；能夠解決復(fù)雜信息安全工程中面臨的問題，實踐過程中體現(xiàn)創(chuàng)新意識。 目標2：培養(yǎng)學(xué)生良好的人文綜合素養(yǎng)：具有良好的人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責任感、職業(yè)道德規(guī)范和團隊協(xié)作精神。 目標3：培養(yǎng)學(xué)生良好的專業(yè)綜合素養(yǎng)：具備良好的與工程相關(guān)的專業(yè)、安全、法律、環(huán)境、經(jīng)濟管理等方面的知識，并將其運用到評價、解決復(fù)雜信息安全工程問題的實踐中。 目標4：培養(yǎng)學(xué)生較好的發(fā)展?jié)摿Γ壕邆湟欢ǖ膰H視野，了解信息安全工程領(lǐng)域的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，并能夠在一定程度上與國內(nèi)外同行進行溝通和交流；具有良好的自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)意識；具有一定的創(chuàng)新能力。 3.主干課程 操作系統(tǒng)原理與安全、數(shù)據(jù)庫原理及安全、信息安全導(dǎo)論、信息安全數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、密碼學(xué)原理與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)取證與追蹤、云安全技術(shù)、工業(yè)大數(shù)據(jù)安全與隱私保護、漏洞挖掘、軟件安全、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)急響應(yīng)、網(wǎng)絡(luò)輿情分析、病毒原理與防治技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全編程（雙語）、網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御（雙語）、移動互聯(lián)網(wǎng)安全（雙語）等。 （六）高分子材料與工程 1.專業(yè)介紹 本專業(yè)是2019年教育部首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，2017年通過中國工程教育專業(yè)認證（為全國第25個通過工程教育專業(yè)認證的高分子材料與工程專業(yè)，進入全球工程教育“第一方陣”），全國最早（1978年）招收該工科專業(yè)的6個單位之一，湖北省首批重點學(xué)科；教學(xué)團隊入選第二批全國黃大年式教師團隊（新材料與綠色化工教師團隊），獲批高分子材料綠色合成與加工湖北省教學(xué)團隊。 本專業(yè)建有系列省級教學(xué)質(zhì)量工程平臺：湖北省品牌專業(yè)，湖北省戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃，湖北省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，湖北省“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計劃，湖北省示范實習(xí)實訓(xùn)基地；建有綠色輕工材料湖北省重點實驗室、橡塑改性與加工湖北省中試基地、橡塑成型加工及裝備湖北省工程技術(shù)研究中心和車用輕質(zhì)材料湖北省工程實驗室等多個省級研究平臺。 本專業(yè)同時擁有一級學(xué)科碩士授權(quán)點，湖北省博士點立項建設(shè)學(xué)科，一級學(xué)科碩士授權(quán)點，已開展本科-碩士-博士全方位人才培養(yǎng)；近年畢業(yè)生考研錄取率超50%，2018年人民日報等多家主流媒體報道“最牛考研班”誕生于湖北工業(yè)大學(xué)高分子材料與工程專業(yè)。 2.培養(yǎng)目標 培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識與技能，具備良好的工程素養(yǎng)、職業(yè)規(guī)范以及較強的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和持續(xù)學(xué)習(xí)能力，能夠在高分子材料合成改性、高分子材料成型加工及相關(guān)領(lǐng)域從事技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)及運營管理、市場推廣及技術(shù)支持等相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 畢業(yè)生工作5年左右在社會和專業(yè)領(lǐng)域預(yù)期達到的職業(yè)能力如下： （1）能夠獨立勝任專業(yè)相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域的材料設(shè)計與研究、產(chǎn)品開發(fā)與制造或生產(chǎn)組織與管理等工作。 （2）具備良好的社會責任感、敬業(yè)精神和職業(yè)規(guī)范，有意愿并有能力服務(wù)社會。 （3）具備較強的項目管理、溝通能力和國際視野，能在一個設(shè)計、開發(fā)或生產(chǎn)團隊中擔任組織管理角色。 （4）具備較好的創(chuàng)新意識，能夠通過繼續(xù)教育或其他終身學(xué)習(xí)渠道提升自我能力，適應(yīng)職業(yè)發(fā)展。 3.主干課程 高分子化學(xué)、高分子物理、聚合物流變學(xué)、聚合物成型工藝及設(shè)備、高分子材料研究方法、聚合物合成工藝學(xué)、高分子材料學(xué)、高分子材料綠色化與可持續(xù)發(fā)展、綠色高分子材料、先進高分子材料。 （七）生物工程 1.專業(yè)介紹 生物工程專業(yè)的前身發(fā)酵工程專業(yè)創(chuàng)建于1978年，是教育部在華中地區(qū)設(shè)立的第一個發(fā)酵工程專業(yè)，于1998年更名為生物工程專業(yè)。2004年生物工程專業(yè)被遴選為湖北省品牌專業(yè)，2008年以“優(yōu)秀”通過驗收。2010年生物工程專業(yè)獲批國家特色專業(yè)立項建設(shè)，并得到了長足的發(fā)展。2012年生物工程專業(yè)獲批湖北省高等學(xué)校專業(yè)綜合改革試點建設(shè)項目。2019年生物工程專業(yè)獲批國家一流本科專業(yè)建設(shè)和湖北省一流本科專業(yè)建設(shè)。 以生物工程專業(yè)為基礎(chǔ)，先后建有一批重點學(xué)科、特色學(xué)科、優(yōu)勢學(xué)科及教學(xué)科研平臺。1991、2006年發(fā)酵工程學(xué)科先后兩次被確定為“湖北省重點學(xué)科”；2002年生物工程學(xué)科獲得湖北省首批“楚天學(xué)者計劃”特聘教授崗位，2012年輕工技術(shù)與工程一級學(xué)科為湖北省優(yōu)勢學(xué)科；2016年生物工程一級學(xué)科為湖北省特色學(xué)科。2017年以生物工程專業(yè)為核心的輕工技術(shù)與工程一級學(xué)科獲批博士學(xué)位授權(quán)。專業(yè)建有發(fā)酵工程教育部重點實驗室、工業(yè)微生物湖北省重點實驗室、工業(yè)發(fā)酵湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心等一批高水平的教學(xué)科研平臺。 2.培養(yǎng)目標 為實現(xiàn)培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的總目標，本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)面向湖北輻射全國的經(jīng)濟建設(shè)需要，具有良好的自然科學(xué)基礎(chǔ)和人文科學(xué)素養(yǎng)，具備生物學(xué)與工程學(xué)基本知識，掌握生物產(chǎn)品大規(guī)模制造的科學(xué)原理，熟悉生物產(chǎn)品生產(chǎn)工藝過程和工程設(shè)計等基本理論、基本技能，具有分析和解決復(fù)雜生物工程問題的能力，能夠在生物醫(yī)藥、生物農(nóng)業(yè)、生物化工、食品健康等領(lǐng)域從事生物產(chǎn)品生產(chǎn)、工藝設(shè)計、生產(chǎn)管理、新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)、質(zhì)量檢測及市場推廣與技術(shù)支持的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。 3.主干課程 細胞生物學(xué)、微生物學(xué)、分子生物學(xué)、生物化學(xué)、基因工程、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程、生物分離工程、生物反應(yīng)工程、生物工程設(shè)備、生物工程專業(yè)分析、生物工廠設(shè)計概論、生物信息學(xué)等。
（八）制藥工程 1.專業(yè)介紹 制藥工程專業(yè)2000年首次招生，是全國第二批開辦制藥工程本科教育的高校。圍繞學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)思想，注重校企協(xié)同育人途徑的探索，經(jīng)過20年的建設(shè)，通過對專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、教學(xué)方法等方面不斷改革創(chuàng)新，逐步形成了自身的辦學(xué)優(yōu)勢和特色。本專業(yè)為一級學(xué)科博士點（輕工技術(shù)與工程）、一級學(xué)科碩士點（藥學(xué)）支撐專業(yè)，學(xué)科擁有“細胞調(diào)控與分子藥物學(xué)科創(chuàng)新引智基地”（111 計劃）及教育部發(fā)酵工程重點實驗室等高水平科研平臺6個。