2017年暨南大學(xué)803真題回憶

i大大燒餅 · 發(fā)表于 2017-1-10 16:38

本帖最后由考研論壇審核于 2017-1-10 19:47 編輯

   自己剛剛經(jīng)歷了2017年的考研，也深知考研不易，希望自己的803回憶能為下面準(zhǔn)備報(bào)考暨南大學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們給予一點(diǎn)點(diǎn)幫助?，F(xiàn)在坐在這里回憶2017年803真題感概還是很多的，希望我的回憶和經(jīng)驗(yàn)分享能夠給你一些幫助。
首先從題型上來說，12月25下午看到卷子的一瞬間就有點(diǎn)蒙，暨南大學(xué)沒有按照原先幾年的出題模式，題型發(fā)生了一定變化，怎么題型突然變了呢？事先學(xué)校并沒有公布任何信息，暨南大學(xué)給的803考綱上面題型也沒有變化。當(dāng)時(shí)第一眼看到卷子的時(shí)候內(nèi)心其實(shí)是有點(diǎn)小慌的。暨南大學(xué)參考書目改革后至2016年，題型就變?yōu)檫x擇、計(jì)算、簡答、案例題。2013、2014、2015、2016一直都是如此。
題型       題目個(gè)數(shù)       分?jǐn)?shù)/個(gè)       總分?jǐn)?shù)
選擇       15                3                45
計(jì)算       3             15                45
簡答       2             20                40
案例       1             20                20
         2017年真題題型及分?jǐn)?shù)分布如下：
題型       題目個(gè)數(shù)       分?jǐn)?shù)/個(gè)       總分?jǐn)?shù)
選擇          20                   2                40
判斷          10                   2                20
計(jì)算          3                15                45
簡答          3                10                30
案例          1                15                15
   從以上可以看出，選擇題的數(shù)量增加了，單個(gè)的分值下降了；增加了十個(gè)判斷題；增加了一個(gè)簡答題；各個(gè)題型的分?jǐn)?shù)有所下降，增加到了新題型判斷題上?？偟膩碚f，2017年增加了五個(gè)選擇題、十個(gè)判斷題、一個(gè)簡答題，題量增加了。
   下面說說題目的難易程度。首先是20個(gè)選擇題，選擇題跟暨南大學(xué)2013——2016年真題有很多類似的地方，相對(duì)比較簡單。具體題目我有點(diǎn)想不起來了，但是考的知識(shí)點(diǎn)我還是有一點(diǎn)印象的。涉及的知識(shí)點(diǎn)有：GDP的簡單計(jì)算（告訴你伐木工伐的木材價(jià)值x元，這個(gè)木材經(jīng)過各個(gè)程序加工后以y元賣給消費(fèi)者，問你這個(gè)過程木材的價(jià)值增值）、CPI的簡單計(jì)算、就業(yè)率的計(jì)算、恩格爾曲線、蒙代爾弗萊明模型里面匯率的變動(dòng)、IS-LM模型擴(kuò)展性政策投資，收入的變動(dòng)、政府管制壟斷的經(jīng)常性辦法（邊際定價(jià)法、平均成本定價(jià)法等的選擇）、互補(bǔ)品、兩種商品價(jià)格同比例變動(dòng)，預(yù)算線的變動(dòng)情況、邊際替代率（兩個(gè)消費(fèi)者之間為了實(shí)現(xiàn)效用最大化，進(jìn)行的商品交換）、通貨膨脹、索洛模型中的黃金率問題（儲(chǔ)蓄率的提高，問收入和消費(fèi)的變動(dòng)情況）。
