陜西師范大學(xué)學(xué)科英語(yǔ)考研復(fù)習(xí)分享

化名準(zhǔn)點(diǎn)睡 · 發(fā)表于 2021-5-17 14:18

大家有什么問題都可以問的哦

化名準(zhǔn)點(diǎn)睡 · 發(fā)表于 2021-5-20 18:04

心態(tài)與情緒調(diào)整
1. 不要總受他人的影響，按自己的復(fù)習(xí)步驟來(lái)。比如身邊的人很早開始背政治大題，我雖然有壓力但還是堅(jiān)持看重客觀題的策略。比如我核心筆記一刷完已經(jīng)9月，別人800題早已經(jīng)做完，但我不能忍受自己在知識(shí)點(diǎn)還沒完全掌握的情況下刷題，因此盡管很晚，還是二刷了核心筆記，確實(shí)能起到鞏固的效果。別人的進(jìn)度快并不意味著能比你考得高。

2. 每天盡量各科都復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。我是每天各科一起推進(jìn)的，一科看太久了可以學(xué)另一科換換腦子，比如我專業(yè)課學(xué)得很煩躁時(shí)會(huì)做篇英語(yǔ)閱讀或者做幾道邏輯題放松放松，全天看專業(yè)課真的很容易炸。

3.崩潰時(shí)哭一哭沒什么。考研壓力確實(shí)大，承受不住時(shí)哭一哭很有助于釋放壓力。我考前兩周心態(tài)崩過幾次，有一次是考前做了431的限時(shí)模擬，我很看重，并且特意準(zhǔn)備了A4紙，寫了8頁(yè)，就完全按照考試來(lái)對(duì)待，但對(duì)完答案后發(fā)現(xiàn)啥也不是，只有110分，當(dāng)時(shí)已經(jīng)12月中旬，我知道專業(yè)課110分想上岸基本沒希望，看到分?jǐn)?shù)之后心態(tài)很崩，就跑到廁所去哭，大概得半個(gè)小時(shí)，之后平靜了很多，又回來(lái)看錯(cuò)題接著學(xué)。

4.考研前期不用那么緊，學(xué)會(huì)適當(dāng)放松。我整個(gè)備考階段出去玩的次數(shù)很多，玩完之后會(huì)有罪惡感，反而會(huì)提高我的學(xué)習(xí)效率。后期如果覺得出去玩太耽誤時(shí)間，就多溜達(dá)多散步，煩躁時(shí)買點(diǎn)好吃的，我九月之后幾乎每天都吃巧克力還有各種餅干，甜品沒斷過，這會(huì)讓我心情變好，大家可以找適合自己的放松方式。