2017年獲批湖北省荊楚卓越人才協(xié)同育人計劃項目，2018年獲批教育部首批國家級示范性虛擬仿真實驗教學(xué)項目。2019年制藥工程專業(yè)通過中國工程教育專業(yè)認證，并獲批“雙萬計劃”國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。畢業(yè)學(xué)生深受制藥企業(yè)歡迎，快速成長為企業(yè)骨干，為湖北省內(nèi)外制藥行業(yè)輸送了大批高級工程技術(shù)人才。 2.培養(yǎng)目標 培養(yǎng)具有生物學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)背景，系統(tǒng)掌握生物藥物(蛋白工程藥物)、抗體藥物(腫瘤靶向藥物)、多肽藥物及細胞免疫治療等新興醫(yī)藥領(lǐng)域的基本理論、科研能力和操作技能，面向國家“十四五”重點發(fā)展領(lǐng)域--生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)，具有良好科學(xué)素養(yǎng)、國際化視野和較強創(chuàng)新能力的復(fù)合型專業(yè)人才。本專業(yè)學(xué)生可在高校、醫(yī)藥衛(wèi)生、教育及國際(內(nèi))大中型企業(yè)等單位從事生物醫(yī)藥相關(guān)研究、生產(chǎn)及管理工作，也可在國內(nèi)外生物學(xué)、藥學(xué)、生物工程及醫(yī)學(xué)等學(xué)科進行研究生深造。 3.主干課程 生物化學(xué)、分子生物學(xué)、細胞生物學(xué)、免疫學(xué)、基因工程制藥、蛋白質(zhì)工程制藥、發(fā)酵工程制藥、生物制藥工藝與設(shè)備、藥物分析、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物動力學(xué)、現(xiàn)代新藥研究與申報、生物藥物質(zhì)量控制與評價等。 （九）食品科學(xué)與工程 1.專業(yè)介紹 本專業(yè)擁有食品科學(xué)和食品科學(xué)與工程學(xué)科碩士點及食品工程專業(yè)碩士點，作為主要支撐學(xué)科獲批博士學(xué)位授予權(quán)單位。通過專業(yè)工程教育認證，獲批湖北省一流專業(yè)，湖北省戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃項目，湖北省荊楚卓越農(nóng)林人才協(xié)同育人計劃（培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才模式的滿足區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要為導(dǎo)向的改革計劃）項目。經(jīng)多年發(fā)展和建設(shè)，形成食品釀造和食品膠體等特色方向。 2.培養(yǎng)目標 秉承“服務(wù)湖北地方經(jīng)濟，培養(yǎng)應(yīng)用型人才”的辦學(xué)思想，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展和地方經(jīng)濟建設(shè)需要，掌握食品科學(xué)與工程專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的基本理論知識，具有良好的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神、國際知識視野和職業(yè)道德，具備分析、解決復(fù)雜食品工程問題能力，能夠在食品及相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝與工程設(shè)計、生產(chǎn)組織、管理與服務(wù)等工作的知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展高素質(zhì)專門人才。 3.主干課程 無機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、食品生物化學(xué)、食品微生物學(xué)、食品工程原理、食品化學(xué)、食品分析、食品科學(xué)原理、食品機械與設(shè)備、食品工藝學(xué)、食品工廠設(shè)計、食品營養(yǎng)學(xué)、食品安全學(xué)、食品物性學(xué)、食品法規(guī)與品質(zhì)控制、食品包裝學(xué)、食品物流工程學(xué)等。 （十）土木工程 1.專業(yè)介紹 土木工程專業(yè)創(chuàng)建于1985年，2008年被評為湖北省品牌專業(yè)，2013年通過住建部本科專業(yè)評估。2014年、2015年分別獲“湖北省普通本科高校專業(yè)綜合改革試點”、“普通高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃”等項目。專業(yè)具備豐富的辦學(xué)經(jīng)驗；2014年、2015年分別獲“湖北省普通本科高校專業(yè)綜合改革試點”、“普通高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃”等項目。