華南師范大學學前教育專業上岸經驗分享之333

君君111111

實話說我覺得333考的并不滿意，所有的題目都會答，但卻沒有得到高分，這說明在答題在理解在擴展方面存在些許問題，這也提醒著備戰的考研人讀書是活讀書，讀活書，讀書活。但相較于一戰，我又覺得進步了很多，333課程我報了心火的班，我十分感謝我的一對一老師和負責333的栗子學姐，她們的每一次點評都直擊要點，讓我不斷前進。
基礎階段，我跟著心火課程過了一遍課本，邊聽課邊做筆記，因為有基礎理解起來并沒有很難，對于一戰的同學們友情提示，課本是正道，剛開始一定要看課本，真正理解了才可以做出自己的框架，心火課程一個優點就是老師是根據課本講課，在讀厚厚課本枯燥乏味的時候，看著視頻去讀會顯得更“輕松”一些。書的順序我是中外教育史，教原，教心，這個順序我覺得得根據個人吧，教原教心需要更多的時間理解，中外教史像是故事，更多是記憶，它們都是成體系的東西，經過一輪又一輪的滾輪復習，十一二月份的時候腦子里不自覺的就會有成體系的框架。
強化階段，我跟著課程又過了一遍課本，這次老師雖然還是根據課本，但是已經開始有重點難點的去講，我在原來框架上又增加了一些細節，然后開始有意識的去記憶。這個階段后期會有真題班，對于華南的333來說，真題很重要，應該對于真題每一個內容都把握住，心火真題班會講解真題部分，還會講做題方法，做題要求等，這樣可以讓自己在同等水平的考研人中減少不必要的失分現象。
沖刺階段，聽完課程之后背誦，二戰我的大部分時間給了專業課，一天七八個小時的時間都在猛攻專業課，我覺得可能前面掌握的比較扎實，所以沖刺階段，我覺得書變薄了，腦子里也有整體框架了，都串聯起來了。這個階段不要按在一本書上，四本書交叉記憶，用例子去記，不要死記硬背原話，用自己的話去說，還可以用其他的一些適合自己的學習方法，剛開始我是默讀，后來我大聲背誦，還有一定要合上書記憶和反復復習，因為看著書覺得自己背過了，其實只是瞬時記憶。我建議滾輪式復習，因為這樣不那么枯燥無味，四本書也不是截然分離的，反復中一次比一次記住的多。
總的來說，課本只要有空就看，課程只要有空就聽，把瑣碎時間利用起來，例如在背書累了以后可以看看課本，走在路上我把姚堯學長的課程聽了一遍又一遍，最后我發現瑣碎的時間也會出“產量”。

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