計算機408專業(yè)課學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)經(jīng)驗分享

清燉牛腩 · 發(fā)表于 2022-4-26 16:53

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1、首先要明確為什么要跨考計算機？

我首先明確我的態(tài)度，我并不支持盲目的跨考，但是我主張堅定地在該做選擇、該做改變的時刻做出改變。

我想給大家介紹一下我對這個專業(yè)目前的淺顯認識。

很多同學(xué)一提到計算機，基本就是和寫代碼、互聯(lián)網(wǎng)公司、高薪、996這些詞匯聯(lián)系在一起，我認為這種理解是片面的。當然如果你就是覺得我本科專業(yè)不好，現(xiàn)在工資太低，我目前迫切地想以后能找到個上五位數(shù)工資的工作，那投身到計算機行業(yè)也是確實沒問題，但是我想說的是計算機考研，真正能給你帶來什么。

大家可以看看計算機頭部高校的就業(yè)招聘網(wǎng)，也可以去了解一下公務(wù)員、事業(yè)單位、研究院、大型央企國企的計算機專業(yè)人員都是從事哪些工作，熱衷開發(fā)的人當然有自己的位置，但是像不想寫代碼，單純想靠專業(yè)給自己帶來更多工作選擇的同學(xué)也有大把的機會。考公務(wù)員不同專業(yè)需求也不一樣，計算機相關(guān)專業(yè)同樣數(shù)量不少。傳統(tǒng)行業(yè)想進入這些頭部的企業(yè)難上加難，但是計算機行業(yè)卻是個絕好的機會，公司上下大力發(fā)展數(shù)字化轉(zhuǎn)型，其實這就給了計算機行業(yè)很多參與其中的機會。

計算機考研我覺得最重要的是能給你帶來更高的行業(yè)事業(yè)，從事技術(shù)工作同樣能獲得更到的技術(shù)平臺機會。所以像我前面說的，如果你在本專業(yè)同樣能深耕學(xué)習(xí)，獲得比較好的平臺和機會那沒必要因為所謂的眼前利益放棄長遠發(fā)展，但是要是覺得目前的平臺很難給你更高的收獲，那就要堅定做出改變，而改變并不一定是計算機，我只能說計算機行業(yè)是一個不錯的選擇，要不也不可能這么多人參與進來，國家、行業(yè)發(fā)展需要之類的也就不用我說了。

divibib · 發(fā)表于 2022-4-26 17:54

cycy

清燉牛腩 · 發(fā)表于 2022-4-26 20:15

現(xiàn)在開始是學(xué)習(xí)經(jīng)驗的分享。計劃，參考書什么的我就不說了，網(wǎng)上有好多參考，我說一些我自己的感悟。

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清燉牛腩 · 發(fā)表于 2022-4-26 20:15

一、專業(yè)課學(xué)習(xí)要對知識有更高層次的認識，以便達到融會貫通。

這是我認為最重要的問題，也是最容易被大家忽略的。很多同學(xué)很容易一頭扎進繁雜的知識點中，每個知識點學(xué)習(xí)清楚，弄明白原理同樣重要，但是我認為這只是基礎(chǔ)，或者說這是具備考研競爭力的最基本條件，但是很多同學(xué)都忽略了從更高的維度去融會貫通每個知識點，導(dǎo)致在考試的正向思維提問中不知所措，錯失良好的得分機會。

這樣說可能比較抽象，我舉個最常見的例子。就拿各個知識點聯(lián)系還相對不是那么緊密的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》來說，平衡二叉樹里面有LL\RR\LR\RL型旋轉(zhuǎn)，我認為掌握旋轉(zhuǎn)方式是基礎(chǔ)問題，這是首先一定要掌握的，但是由于知識點本身有一點點難度，需要花費一定精力去理解，導(dǎo)致很多同學(xué)學(xué)明白之后忽略了問題的來源。我在課上問過很多同學(xué)，RL型旋轉(zhuǎn)你會做了，那在什么時候要做這個RL型旋轉(zhuǎn)呀，或者說我們?yōu)槭裁匆M勁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。很少有同學(xué)能回答出類似“是因為在二叉排序樹的插入過程中導(dǎo)致二叉樹不平衡所以需要旋轉(zhuǎn)”這種答案，進一步我們在學(xué)習(xí)的時候是否有想過“二叉樹不平衡會導(dǎo)致二叉排序樹在輸出排序結(jié)果的時候性能降低”，所以我們在二叉排序樹學(xué)習(xí)之后引入了“平衡二叉樹”的概念，進一步又學(xué)習(xí)了不平衡二叉樹的四種形態(tài)調(diào)整。

