【純干貨】湖南師范大學952學科教學歷史考試情況分析

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1.學科歷史專業(yè)
湖南師范大學歷史文化學院辦學歷史悠久，始于1938年國立師范學院成立時的史地系。1949年底，國立師范學院并入湖南大學。1953年， 全國高等學校院系調(diào)整，新組建的湖南師范學院( 1984年更名為湖南師范大學)設立歷史系。2003年11月，更名為歷史文化學院。謝承平(澄平)、 皮名舉、李劍農(nóng)、雷敢(伯涵)、楊樹達、林增平、陶懋炳、謝德風、孫秉瑩等史學名家先后執(zhí)教于此。
學院被批準為國家“第四批高等學校特色專業(yè)建設點”，是教育部人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，開設的“中國近代史”為國家級精品課程和資源共享課程。目前，學院擁有國家“萬人計劃”教學名師1人，全國優(yōu)秀教師1人，國家“萬人計劃青年拔尖人才”1人，享受國務院政府特殊津貼專家3人，享受湖南省政府特殊津貼專家1人，湖南省學科帶頭人培養(yǎng)對象1人，湖南省哲學社會科學百人工程青年學者計劃1人，“湖湘青年英才” 人文社科創(chuàng)新人才1人，“瀟湘學者”特聘教授1人，“瀟湘學者” 講座教授2人。
教育碩士學科教學（歷史）專業(yè)學位授權點于1996年獲批，招收專業(yè)學位研究生。

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四、學費和獎助學金
?        學科歷史學制為2年，學費10000元/年  非全日是3年
?        獎學金：一、二、三等分別是10000、7000和4000，不過第一年的獎學金是每個人都4000元喲
?        助學金每人6000

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六、真題綜合特點分析
首先，湖師大2019年的真題，一如既往的偏向靈活，并且也是不會直接考死記硬背的書上知識，答題的過程中需要結合背誦過的書本知識和前期培養(yǎng)的教育學思維去答題。另外，四本規(guī)定的初試書籍中的重點已經(jīng)被重復考察過，因此，在以后的題目中很有可能延續(xù)19年的細致風格，考小不考大。大家在復習的過程中要特別注意全面！細致！
1、整體分析
孫俊三、雷小波主編《教育原理》，湖南教育出版社2007年
張傳燧主編《中國教育史》，高等教育出版社2010年
吳式穎主編《外國教育史教程》（縮編版），人民教育出版社2008年版
燕良軾主編《教育心理學》，武漢大學出版社2010年

以上分值根據(jù)2019年真題進行分析。

2、湖師大2019年真題特點

湖師大2019年的真題，大部分題目還是較為基礎的，扎扎實實理解好背好需要掌握的知識點是能取得一個較好的分數(shù)的，不過切記死記硬背，除了名詞解釋和簡單題能夠依靠死記硬背應付之外，占大比例分值的論述題和材料分析題，更多的是考察對一個事件的看法、觀點、認識以及解決的思路，考察書本知識的運用，這也是考官比較看重的東西，我們這次考察了一個材料分析題，要你依據(jù)材料回答某位老師對某位同學的德育中運用了什么德育原則，這就需要你在平常學習的時候真正地理解這個知識點，而不是死記硬背背下來，同時也需要自己去建構知識網(wǎng)絡，把握一下知識的橫向和縱向聯(lián)系，我們這次的最后一個大題是書本上沒有的，所以就需要你自己根據(jù)對題目的理解，聯(lián)系書本知識去建構自己的答案。

湖師大2018年的真題，突出一個靈活的特點，這也導致了18年的考生整體分數(shù)不高。除了名詞解釋和簡單題能夠依靠死記硬背應付之外，占大比例分值的論述題和材料分析題，更多的是考察對一個事件的看法，觀點，認識以及解決的思路。如班主任應該如何對待告密的學生；或者說說自己對教育公平的看法。這些都要求考生有很扎實的專業(yè)素養(yǎng)和基礎功底。以后也大致會延續(xù)這樣的思路進行考察。

基于此，對于報考湖師大教育碩士的同學，除了背書之外，更需要拓展自己的知識和教育學素養(yǎng)，多閱讀相關的期刊雜志，形成自己的教育學觀點。而跨專業(yè)的考生需要尤為重視，僅僅靠背書已經(jīng)很難取得較高的分數(shù)，需要等多的充實自身。

總之，我們在學習的時候應該基于書本、高于書本，不要死讀書，而是在理解書本知識的基礎上多去拓展自己的視野，關注教育方面的文章、時事熱點，培養(yǎng)自己的教育學素養(yǎng)，這對于以后當老師也是非常重要的，而且跨專業(yè)的同學尤其要注意這個方面。

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952部分
（一） 整體分析
考試形式與試卷結構
1，試卷成績及考試時間
本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。
2，答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
3，試卷內(nèi)容結構
各部分內(nèi)容所占分值為：
歷史課程論  15﹪
歷史教學論  30﹪
歷史教師論  20﹪
歷史教學評價15﹪
歷史教學資源20﹪
4、題型結構
名詞解釋題：4小題，每小題10分，共40分
簡答題：    2小題，每小題20分，共40分
分析論述題：2小題，每小題35分，共70分
這是952的考試大綱上寫明的，不過考官也不是完完全全地按照大綱來，所以需要大家能夠?qū)居幸粋€全面的理解和把握，因為只有一本參考書，而且也比較薄，所以考察得也比較細，需要大家認真仔細地學習，不然很容易遺漏知識點。952占150分，可見其重要性，由于333的內(nèi)容繁多，而952只有一本，算是減輕大家的壓力了，不過大家要處理好952和333之間的關系，合理分配學習的時間，有的同學撲在333里而忽略了952，這是比較危險的。

（二） 考試特點及趨勢
這次952的考察是非常靈活的，僅僅考察了書本上四個知識點，兩個名詞解釋兩個簡答，考察了核心素養(yǎng)、歷史基礎知識等，所以并不是單純的讓你背誦書上的知識點，而是在理解書本的基礎上，平常多打開自己的視野，多觀察多思考，關注歷史教學方面的前沿熱點，能夠根據(jù)題目的要求，結合自己的觀點進行闡述；而且952也慢慢地注重對學生史學素養(yǎng)的一個考察，這次就考察了一個高中歷史的題目，不過跨專業(yè)的同學不用太擔心，考察的歷史知識其實還是較為基本的，從現(xiàn)在開始可以慢慢做一些積累，這樣才有底氣去迎接考試。

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八、備考建議
湖師大學科歷史這幾年算是報考的熱門專業(yè)，報考人數(shù)在逐年遞增，但相對于其他211師范院校，難度還是稍微低一些；
從我自己的備考經(jīng)歷來說，從頭到尾都需要堅持二字，每個階段都有不同的需要堅持的東西，這整個過程都考驗你的調(diào)節(jié)能力、反思能力和學習方法。湖師大是自主命題，對于333，你第一個要清楚的是要買哪些書，要搞清哪些知識點，你后面的背誦是要以此為依據(jù)的，其次要多關注教育熱點，慢慢地在教育教學方面形成一些自己的理解和觀點，盡量把書本知識與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。對于952，首先要理解書本知識，其次在平常多看一些拓展的東西，這些都是需要日積月累的，不是臨時抱佛腳可以抱來的。