5.找研友一起備考。有問題可以一起討論一起吐槽，有壓力可以互相傾訴，后期大家心態(tài)崩的時(shí)間不同，可以互相安慰、共同進(jìn)步。

化名準(zhǔn)點(diǎn)睡 · 發(fā)表于 2021-5-22 13:50

復(fù)習(xí)計(jì)劃安排表貼上！

化名準(zhǔn)點(diǎn)睡 · 發(fā)表于 2021-5-24 18:20

教育學(xué)考研四大誤區(qū)
一．目標(biāo)散漫，抓不住要害
有的考生看似很認(rèn)真，整天攻書本，抓到哪一科就學(xué)哪一科，缺少系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣的復(fù)習(xí)不可能有效果。很多考生沒有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣，考研復(fù)習(xí)東一榔頭西一棒子，今天學(xué)習(xí)這本書，看到某一個(gè)不懂的地方就感覺太難了一直駐足不前，或者說(shuō)直接干脆換一本書看，結(jié)果最后什么都沒留下;或者有的同學(xué)買點(diǎn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的筆記資料，直接上來(lái)就看筆記資料背誦;飯要一口一口吃，路要一步一步走，就好像人總是先學(xué)會(huì)爬，再學(xué)會(huì)走路，最后學(xué)會(huì)跑。學(xué)習(xí)也是一樣，你都還沒學(xué)會(huì)爬，就想跑起來(lái)那是不可能的。
二．不重視基礎(chǔ)，就搞題海戰(zhàn)術(shù)
有的學(xué)生上來(lái)就問老師要題目來(lái)做，老師問她為什么還沒有開始復(fù)習(xí)就要做題，結(jié)果得到的答案是她要做大量的題目，從題目中去尋找書中的知識(shí)點(diǎn)，為什么要做題?做題的目的是什么?很多考生搞不清楚。做題的目的是研究題目的規(guī)律，總結(jié)、掌握答題方法，在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，形成自己的一整套方法。只有掌握了方法才能靈活應(yīng)對(duì)各種問題。有的學(xué)生做題沒有目的，選做大量的模擬題，但是如果把復(fù)習(xí)的重心放在做題目上，那就是舍本逐末。很多同學(xué)第一階段的復(fù)習(xí)基本功不扎實(shí)，盲目追求速度，復(fù)習(xí)完課本，開始搞題海戰(zhàn)術(shù)。實(shí)際上，教材才是復(fù)習(xí)的核心，任何時(shí)候都不能忘記這一點(diǎn)，只有通過學(xué)習(xí)教材，扎實(shí)掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，把基本功夫做實(shí)，在做題的過程中才能最快地找到解題思路，順利地解決問題。三．缺少歸納總結(jié)，純死記硬背
專業(yè)課復(fù)習(xí)很容易會(huì)出現(xiàn)死記硬背的情況，一般會(huì)認(rèn)為，專業(yè)課復(fù)習(xí)方法就是一個(gè)字一個(gè)字背。很多學(xué)生都曾經(jīng)和老師說(shuō)過，老師教育學(xué)考研很簡(jiǎn)單，就是背背就好了，我沒問題的。就是這些口口聲聲說(shuō)著教育學(xué)就是背背那么簡(jiǎn)單的，最終都以失敗而告終。只是靠死記硬背，到頭來(lái)，缺少理解的背誦，缺少與實(shí)際相結(jié)合的分析訓(xùn)練，在背誦上下了過多的功夫而收效甚微。
四．易受干擾，顧此失彼
很多同學(xué)在復(fù)習(xí)過程中很易受干擾，顧此失彼。比如復(fù)習(xí)方法不得當(dāng);還有的考生會(huì)遇到很多自己無(wú)法解決的問題，便用大量的時(shí)間和精力去彌補(bǔ)，并盡最大的努力解決這些問題。人的精力是有限的，面對(duì)如此多的問題和困難，一些考生亂了方寸，不知所措;有的考生沒有自己的主心骨，今天聽別人說(shuō)這本書好，就去買這本，明天聽說(shuō)那本書好，就去買那本。在復(fù)習(xí)過程中，切忌頻繁換書。如果一會(huì)兒這本，一會(huì)兒那本，那么所遇見的東西永遠(yuǎn)是新的，這種情況總是讓考生感到驚恐，怎么還有這么多的生疏之處呢?所以，考研復(fù)習(xí)必須制定一個(gè)嚴(yán)格的切合自己實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。一定記住，如果時(shí)間緊迫，那就要把時(shí)間和精力放在最重要的事情上面。總之，一切得有自己的主心骨，堅(jiān)持到底就是勝利。無(wú)論最后考上與否，都不會(huì)有遺憾。考上了就信心滿滿地開啟新的人生旅程，沒考上也學(xué)了很多東西，得到了很多鍛煉。總之，你們經(jīng)過了這一段漫長(zhǎng)的考研旅程，付出了很多的艱辛和淚水，這些將成為你們以后生活中難忘的回憶以及人生中最大的財(cái)富。

化名準(zhǔn)點(diǎn)睡 · 發(fā)表于 2021-5-26 11:42

考研專業(yè)課有哪些命題規(guī)律？真題中蘊(yùn)含哪些重要信息？
一、考研專業(yè)課真題命題規(guī)律

　　對(duì)于真題，不能只滿足于看上去會(huì)做，而是應(yīng)該去整體分析，分析其中的出題規(guī)律和出題范圍。萬(wàn)事萬(wàn)物，必有規(guī)律可循，試題也不例外。因此要盡量去收集更多的試題，最好能夠搜集全最近五年的真題。專業(yè)課歷年真題命題存在以下規(guī)律：

　　1.五年之內(nèi)，論述題一般不會(huì)重復(fù)，這是出題人出題的主體思路;

　　2.簡(jiǎn)答題三年之內(nèi)不會(huì)重復(fù)，三年之外很有可能重復(fù)，畢竟專業(yè)考試的出題范圍有限，考生可以結(jié)合前面討論的復(fù)習(xí)方法來(lái)比較和分析;

　　3.名詞解釋題三年之外必有重復(fù)，有些更是經(jīng)常考到，成為常考點(diǎn)，多多留意;

　　4.密切關(guān)注常考點(diǎn)和不考點(diǎn)(五年之內(nèi)沒有考過的點(diǎn))，這兩個(gè)點(diǎn)都極可能是下次考試的重點(diǎn)。

