關于333（不拼過，怎能是青春？）

panqisu · 發表于 2015-5-2 16:33

五一假期，一個暖暖午后，準備在家整理書籍，打開書柜時，不經意間又看到了那一大堆高高立起的考研書籍資料，隨手翻開一本，熟悉的內容和筆記映入眼簾，忽地想起了去年那段青春記憶里真正拼過的日子。
一決心與激情——考研是我的信仰
可以說從決定考研的那一刻起，我們便開始了一場孤獨而漫長的奔跑。促使我不斷前行的，是我的夢想，一個圓重點大學的夢想，一個誓要為自己青春留下點什么而拼搏的夢想。一旦種下夢想的種子，就要有堅持到底的決心和澆灌她的激情，考研路上真得枯燥，如果你整天拿起書就苦大仇深，當然十分痛苦堅持不下去；反正都要學，何不快樂的去學？最好的學習狀態，是把考研當成一門興趣來學習，想想考上之后的美好，完成一個任務給自己個小獎勵等等，你會發現沿途的風景也很美好。
當然，題做不出，知識點看不懂，一次又一次地失眠，也曾使我幾度要放棄，這時我會給自己放半天小假，看個電影，爬下山和朋友打電話都是很好的減壓方式，重拾激情，繼續，繼續，再繼續。

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panqisu · 發表于 2015-5-2 16:34

二 333教育學基礎綜合——方向與腳踏實地
333是我花時間最多，自認為考得最理想的一門，考了126分。下面重點談談我是怎么復習的。
1、書本是核心，看書是貫穿整個復習階段的主軸
各個學校出題的知識點差不多都在書里。333雖然是各高校自主出題，但它卻有全國統一指定的參考書（分別是王道俊、郭文安的《教育學》，陳琦、劉德儒的《教育心理學》，孫培青的《中國教育史》，張斌賢的《外國教育史》）。書本是最重要的資料。特別是現在這樣的基礎階段，很多同學靜不下心看書，不重視看書，我認為打好基礎是學習333最關鍵的一步，百分之七、八十的真題都來自書中。
看書不是背書。所謂看，就是理解書中的內容，知識，而不是把大標題二級標題小標題讀一遍背誦一遍。有很多學弟學妹們和我交流時問我能不能只背誦各個學校的真題，或者拿著考綱背誦重點。我認為這個方法并不能取得高分，不理解，背是死記硬背，停留在腦海里還只是短時記憶，很容易就忘記了，而且，就算你考前能夠從瘋狂背政治中擠出時間來搶記，在試卷中搭好條條框框，但是中間的內容咋整？
2、我的看書過程
（1）從現在（5月初）到7月上旬（兩個半月時間），打好基礎。把買回來的書本看一遍，老實說，這一階段最痛苦，因為沒基礎，很多概念知識點完全不理解，花的時間也長，雖然書中都是中國字都認識，但理解著實困難，建議大家結合輔導班的講解來看書，不要擔心浪費時間，親身經歷告訴大家，你花兩個小時聽課絕對比花兩個小時啃書本高效得多。我常常是大致瀏覽一遍書本帶著問題來聽課，接著再鞏固難懂的地方。看書順序是：中國教育史，外國教育史，教育學原理，教育心理學。從最簡單的中國教育史看起，當初我對心理學感興趣一開始看的就是心理學，可是發現里面的實驗、理論太過于難懂，果斷放棄，從中國教育史中找回了些許成就感。
（2）7月上旬到9月上旬（兩個月時間），強化階段。結合書本和某老師的輔導班，把書本過完第二遍，有了初期基礎，發現這一階段的學習容易了許多，還是老辦法，看書輔導班加鞏固。這時我驚喜的發現我能夠把一些理論和平時上課

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panqisu · 發表于 2015-5-2 16:34

panqisu 發表于 2015-5-2 16:34
二 333教育學基礎綜合——方向與腳踏實地
333是我花時間最多，自認為考得最理想的一門，考了126分。下面重 ...

的實踐相結合起來理解了，如學生接受知識的階段，先行組織者策略等等。有了某老師的指引和精準地講解我發現教育學學進去了，特別有趣，一點都不像自己看書那樣枯燥。但是這時看書順序換了，從最難的開始，分別是：教育心理學、教育學原理、外國教育史、中國教育史。
（3）9月上旬到11月初（一個半月時間），書過完第三遍，繼續強化，鞏固加深知識。由于理解速度又快了些許，我的看書順序方法也和第二階段一樣。另外做了書后面的習題。
（4）11初到12月初（一個月時間），第四遍，沖刺階段，結合出題方向，理解著記憶背誦。由于需要背誦，我的看書順序又變成的由易到難。每天記憶時會鞏固前一天的知識，由于理解了大部分內容，記憶時并不是很困難。但是，我還是每天堅持看一個小時書。
（5）12月初到考前（不到一個月時間），再次理解記憶一遍，并且把自己所考學校歷年真題和預測題拿出來模擬一次，充分模擬真實的考場，才能避免在真正的考試中發揮失常。
大家會發現我復習一輪的時間越來越短，因為333雖然內容多，前期理解好了復習起來也是

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