2018年專業(yè)通過中國工程教育專業(yè)認證，2019年底獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，2022年初通過工程教育認證中期考核。專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障體系得到進一步完善。 師資力量方面：土木工程專業(yè)現(xiàn)有專任教師100名，其中正高級職稱28人，副高級職稱30人；具有博士學(xué)位教師比例為80%；年富力強的中青年教師比例最高，并且34名教師具有國外留學(xué)與學(xué)術(shù)交流經(jīng)歷。同時擁有國家“萬人計劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、國家“萬人計劃”青年拔尖人才等國家級專家人才9人次，省級專家人才42人次。總體來說，專業(yè)擁有一支結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定、水平較高的教師隊伍。 教學(xué)平臺方面：土木工程專業(yè)教學(xué)涉及的實驗室包括基礎(chǔ)實驗室、和專業(yè)實驗室兩大類共10個實驗室。現(xiàn)有實驗教師15名。設(shè)有1個國家級實驗教學(xué)示范中心、5個省級實驗及實踐教學(xué)平臺、9個專業(yè)教學(xué)實驗室。本科教學(xué)專用實驗室使用面積為3500m2。 主要科研和獲獎情況方面：近5年來，學(xué)生課外科技活動中表現(xiàn)突出，在全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽、全國大學(xué)生力學(xué)競賽等活動中，先后獲得國家級獎項46項，省級獎項60項。主持包括國家“十三五”重大專項及國家自然科學(xué)基金重點項目在內(nèi)的國家級科研項目51項，獲省部級以上科技獎勵12項，湖北省教學(xué)成果獎5項，省部級一等獎8項。 2.培養(yǎng)目標 培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，掌握土木工程學(xué)科的基本理論和專業(yè)技能,獲得工程師的基本訓(xùn)練,能在房屋建筑、地下建筑、道路與橋梁、地鐵與隧道等領(lǐng)域從事設(shè)計、施工、研究、開發(fā)等技術(shù)或管理工作的高級工程技術(shù)人才。 3.主干課程 理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、土力學(xué)、土木工程材料、房屋建筑學(xué)、土木工程制圖、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、土木工程測量、橋梁工程、道路勘測設(shè)計、路基路面工程、隧道工程、基礎(chǔ)工程、土木工程施工、工程項目管理等。 （十一）會計學(xué) 1.專業(yè)介紹 會計學(xué)是研究會計信息的收集、記錄、報告、解釋、分析，并有效管理經(jīng)濟活動的一門管理學(xué)科，其研究對象是資金的運動。會計學(xué)專業(yè)以會計學(xué)、審計學(xué)、財務(wù)管理為基礎(chǔ)，結(jié)合經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)的理論知識，主要學(xué)習(xí)資本運營、資產(chǎn)重組、企業(yè)兼并方面的專業(yè)知識和國際會計核算的慣例等，會計專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，側(cè)重于實務(wù)操作。2021年獲批國家級一流專業(yè)建設(shè)點。尤其是隨著智能時代的來臨，企業(yè)管理模式正隨著時代變革發(fā)生巨變，大數(shù)據(jù)會計將成為引領(lǐng)全球商業(yè)和財務(wù)活動未來發(fā)展的重要趨勢之一。 2.培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要，具備人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，具備經(jīng)濟、管理、法律和會計學(xué)等方面的知識和能力，能在盈利性和非營利性機構(gòu)從事會計實務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 （1）具有良好的會計工作的實踐能力，運用會計專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)技能在盈利性和非營利性機構(gòu)從事會計實務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作。 （2）具備專業(yè)的管理知識，能以團隊觀念開展會計管理活動。 （3）具備良好社會公德和職業(yè)道德，有良好的邏輯思維能力、較強的語言表達、統(tǒng)計分析和寫作能力。 （4）具備大數(shù)據(jù)和人工智能的知識和技術(shù)、具有終身學(xué)習(xí)能力和可持續(xù)發(fā)展理念。 3.主干課程 管理學(xué)原理、經(jīng)濟法、微觀經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)原理、宏觀經(jīng)濟學(xué)、財務(wù)管理、管理會計學(xué)、中級財務(wù)會計（上）、中級財務(wù)會計（下）、財務(wù)報表分析、審計學(xué)、稅法、成本會計、金融衍生工具、內(nèi)部控制與風(fēng)險管理、財務(wù)與會計理論、企業(yè)資本運作、高級財務(wù)會計、稅務(wù)籌劃、會計制度設(shè)計、大數(shù)據(jù)與財務(wù)決策。 （十二）行政管理 1.專業(yè)簡介 我校是全國較早開辦行政管理專業(yè)的高校之一， 2000年正式招收行政管理專業(yè)本科生，現(xiàn)隸屬于經(jīng)濟與管理學(xué)院，擁有 20 年行政管理本科專業(yè)和 10年政治與公共管理類碩士研究生培養(yǎng)經(jīng)驗。2014年經(jīng)教育部批準成為全國第六批公共管理專業(yè)學(xué)位研究生（MPA）培養(yǎng)單位，并于 2015年成立湖北工業(yè)大學(xué) MPA教育中心。 本專業(yè)依托“湖北農(nóng)村社會管理創(chuàng)新研究中心”、“湖北循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展研究中心”2個省級人文社科重點研究基地，注重產(chǎn)教研一體化教學(xué)，在城鄉(xiāng)基層治理、政府信息化等方面形成了鮮明的特色。行政管理專業(yè)自成立以來，一直與武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、北京師范大學(xué)、華中師范大學(xué)等知名高校保持著廣泛的交流與合作，在人才培養(yǎng)質(zhì)量方面有較為可靠的保障。2022年獲批國家級一流專業(yè)建設(shè)點。 本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師15人，其中教授5人，副教授4人，講師6人，教師教學(xué)和科研實力穩(wěn)步提升。近5年，專業(yè)教師承擔和完成國家社科基金項，國家自然科學(xué)基金項目1項，教育部人文社科項目 7項，其他省市級項目33項。承擔和完成省部級教研項目4項，發(fā)表SSCI和CSSCI論文40余篇，出版專著和教材8部，多人次在教學(xué)和科研領(lǐng)域獲得省部級獎勵。 2.培養(yǎng)目標 圍繞湖北工業(yè)大學(xué)“培養(yǎng)具有國際視野、創(chuàng)新精神、人文情懷、實踐能力強的高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的辦學(xué)目標，培養(yǎng)目標為： 行政管理專業(yè)培養(yǎng)能夠在地方各級黨政國家機關(guān)、社會組織、企事業(yè)單位中從事管理或服務(wù)工作，掌握行政管理領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和專業(yè)前沿知識，具備一定的社會調(diào)查研究、現(xiàn)代信息管理技術(shù)應(yīng)用、公文寫作、協(xié)作交流等能力，具有國際視野、創(chuàng)新精神、人文情懷、實踐能力強的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 以上培養(yǎng)目標可歸納為以下四項： 目標1：具有國際視野。全球化背景下，從世界的高度了解國際社會及社會治理，具備可持續(xù)發(fā)展理念和國際視野的意識與知識。 目標2：具有創(chuàng)新精神。能夠恰當運用統(tǒng)計學(xué)、電子政務(wù)信息技術(shù)、公共管理技術(shù)等現(xiàn)代方法，對行政管理領(lǐng)域數(shù)據(jù)信息進行收集和分析處理。 目標3：具有人文情懷。良好的人文素養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)和公共責任，有良好的邏輯思維力，較強的語言表達，掌握統(tǒng)計分析和寫作技巧。 目標4：實踐能力強。良好的行政管理實踐能力，能夠在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會組織工作中進行有效的領(lǐng)導(dǎo)決策、組織協(xié)調(diào)、溝通交流的能力。 3.主干課程 貫徹“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)”思想，體現(xiàn)文理兼修，管理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)和法學(xué)等學(xué)科知識相互融合，強化現(xiàn)代公共管理方法與技巧的系統(tǒng)訓(xùn)練與實踐。 （1）主要理論課程 專業(yè)核心課：政治學(xué)原理、公共經(jīng)濟學(xué)、公共政策學(xué)、公共管理學(xué)、行政公文寫作、社會調(diào)查與研究方法、行政法與行政訴訟法、電子政務(wù)、市政學(xué)、西方行政學(xué)說史、社區(qū)治理、公共部門人力資源管理、公共管理技術(shù)與方法。 專業(yè)選修課：管理學(xué)原理、行政組織學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略、國家公務(wù)員制度（四選二）。 （2）主要實踐課程 課程實踐：電子政務(wù)實驗、政府采購虛擬仿真實驗 畢業(yè)設(shè)計（論文） （十三）市場營銷 1.專業(yè)介紹 市場營銷專業(yè)設(shè)置于1994年，在全國高校中屬于較早設(shè)置該專業(yè)的院校之一。經(jīng)過二十多年的發(fā)展和積累，本專業(yè)擁有一支結(jié)構(gòu)合理、專兼職結(jié)合的高水平教師隊伍，在人才培養(yǎng)模式、實踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方面強化學(xué)科交叉融合，突出理工背景和綠色低碳營銷特色，大數(shù)據(jù)商務(wù)分析與營銷應(yīng)用能力的培養(yǎng)，得到社會廣泛認可。在學(xué)科、專業(yè)及課程建設(shè)等方面也取得一定的成績：2005年本專業(yè)的核心課程《市場營銷學(xué)》獲批為湖北省精品課程，2006年本專業(yè)的一門學(xué)科基礎(chǔ)課程《會計學(xué)原理》獲批為湖北省精品課程，2007年本專業(yè)獲批為湖北省品牌專業(yè)，2010年獲批湖北省經(jīng)濟管理實驗教學(xué)示范中心，2016年《戰(zhàn)略管理》獲批來華留學(xué)生英語授課省級品牌課程，2017年本專業(yè)入選湖北省“荊楚卓越人才”（荊楚卓越經(jīng)管人才）協(xié)同育人計劃項目，2019我校市場營銷專業(yè)獲批湖北省“雙一流”建設(shè)專業(yè)，2021年獲批國家級一流專業(yè)建設(shè)點。市場營銷教研室是湖北省本科高校優(yōu)秀基層教學(xué)組織。 近幾年本專業(yè)學(xué)生參與“挑戰(zhàn)杯”、互聯(lián)網(wǎng)+等全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，獲全國金獎2項，銀獎3項，銅獎5項。畢業(yè)生在各行各業(yè)中嶄露頭角，獲得用人單位好評，有些已成長為業(yè)界翹楚。 本專業(yè)現(xiàn)有專職教師16人，其中具有博士學(xué)位的12人，占75%，教授3人，副教授6人；另外，楚天學(xué)者1人，兼職教授3人。近5年本專業(yè)教師承擔國家自科基金、國家社科基金等國家級項目8項，獲得省部級以上科技獎勵1項，發(fā)表CSSCI論文30余篇；編著教材十余本。 2.培養(yǎng)目標 依托我校市場營銷（湖北省品牌專業(yè)、荊楚卓越經(jīng)管人才協(xié)同育人計劃專業(yè)和湖北省“雙一流”建設(shè)專業(yè)）、電子商務(wù)專業(yè)優(yōu)勢資源，培養(yǎng)具有全球格局、跨學(xué)科視野等專業(yè)素養(yǎng)，具有扎實的經(jīng)濟、管理、傳播學(xué)、行為學(xué)和數(shù)理統(tǒng)計等理論知識與應(yīng)用能力，具備在現(xiàn)代營銷管理理念指導(dǎo)下應(yīng)用全流程數(shù)字商務(wù)分析與營銷應(yīng)用能力，能將數(shù)字營銷能力應(yīng)用到各種商務(wù)場景中去，具有高度社會責任感的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，可在涉及新零售、新媒體營銷、商務(wù)數(shù)據(jù)分析等新興產(chǎn)業(yè)和新興商業(yè)管理領(lǐng)域從事營銷管理和咨詢工作，也可在各類研究機構(gòu)和政府部門從事新媒體和數(shù)據(jù)分析管理和咨詢工作，還可基于專業(yè)特長進行自主創(chuàng)業(yè)的復(fù)合型人才。 3.主干課程 專業(yè)基礎(chǔ)課：微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)，管理學(xué)原理、Python語言程序設(shè)計、計量經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)原理、統(tǒng)計學(xué)、戰(zhàn)略管理、市場營銷學(xué)、組織行為學(xué)、電子商務(wù)。 專業(yè)課：消費者行為學(xué)、大數(shù)據(jù)營銷，新媒體營銷、市場調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)營銷、營銷工程、國際營銷管理、營銷策劃原理與實務(wù)、品牌管理、整合營銷傳播、銷售管理、全渠道管理、服務(wù)營銷、營銷管理。
| 
發(fā)表于 2022-8-3 23:27
收藏
分享
支持
反對
