華南師范19文學(xué)院708漢語(yǔ)基礎(chǔ)真題回憶，歡迎各位朋友補(bǔ)充

淺笑9661

19考研已經(jīng)結(jié)束了，考得太渣，不打算二戰(zhàn)了，和朋友一起回憶了這套真題。我另外將真題弄成了電子版，附在下面，希望對(duì)下一屆的學(xué)弟學(xué)妹有幫助。（p.s.建議不要花錢去買真題，我曾經(jīng)就被坑過(guò)，論壇上的每年都會(huì)有學(xué)姐上傳真題，仔細(xì)找找就有，過(guò)段時(shí)間我有空再重新發(fā)一下歷年真題）

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風(fēng)多響易沉

棒棒噠，感恩！

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藍(lán)眼睛33

感謝分享～

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淺笑9661

圖片好像看不清，重新發(fā)一下

2019華南師范大學(xué)708漢語(yǔ)基礎(chǔ)真題
【古代漢語(yǔ)部分】

一、寫(xiě)出下列漢字的小篆字形或其他形體，并根據(jù)“六書(shū)”理論指出造字方法。（12分）
亦       朝       面      叔      行      原

二、名詞解釋（20分）
《說(shuō)文解字》
使動(dòng)用法
疏
平水韻
讀破

三、簡(jiǎn)答題
1.指出下列“以”字的詞性，并說(shuō)明其的用法。
1）楚國(guó)方城以為城，漢水以為池，雖眾，無(wú)所用之。
2）桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。
3）勞師以襲遠(yuǎn)，非所聞也。

2.指出下列“是”的詞性，并說(shuō)明其的用法。
1）
2）
3）

4.指出“直步百步耳，是亦走也”這句話中的假借字及其本字，


5.指出下列“徒”的意義，并以此為例說(shuō)明詞義引申、詞義演變的方法。
1）以吾從大夫之后，不可徒行也。
2）仲尼之徒，無(wú)道桓文之事者。
3）徒勞……

四、古文閱讀

齊侯還自晉，不入，遂襲莒，門于且于，傷股而退。明日將復(fù)戰(zhàn)，期于壽舒。杞殖、華還載甲夜入且于之隧，宿于莒郊。明日先遇莒子于蒲侯氏。莒子重賂之，使無(wú)死，曰：“請(qǐng)有盟。”華周對(duì)曰：“貪貨棄命，亦君所惡也。昏而受命，日未中而棄之，何以事君？”莒子親鼓之，從而伐之，獲杞梁。莒人行成。齊侯歸，遇杞梁之妻于郊，使吊之。辭曰：“殖之有罪，何辱命焉？若免于罪猶有先人之敝廬在下妾不得與郊吊。”齊侯吊諸其室。
（見(jiàn)載于《左傳》襄公二十三年）←試卷沒(méi)有這個(gè)，我另加的

1.指出下面哪個(gè)句子斷句正確，并說(shuō)明理由。
1）若免于罪，猶有先人之敝廬在下，妾不得與郊吊。
2）若免于罪，猶有先人之敝廬在，下妾不得與郊吊。

2.指出原文中名詞活用為動(dòng)詞的句子，并翻譯。（5分）

3.指出原文中判斷句，并翻譯。（3分）

4.指出原文中賓語(yǔ)前置的句子，并翻譯。（3分）

5.指出原文中有兼詞的句子，并翻譯。

【現(xiàn)代漢語(yǔ)部分】
一、分析操作題（36分）
1.指出下面音節(jié)的錯(cuò)誤并改正，說(shuō)明理由。
zīng（精）    jǚ（舉）    chuēn（春）

2.辨析詞語(yǔ)
“持續(xù)”和“繼續(xù)”          “猛然”和“突然”

3.指出下面詞語(yǔ)的構(gòu)詞方法
延長(zhǎng)（       ）    改革（      ）     耳鳴（       ）
接軌（       ）    椅子（      ）     健兒（       ）

4.用層次分析法分析下列句子
老師希望小王參加普通話培訓(xùn)班。
劃分詞類的目的是講述詞的用法。

5.指出下面句子的復(fù)句類型
（1）要么……要么……
（2）好好學(xué)習(xí)，就……
（3）你把資料整理一下，明天開(kāi)會(huì)要用。

6.指出下面句子的修辭（至少兩種）
（1）書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。（  ）
（2）
（3）

二、簡(jiǎn)答題
1.舉例說(shuō)明什么是“四呼”。

2.舉例說(shuō)明基本詞匯的特點(diǎn)。

3.舉例說(shuō)明借代和借喻的異同。

三、分析題
1.舉例說(shuō)明音位歸納的標(biāo)準(zhǔn)。

2.詞類和句法成分關(guān)系復(fù)雜，請(qǐng)舉例闡述。

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淺笑9661

下面是19年以前的真題，是我匯集了各個(gè)帖子整理的。雖然今年808改革了，但是簡(jiǎn)答和論述還是有參考價(jià)值的

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關(guān)耳麗木每

非常感謝！！[害羞]

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向南sweet

太感謝前輩了[支持]

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哈皮55

謝謝

哈皮55

學(xué)姐，有沒(méi)有參考書(shū)目啊[嘿嘿]

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