零基礎學日語，日語基礎入門學習從漢字入手

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日語學習對于中國人來說是有一定優(yōu)勢的，因為日語中的漢字眾多，但是其意思與中文意思有很大的差別，下面這篇文章小編給大家介紹日語基礎入門學習從漢字入手一文，學習日語前首先要了解日語漢字和中文漢字的含義區(qū)別，同學們牢記下文內(nèi)容。

關(guān)于日語漢字的來歷及演變過程，仁者見仁，智者見智，各種說法與考證不一而足。筆者認為這些雖然都是權(quán)威之說，但都不利于初學者掌握，依我之見“日語漢字”與中國漢字相比，具有以下幾個顯著特點特點：

①日語中的“漢字”≠中國語中的漢字。這是日本人民總結(jié)長期使用漢字的經(jīng)驗，結(jié)合自身生活需要，參照象形文字的造字方法，創(chuàng)造出了中國語中沒有的“日語漢字”。這種“日語漢字”是土著的，無論字形、讀音、意思都是獨創(chuàng)的，在中國語的字典里是找不到的。如：畑(平仮名：はたけ/羅馬自讀音：HATAKE/漢字注音：哈她客/中國話的意思是：水田)、辻(平仮名：つじ/羅馬自讀音：TSUJI/漢字注音：刺激/中國話的意思是：十字路口)等等。

②有些“日語漢字”與簡化后的中國漢字字形相同，但組合成的復合詞在中國語的詞典中找不到，讓中國人學習日語時無從聯(lián)想，只能機械記憶。如：踏切(平仮名：ふみきり/羅馬自讀音：FUMIKIRI/漢字注音：夫迷凱麗/中國話的意思是：道口)等等。

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③有些“日語漢字”，不但與中國漢字字形相同，而且組合成的復合詞中國語中也有，只是意思卻與中國語的意思“風馬牛不相及”，甚至讓人笑疼肚皮，不信請看例子。如：手紙(平仮名：てがみ/羅馬自讀音：TEGAMI/漢字注音：太嘎蜜/中國話的意思是：書信)等等。中國語中的“手紙”是俚語，俗氣得只有在去廁所時才會讓人想起，且還不愿提起——“擦屁股紙”。日本人聽了都很來氣。

④有些“日語漢字”與中國語中的漢字似同非同，在中國人眼力要么屬于缺胳膊少大腿，要么屬于畫蛇添足，足讓小學老師發(fā)怵。如：圧→壓(比日語多一點)、涼→涼(比日語少一點)、単→單(比日語少一點)等等。我經(jīng)常給同學們開玩笑說：“如果你是中文秘書，你只有兩種選擇，即：要么下定決心把日語徹底學好，要么干脆一點都不學習日語為好。假如半途而廢的話，下場只能是不但日語沒有成功，中國漢字也寫不端正，日語沒有指望，中文秘書工作也面臨下崗。

有些學者把這種“日語漢字”與中國語漢字不同的根源歸結(jié)為中日漢字歷史的演變及簡化的結(jié)果，竊以為有些偏頗。本人觀點：古代文化傳播的主要工具是“口”和“手”，“口”傳播讀音，“手”(筆)傳播文字。這樣極易造就文化門派及區(qū)域方言，加上當時沒有現(xiàn)代化辦公用品電腦和通訊手段—電話及EMAIL，導致老師誤傳給學生，學生誤傳給學孫的結(jié)果。

⑤除了上述4種情形之外，為數(shù)眾多的是中日兩個語種相同的文字。如：先生(平仮名：せんせい/羅馬自讀音：SENSEI/漢字注音：深謝/中國話的意思是：先生、老師、醫(yī)生等)、學生(平仮名：がくせい/羅馬自讀音：GAKUSEI/漢字注音：嘎姑色/中國話的意思是：學生等)等等。