21，22屆西大教育學(xué)在線答疑，不懂就問(wèn)

平衡之美柯靈

對(duì)備考教育學(xué)有疑問(wèn)的，可以留言問(wèn)的哦

來(lái)自Android客戶(hù)端

平衡之美柯靈

學(xué)碩專(zhuān)碩都是可以問(wèn)的哦

來(lái)自Android客戶(hù)端

甜焦糖

學(xué)姐我想請(qǐng)問(wèn)一下，專(zhuān)碩有必要報(bào)課嗎?
我知道外面有視頻課賣(mài)，但是不確定要不要跟著考研班的進(jìn)度去學(xué)視頻呢？

來(lái)自Android客戶(hù)端

豬豬117

學(xué)姐，我想問(wèn)一下專(zhuān)科可以報(bào)考特殊教育學(xué)嗎？大約分?jǐn)?shù)是多少呢？

來(lái)自Android客戶(hù)端

水星記得你111

學(xué)姐學(xué)姐，我是21屆想報(bào)考西南大學(xué)學(xué)科英語(yǔ)的學(xué)妹，我想請(qǐng)問(wèn)一下，學(xué)科英語(yǔ)21屆考研的專(zhuān)業(yè)書(shū)是不是下面這四本呀，后面官網(wǎng)出參考書(shū)的話會(huì)不會(huì)有很大的變動(dòng)啊，然后這個(gè)書(shū)是不是要搭配視頻講解來(lái)看呢
(1)《教育研究方法》，朱德全等主編，南師范大學(xué)出版社，2011年版
(2) 《教育原理》，唐智松編著，西南師范大學(xué)出版社，2017年出版904《心理學(xué)基礎(chǔ)》
(1) 《教育心理學(xué)》張大均主編 人民教育出版社2015年版
(2)《心理學(xué)(第三版)》，蔡笑岳主編，高等教育出版社，2014年版

來(lái)自Android客戶(hù)端

平衡之美柯靈

豬豬117 發(fā)表于 2020-3-3 22:38
學(xué)姐，我想問(wèn)一下專(zhuān)科可以報(bào)考特殊教育學(xué)嗎？大約分?jǐn)?shù)是多少呢？

是可以報(bào)的哦，每年的分?jǐn)?shù)線都不一樣，分?jǐn)?shù)咱們也要客觀的看待，如果大家都考的很好的話，那么分?jǐn)?shù)線高這是毋庸置疑的哦

來(lái)自Android客戶(hù)端

努力ky

請(qǐng)問(wèn)你知道教育管理的復(fù)試一般問(wèn)哪些問(wèn)題嗎？

來(lái)自iPhone客戶(hù)端

平衡之美柯靈

甜焦糖 發(fā)表于 2020-3-3 22:33
學(xué)姐我想請(qǐng)問(wèn)一下，專(zhuān)碩有必要報(bào)課嗎?
我知道外面有視頻課賣(mài)，但是不確定要不要跟著考研班的進(jìn)度去學(xué)視頻呢 ...

有沒(méi)有必要報(bào)課這個(gè)最終還是要看自己的一個(gè)學(xué)習(xí)情況以及對(duì)自己對(duì)知識(shí)的一個(gè)吸收能力，咱們要具體問(wèn)題具體分析
學(xué)妹如果有疑問(wèn)可以+學(xué)姐
*

來(lái)自Android客戶(hù)端

平衡之美柯靈

努力ky 發(fā)表于 2020-3-3 23:45
請(qǐng)問(wèn)你知道教育管理的復(fù)試一般問(wèn)哪些問(wèn)題嗎？

復(fù)試的話基本都是面試哦，學(xué)妹這個(gè)還是要更多的去復(fù)習(xí)你初試的資料以及關(guān)注教育熱點(diǎn)

來(lái)自Android客戶(hù)端

平衡之美柯靈

關(guān)于專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)分享
（1）
1月～5月：可以搜集相關(guān)信息，買(mǎi)好參考書(shū)。這一階段主要是打好基礎(chǔ)，把每本參考書(shū)看一兩遍，看書(shū)過(guò)程中要注意做好框架，一定要有框架感，這樣頭腦中的知識(shí)就更容易定位提取，尤其是像教原這一門(mén)。但是相信學(xué)姐你看完第一遍書(shū)你會(huì)感覺(jué)自己什么都沒(méi)有看過(guò)一樣，這都是很正常的，真的很正常，所以小伙伴們要開(kāi)始第二遍看書(shū)，這個(gè)時(shí)候要形成，框架看個(gè)人習(xí)慣，有些人愿意手寫(xiě)，有些人比較喜歡用軟件做思維導(dǎo)圖，框架做了之后一定要多看看，背熟框架，這樣后面的背誦輕松些許。
（2）
6月~9月：這個(gè)時(shí)候就要開(kāi)始背誦了，有的小伙伴習(xí)慣一門(mén)一門(mén)的背，推薦順序?yàn)榻淘薪獭饨獭萄小绦摹；蛘哂行┬』锇橄矚g兩門(mén)兩門(mén)背，中外教和教研比較簡(jiǎn)單，教原和教心則比較復(fù)雜，可以一本難的搭配一本簡(jiǎn)單的交叉背誦。在背誦過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)疲倦，背不下去的情況，這是很正常的，但還是要堅(jiān)持下去。背誦的時(shí)候，你一定要先背框架，先把大標(biāo)題背了，再去背細(xì)點(diǎn)。暑假差不多能夠把專(zhuān)業(yè)課背完一遍，快一點(diǎn)的小伙伴應(yīng)該是可以背誦完1.5遍，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)背完一遍好像什么都不記得，不用擔(dān)心，書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。一定要重復(fù)背誦！！！在背誦過(guò)程中可以采取及時(shí)復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)策略，一些相似的知識(shí)點(diǎn)，可以列一個(gè)表格進(jìn)行對(duì)比，比如中外教史里面的教育家的教育思想；或者根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線來(lái)背誦；或者是采用默寫(xiě)的方式來(lái)檢驗(yàn)自己的背誦情況，雖然這種方法很慢，一天可能背不了多少，但是這種方法進(jìn)行背誦的效果也是挺好的；或者可以把自己背誦的內(nèi)容用喜馬拉雅電臺(tái)錄下來(lái)，走路，吃飯排隊(duì)的時(shí)候可以聽(tīng)一聽(tīng)。

來(lái)自Android客戶(hù)端