二、專業(yè)課真題蘊(yùn)含的六大信息

　　往年的專業(yè)試卷除了可以了解專業(yè)命題的基本情況、老師的出題風(fēng)格、已考點(diǎn)和未考點(diǎn)等基本情況之外，考研專業(yè)課歷年真題還在以下方面給大家一些重要的啟示：

　　1.專業(yè)課難易程度、題型、分值等等一望而知的信息

　　這些信息，對(duì)于大家而言是最淺顯的，很多人都會(huì)忽略，但是由于考研分?jǐn)?shù)珍貴，正是這些小細(xì)節(jié)會(huì)給考生增加成功的機(jī)會(huì)。

　　對(duì)于考試常出的題型、分值等，建議大家拿小本子隨時(shí)記錄，做成表格，這樣根據(jù)出現(xiàn)的頻率大家就可以知道歷年考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，什么題型最愛考、什么題型最難答等。

　　2.各章節(jié)的出題比重

　　這個(gè)是需要考生對(duì)考研專業(yè)課的參考書進(jìn)行初步復(fù)習(xí)之后要做的工作。由于非統(tǒng)考專業(yè)課相比較公共課、統(tǒng)考專業(yè)課，缺少統(tǒng)一的復(fù)習(xí)大綱，因此其中沒有重難點(diǎn)的告知，所以大家可以通過對(duì)全書的把握和歷年真題的分析，掌握各個(gè)章節(jié)在整個(gè)考研中的重要地位，進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

　　方法也像前面所說(shuō)，做好小筆記，隨時(shí)整理和匯總，最后按照頻率就能整理出來(lái)。

　　3.重要的已考點(diǎn)

　　考研專業(yè)課試卷中，很多考點(diǎn)會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，一方面告訴大家這是重點(diǎn)，一方面可以幫助大家記憶重要知識(shí)點(diǎn)，靈活掌握各種答題方法。

　　所以對(duì)于反復(fù)考查的知識(shí)點(diǎn)，建議大家，一定不要局限于答案，而要對(duì)答案進(jìn)行變化，考研是選拔高層次人才的考試，老師不會(huì)對(duì)一個(gè)問題反復(fù)讓大家背書，因此對(duì)于靈活性的要求更高，需要大家養(yǎng)成良好的發(fā)散思維。

　　4.聯(lián)系時(shí)事的出題方式

　　歷年考研專業(yè)課考題中涉及的當(dāng)年時(shí)事，它們是如何聯(lián)系起來(lái)命題的，這在當(dāng)年的真題中都會(huì)體現(xiàn)。以經(jīng)濟(jì)學(xué)為例，經(jīng)濟(jì)學(xué)是應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，考試就必然涉及每年的時(shí)事熱點(diǎn)。大家需要掌握的是，這些知識(shí)點(diǎn)，老師會(huì)怎樣和時(shí)事結(jié)合，考生用什么樣的方式回答能提高分?jǐn)?shù)。

　　5.反復(fù)變化的出題方式

　　很多考研試題中，一些同學(xué)可能認(rèn)為這個(gè)考點(diǎn)已經(jīng)作為簡(jiǎn)答題考過了，就不會(huì)再考了;實(shí)不然，有些老師認(rèn)為出簡(jiǎn)答題遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能體現(xiàn)該考點(diǎn)的重要性，因此會(huì)把它變作論述題再拿出來(lái)考。

　　這其實(shí)對(duì)每個(gè)考生都是公平的，如果你就想著投機(jī)取巧，恐怕會(huì)吃些苦頭了。因此，一些可能演變成論述題的簡(jiǎn)答題大家一定要重視。