注意，我上面說的這些問題是建立在大家對“二叉排序樹”、“平衡二叉樹”、“平衡因子”等基礎(chǔ)概念全部掌握的基礎(chǔ)上才引申出的問題，在考試中的問題都是正向提問，換就換說問題中就帶著默認已知條件，如果無法將知識串聯(lián)起來，很容易導(dǎo)致考試的時候壓根想不到它是在問什么，自然無法獲得高分。上面的例子還只是《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》中“樹與二叉樹”這一章節(jié)內(nèi)部的聯(lián)系，像《計算機組成原理》這種章節(jié)和章節(jié)之間，內(nèi)存和CPU之間本身依托整門課程存在整體聯(lián)系，自然被各位同學(xué)認為是更難的課程。

總結(jié)一句話，知識點本身的難度其實并不是真正阻礙得分的障礙，單個知識點再難一點點也都能學(xué)會，都能聽懂，但是在學(xué)習(xí)過程中體驗知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，從一個更高的維度融匯所有的點才是拿到高分的關(guān)鍵。

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清燉牛腩 · 發(fā)表于 2022-4-26 20:15

一、專業(yè)課學(xué)習(xí)要對知識有更高層次的認識，以便達到融會貫通。

這是我認為最重要的問題，也是最容易被大家忽略的。很多同學(xué)很容易一頭扎進繁雜的知識點中，每個知識點學(xué)習(xí)清楚，弄明白原理同樣重要，但是我認為這只是基礎(chǔ)，或者說這是具備考研競爭力的最基本條件，但是很多同學(xué)都忽略了從更高的維度去融會貫通每個知識點，導(dǎo)致在考試的正向思維提問中不知所措，錯失良好的得分機會。

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清燉牛腩 · 發(fā)表于 2022-4-26 20:16

這樣說可能比較抽象，我舉個最常見的例子。就拿各個知識點聯(lián)系還相對不是那么緊密的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》來說，平衡二叉樹里面有LL\RR\LR\RL型旋轉(zhuǎn)，我認為掌握旋轉(zhuǎn)方式是基礎(chǔ)問題，這是首先一定要掌握的，但是由于知識點本身有一點點難度，需要花費一定精力去理解，導(dǎo)致很多同學(xué)學(xué)明白之后忽略了問題的來源。我在課上問過很多同學(xué)，RL型旋轉(zhuǎn)你會做了，那在什么時候要做這個RL型旋轉(zhuǎn)呀，或者說我們?yōu)槭裁匆M勁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。很少有同學(xué)能回答出類似“是因為在二叉排序樹的插入過程中導(dǎo)致二叉樹不平衡所以需要旋轉(zhuǎn)”這種答案，進一步我們在學(xué)習(xí)的時候是否有想過“二叉樹不平衡會導(dǎo)致二叉排序樹在輸出排序結(jié)果的時候性能降低”，所以我們在二叉排序樹學(xué)習(xí)之后引入了“平衡二叉樹”的概念，進一步又學(xué)習(xí)了不平衡二叉樹的四種形態(tài)調(diào)整。

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清燉牛腩 · 發(fā)表于 2022-4-26 20:16

這樣說可能比較抽象，我舉個最常見的例子。就拿各個知識點聯(lián)系還相對不是那么緊密的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》來說，平衡二叉樹里面有LL\RR\LR\RL型旋轉(zhuǎn)，我認為掌握旋轉(zhuǎn)方式是基礎(chǔ)問題，這是首先一定要掌握的，但是由于知識點本身有一點點難度，需要花費一定精力去理解，導(dǎo)致很多同學(xué)學(xué)明白之后忽略了問題的來源。

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清燉牛腩 · 發(fā)表于 2022-4-26 20:16

注意，我上面說的這些問題是建立在大家對“二叉排序樹”、“平衡二叉樹”、“平衡因子”等基礎(chǔ)概念全部掌握的基礎(chǔ)上才引申出的問題，在考試中的問題都是正向提問，換就換說問題中就帶著默認已知條件，如果無法將知識串聯(lián)起來，很容易導(dǎo)致考試的時候壓根想不到它是在問什么，自然無法獲得高分。上面的例子還只是《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》中“樹與二叉樹”這一章節(jié)內(nèi)部的聯(lián)系，像《計算機組成原理》這種章節(jié)和章節(jié)之間，內(nèi)存和CPU之間本身依托整門課程存在整體聯(lián)系，自然被各位同學(xué)認為是更難的課程。

總結(jié)一句話，知識點本身的難度其實并不是真正阻礙得分的障礙，單個知識點再難一點點也都能學(xué)會，都能聽懂，但是在學(xué)習(xí)過程中體驗知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，從一個更高的維度融匯所有的點才是拿到高分的關(guān)鍵。

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清燉牛腩 · 發(fā)表于 2022-4-26 20:17

二、能不能找個不考408的學(xué)校

很多同學(xué)有這種想法，主要是因為408有四門課，覺得知識點太多，學(xué)習(xí)壓力較大。這種想法有這種想法的道理，但是我說一下我自己的體會。首先改為408統(tǒng)考近年來看是趨勢，很多學(xué)校在我研二、研三這兩年都改為了408計算機統(tǒng)考，我認為考四門課其實未必會難度會像大家想得那么大，或者換句話說只考一門課也未必會得到更高的分數(shù)。