   判斷題目是十個(gè)，也都相對(duì)比較簡單，考的都是比較基礎(chǔ)的題目。認(rèn)真復(fù)習(xí)應(yīng)該問題不大。
   計(jì)算題跟以前一樣都是三個(gè)。
   第一個(gè)題目已知消費(fèi)C、投資I、政府支出G、名義貨幣供給量M、物價(jià)價(jià)格指數(shù)P、和實(shí)際貨幣需求函數(shù)L（r,y）。（1）求IS和LM的表達(dá)式，（2）求均衡時(shí)的利率r和Y；
   第二個(gè)計(jì)算題是關(guān)于壟斷的，題目告訴了自行車壟斷廠商的成本函數(shù)，告訴了市場1的需求函數(shù)和市場2的需求函數(shù)，第一問說關(guān)于自行車的壟斷廠商在不同的市場定不同的價(jià)格，如何才能實(shí)現(xiàn)利潤最大化，市場1和市場2的定價(jià)分別為多少，銷量為多少，總利潤為多少；第二問說媒體報(bào)道了壟斷廠商同樣的產(chǎn)品在不同市場訂不同價(jià)格的事實(shí)，壟斷廠商不得不在兩個(gè)市場訂相同的價(jià)格，問你這個(gè)時(shí)候定價(jià)為多少，兩個(gè)市場分別銷量為多少，利潤最大為多少；
   第三個(gè)題目是關(guān)于糧食征稅和補(bǔ)貼的問題，告訴你了糧食的需求函數(shù)和供給函數(shù)，第一問說為了控制糧食需求，政府準(zhǔn)備加收每單位加收一元的稅費(fèi)，問你此時(shí)均衡交易量為多少，消費(fèi)者和生產(chǎn)者支付和接受的價(jià)格分別為多少，政府的稅收為多少；第二問是說政府認(rèn)識(shí)到糧食的重要性，對(duì)糧食進(jìn)行補(bǔ)貼，每單位補(bǔ)貼一元，問此時(shí)的均衡交易量為多少，消費(fèi)者的支付和生產(chǎn)者可接受的價(jià)格分別為多少，政府補(bǔ)貼的成本為多少。以上是三個(gè)計(jì)算題，相對(duì)比較基礎(chǔ)，只要經(jīng)過一些練習(xí)，注意計(jì)算，應(yīng)該都不會(huì)出錯(cuò)。
簡答題也是三道，每道十分。第一道是關(guān)于理性預(yù)期理論的，題目：理性預(yù)期理論認(rèn)為政府可以以很低的犧牲率來降低通貨膨脹率，問為什么？第二個(gè)題目是關(guān)于蒙代爾弗萊明模型的，題目：在一個(gè)開放的施行固定匯率的小型國家，貨幣政策對(duì)匯率和收入是沒有影響的，問為什么？第三個(gè)問題是關(guān)于完全競爭的，題目：完全競爭市場，長期時(shí)廠商的經(jīng)濟(jì)利潤為零，所有的廠商都知道這個(gè)結(jié)果，然而還是有很多的廠商進(jìn)入完全競爭市場，問為什么？以上三道題目如果看過一定的專業(yè)課資料，也都是不難的。
   案例題是這樣的，題目分析了支付寶和微信這兩個(gè)移動(dòng)支付端，主要講的是支付寶。講支付寶占據(jù)的市場份額，支付寶的國際化，支付寶的功能和作用等。讓你用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和模型對(duì)以上材料進(jìn)行分析。
   以上是2017暨南大學(xué)803的真題，總的來說比較容易。簡答題相對(duì)有一些難度，但是如果看過相關(guān)的專業(yè)課資料認(rèn)真準(zhǔn)備過的話，也都是不難的，萬變不離其宗也就是平常所見題目的變形。這是真題的回憶，我這里還有很多資料，包括803專業(yè)課資料，視頻，書目、學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)、803歷年真題和答案，專業(yè)課筆記，暨南大學(xué)歷年報(bào)率比和分?jǐn)?shù)線匯總，當(dāng)然數(shù)學(xué)、英語、政治也都有很多資料，以后有時(shí)間了我還會(huì)繼續(xù)分享。