化名準(zhǔn)點(diǎn)睡 · 發(fā)表于 2021-5-26 15:03

考研專業(yè)課太厚了？教你這樣背

專業(yè)課大量記憶其實(shí)不限于文科生，對(duì)于很多理工科的專業(yè)，專業(yè)課其實(shí)絕大部分也是記憶性為主；也就是卷子中的簡(jiǎn)答題，論述題占大頭的。專業(yè)課對(duì)于同學(xué)么來(lái)說(shuō)，除跨考的同學(xué)外，其他同學(xué)應(yīng)該都是學(xué)過的，甭管有沒有認(rèn)真學(xué)吧，總有點(diǎn)基礎(chǔ)
　　考研專業(yè)課記憶對(duì)于大多數(shù)同學(xué)煩惱就是：
　　①內(nèi)容太多背不下來(lái)
　　②背了就忘很苦惱
　　③背了內(nèi)容對(duì)應(yīng)題目調(diào)不出來(lái)
　　一、簡(jiǎn)化記憶內(nèi)容，將短期記憶變長(zhǎng)期記憶
　　專業(yè)課內(nèi)容太多背不完怎么辦？對(duì)于工科偏記憶的學(xué)科來(lái)說(shuō)，大家看書的時(shí)候可以把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)每一個(gè)重要段落，概括出重點(diǎn)講述的內(nèi)容，用自己的話備注在段落旁邊，后面只要記憶這些概括的內(nèi)容就好了，但是對(duì)于名詞解釋的詞語(yǔ)要進(jìn)行單獨(dú)整理記憶
　　而對(duì)于純文科的專業(yè)來(lái)說(shuō)，大家將每一段的重點(diǎn)詞重點(diǎn)句用顏色筆劃出來(lái)或是圈出來(lái)，然后記住每段的大概講了個(gè)啥，能通過這個(gè)關(guān)鍵字詞復(fù)述出這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就可以了
　　關(guān)于將短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶，建議用艾賓浩斯記憶表格進(jìn)行，很多同學(xué)不知道自己今天背多少算合適，所以大家先試著記憶下，看下自己能接受的最大記憶量是多少，然后自己調(diào)配任務(wù)，配合記錄艾賓浩斯表格來(lái)記憶。
　　如此循環(huán)反復(fù)，記得是相當(dāng)牢固的，關(guān)于一天記憶的內(nèi)容，先要有個(gè)大概計(jì)劃，然后根據(jù)自己記憶極限去設(shè)置。科學(xué)與自己的實(shí)際相結(jié)合，效果真的是杠杠的。
　　二、知識(shí)點(diǎn)邏輯導(dǎo)圖助記
　　對(duì)于記憶學(xué)科來(lái)說(shuō)，抄寫一些內(nèi)容對(duì)于記憶是非常有幫助的，記憶速度加快很多。抄寫還可以培養(yǎng)大家的答題的手感。
　　專業(yè)課記憶也需要講究邏輯，所以結(jié)合邏輯導(dǎo)圖來(lái)記憶會(huì)讓知識(shí)點(diǎn)顯得更宏觀，有助于理清知識(shí)點(diǎn)的脈絡(luò)。然后再?gòu)暮暧^到微觀一條線一條線深入記憶。做思維導(dǎo)圖是可以是純手工也可以是用軟件制作。
　　關(guān)于軟件制作思維導(dǎo)圖部分推薦的軟件是：幕布+xmind
　　三、挑背重點(diǎn)內(nèi)容先背
　　其實(shí)很多同學(xué)每年都記好多東西，但是真正考試的時(shí)候卻調(diào)不出來(lái)，或是背了老多東西但都不是考試重點(diǎn)。
　　So大家在背書的時(shí)候，可以結(jié)合真題來(lái)背題，高頻考點(diǎn)重點(diǎn)記憶。這樣還有助于調(diào)動(dòng)腦袋里知識(shí)點(diǎn)。
　　四、專業(yè)課模考規(guī)范很重要
　　對(duì)于自主命題的專業(yè)課來(lái)說(shuō)，答題卡都是發(fā)幾頁(yè)幾頁(yè)的白紙，答題區(qū)域沒有給大家限定，題號(hào)自己標(biāo)
　　大家在平時(shí)做歷年真題的時(shí)候就可以按照答題卡練一練，感受下答題卡使用規(guī)范，一些注意事項(xiàng)感受之后就能記住了

化名準(zhǔn)點(diǎn)睡 · 發(fā)表于 2021-5-28 18:30

【全面發(fā)展教育的構(gòu)成】

1.全面發(fā)展教育的組成部分：德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育；智育是授予學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)、技能，發(fā)展他們的智力和與學(xué)習(xí)有關(guān)的非認(rèn)知因素的教育；美育是培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，發(fā)展他們鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)他們的高尚情操和文明素養(yǎng)的教育；勞動(dòng)技術(shù)教育是引導(dǎo)學(xué)生掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和現(xiàn)代生產(chǎn)的知識(shí)和技能，形成勞動(dòng)觀點(diǎn)和習(xí)慣，具有初步創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃能力的教育；

2. 全面發(fā)展教育各組成部分之間的關(guān)系：既相互獨(dú)立又相互聯(lián)系，而且在活動(dòng)中相互滲透，各育之間不可分割，各育之間不能相互替代；