還是以數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)為例，408中數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)僅占40多分，有限的分數(shù)自然限制了部分重點內(nèi)容，那在有限的出題數(shù)量上，方向自然較為明確，或者說它的難度就不會那么的太難，至少針對性較強、相對來說拿分更容易。如果他單考一門課的話，一門課考 150 分，它的難度一定會大大增加。換句話說，我有的同學(xué)考別的學(xué)校，只考一門數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，如果像某些學(xué)校考六道算法題，那是一種什么難度？不光是難度的問題，主觀題偏多的話，很有可能在判卷上出現(xiàn)偏差，算法題偏多的話，老師打分的自由度相對來說就很高，很難說出不出現(xiàn)不公平的現(xiàn)象。

所以不是說四門專業(yè)課一定比一門專業(yè)課要難，學(xué)的東西多，考的東西也多，反過來說只學(xué)一門數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，覺得學(xué)習(xí)量少了，但是難度一定會加大。話說這么多，不是勸大家選擇408，更不是讓大家放棄408，而是想讓大家客觀看待包括408在內(nèi)的很多好院校，考研畢竟是一場競爭性考試，考的東西多對大家來說都是公平的，尤其是跨考的同學(xué)，我很建議選擇408，學(xué)習(xí)東西多反而對愿意付出時間系統(tǒng)學(xué)習(xí)的同學(xué)是一件有利的事兒。

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清燉牛腩 · 發(fā)表于 2022-4-26 20:17

三、需要找人帶我學(xué)習(xí)嗎？需要帶的話報哪些機構(gòu)，使用哪些輔導(dǎo)材料？

這個問題我認為因人而異，包括我?guī)н^的同學(xué)都有不同的方案，我認為如果你基礎(chǔ)還可以，自己的學(xué)習(xí)能力較強，自覺能力也比較有保證，我覺得并不需要找人輔導(dǎo)，或者可以找認識的學(xué)長針對整體和個別細節(jié)快速過一遍，這樣課時數(shù)較低，費用更低而且針對自己的效果更好。因為像王道等專業(yè)課書籍以及專業(yè)課視頻網(wǎng)上有很多，完全可以自學(xué)，如果每個知識點的理解上自己學(xué)習(xí)沒問題的話，重點就可以放在重復(fù)練習(xí)、鞏固細節(jié)上。

注意我說的是學(xué)習(xí)能力決定，并不是你是否學(xué)習(xí)過408四門課決定。我也接觸過一些本專業(yè)的同學(xué)，雖然學(xué)習(xí)過408的課程，但是來到準備考研的時候基本上是重新學(xué)，重新學(xué)也并不最大的問題，而是個人學(xué)習(xí)能力不如其他同學(xué)，很多知識點網(wǎng)上或者書上的說法無法理解，課堂上老師說的理解起來也很困難，這類同學(xué)就要想一些辦法提高一下學(xué)習(xí)效率，找人帶的好處在于可以反復(fù)講解，提高每個知識點的學(xué)習(xí)效率。同時另一個好處就是可以避免一些不必要的糾結(jié)，很多知識點難度大但是占用分數(shù)并不多，而且相對較為獨立，沒必要深陷其中導(dǎo)致對整門課程失去信心。至于選擇哪家機構(gòu)的話，我認為大機構(gòu)都是比較正規(guī)的，輔導(dǎo)機構(gòu)的作用就是幫你找到一位靠譜的學(xué)長帶你學(xué)習(xí)，如果不喜歡這次的學(xué)長的話還可以要求機構(gòu)幫助再找其他人。但是客觀來講機構(gòu)性價比較低，課時普遍較短，20、30小時真沒辦法完全系統(tǒng)地講解每個知識點，所以不要將所有希望寄托在輔導(dǎo)機構(gòu)上，不要認為我報名了輔導(dǎo)機構(gòu)專業(yè)課就交給他們安排，這肯定是完全不對的。

輔導(dǎo)材料方面，有一種聲音說光看王道不夠，這種說法我認為并不完全對。王道書我認為很有價值，我自己學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)都是采用的王道，王道輔導(dǎo)書上面基本全是干貨，課后習(xí)題講解也很詳細，但是為什么有的同學(xué)說光看王道不夠呢，其實還是我第一部分說的融會貫通的問題，輔導(dǎo)書只能將每個知識點詳細講解羅列出來，但是知識點間的聯(lián)系還是需要自己去領(lǐng)悟，其實我個人認為未見得使用教材就能學(xué)得更好，反而對于很多同學(xué)來說更容易陷入復(fù)雜的、無關(guān)的細節(jié)，失去學(xué)習(xí)這么多專業(yè)課的信心和耐心。

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