化名準(zhǔn)點(diǎn)睡 · 發(fā)表于 2021-5-31 11:12

對(duì)于剛開始復(fù)習(xí)，還沒看完書的小伙伴
我們應(yīng)該怎么看書？
在這里給大家提供一種方法，可能你覺得不是最好的，但是對(duì)大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)足以適用。
快速地瀏覽一遍書，然后再返過頭來(lái)看一遍細(xì)節(jié)，理解、記憶。首先是快速瀏覽的過程，給大家一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，以每天投入4個(gè)小時(shí)看專業(yè)課書為例，大家快速瀏覽一本書所花的時(shí)間應(yīng)該以兩天為一個(gè)比較合理的標(biāo)準(zhǔn)，3天就嫌多了。
　　閱讀的質(zhì)量方面，大家第一遍快速瀏覽的過程只需要把書當(dāng)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)看就行了，除非書上的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)引發(fā)了你哪方面的思考，其他情況不要停下來(lái)。快速翻閱，知道個(gè)大概就可以了。
然后，再用2-3天時(shí)間，反過來(lái)過一遍細(xì)節(jié)，因?yàn)閯倓偪戳艘槐闀虻祝銜?huì)很清楚地了解整本書的結(jié)構(gòu)，尤其是章節(jié)與章節(jié)之間的、知識(shí)與知識(shí)之間的關(guān)系。
最后是理解與記憶，這樣1+1的閱讀方式會(huì)幫大家規(guī)避邊看邊背當(dāng)中一個(gè)非常消耗時(shí)間的陷阱，即覺得哪里都是重點(diǎn)，看一遍背一遍的方式可以讓大家對(duì)什么東西是重要的有一個(gè)清楚的判斷。
　　同時(shí)這樣的方式也會(huì)大幅提高大家看書的效率，按這樣的流程看書，薄的書4天搞定，厚的、重要的書6天解決，到后期甚至能把這個(gè)時(shí)間壓縮到2-3天搞定一本書，傳說(shuō)中大神背了10遍書的故事，對(duì)你來(lái)說(shuō)也將不是神話而是切實(shí)可以做到的東西。

化名準(zhǔn)點(diǎn)睡 · 發(fā)表于 2021-6-2 17:24

害怕考研太難，學(xué)校歧視本科不好的學(xué)生，考不上怎么辦？

對(duì)于這個(gè)問題，我們需要知道的是，你考不考得上研究生，和你本科是二三本還是名校其實(shí)關(guān)系不大。

首先，真正實(shí)力強(qiáng)勁的名校生，要么早就保研了，要么是盯著清華、北大等知名985院校，和你目標(biāo)差不多的名校生，本身的實(shí)力可能也就那樣。

其次，沒有任何一所學(xué)校或者專業(yè)會(huì)在本校的招生簡(jiǎn)章或者招生專業(yè)目錄中，字面上明確表示不接受二三本的考生，因此，只要你能報(bào)上名，那么初試就是純成績(jī)的比拼。

最后，復(fù)試環(huán)節(jié)更為看重個(gè)人能力，而如果你本科比那些同樣進(jìn)了復(fù)試的名校生差，結(jié)果成績(jī)還差不多，同樣進(jìn)了復(fù)試，這不正好證明你的能力比較強(qiáng)嘛？

因此，真正需要擔(dān)心的不是你，而是那些和你競(jìng)爭(zhēng)的名校生。

放心大膽地去考吧~只要你不放棄自己，相信你就是未來(lái)的準(zhǔn)研究生！

化名準(zhǔn)點(diǎn)睡 · 發(fā)表于 2021-6-4 18:16

名詞解釋需不需要分點(diǎn)作答？
名詞解釋是用一段話來(lái)答，在考場(chǎng)上最重要的問題是你寫的東西能不能在1-10秒之間讓老師全面領(lǐng)略完，讓他覺得你的答題思路結(jié)構(gòu)是勝過別人的，你的內(nèi)容是比別人答的更全的。我特意自己寫了兩張卷子，一張卷子就寫一大段，另一張就是把名詞解釋分維度了：“一、內(nèi)涵，二、原因，三、特點(diǎn)，四、意義或評(píng)價(jià)”，然后我再去進(jìn)行細(xì)節(jié)內(nèi)容的描述。有了這樣的一些維度詞之后，我左看右看都覺得一旦分條分段之后，這種名詞解釋就感覺比一段話結(jié)構(gòu)更加清晰，讓老師明確能感受到你對(duì)這個(gè)名詞解釋掌握了什么，而你掌握東西是遠(yuǎn)超含義、包含了其他各個(gè)方面的。你對(duì)這個(gè)名詞解釋的介紹是是非常全面的、是很完善的、是超出內(nèi)涵本身的，我覺得更容易拿高分。推薦名詞解釋分條分點(diǎn)進(jìn)行作答，但是這個(gè)點(diǎn)不可以特別零碎，關(guān)鍵是要寫好你的維度。

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