北師漢院語言學(xué)對外漢語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享

五路 · 發(fā)表于 2017-4-21 20:41

北師大的錄取名單終于在千呼萬喚中出來了，滿心以為出了成績后自己會激動的熱淚盈眶，但是說不清是年齡的積淀讓我成熟，還是三個(gè)多星期的漫長等待早已經(jīng)耗盡了我的耐心，預(yù)定的橋段并沒有如期出現(xiàn)。

好了，還是讓我們的理性節(jié)制情感，讓它成為一篇狠正經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)貼吧。
我是2016年3月開始準(zhǔn)備考研，但是心里埋下考研的種子卻是在大一。回想那時(shí)候的我只是空有一腔熱血，固執(zhí)地認(rèn)為人定勝天，我要考研。但從來沒有深入的考慮過為我什么考研，我要考什么研。日子就這樣一天天的過著，我和其他同學(xué)一樣，上課，刷劇，偶爾參加一些比賽，考幾個(gè)證書，恍恍惚惚就到了大三，當(dāng)“考研”這兩個(gè)字真的擺到我眼前時(shí)，我才開始手忙腳亂。

首先，擺在我眼前的第一個(gè)難題就是選專業(yè)。實(shí)話實(shí)話，我一直是個(gè)徘徊在自己思維之外的人，喜歡寫一些亂七八糟的東西，然后勾勾改改，憧憬著從事寫作。但回到現(xiàn)實(shí)，我自己也深知文學(xué)類的研究生于我而言有些難度，在經(jīng)歷了漫長的思想斗爭之后我選擇了規(guī)律性和條理性略勝一籌的語言學(xué)，加之大三對對外漢語這個(gè)專業(yè)的了解，我也對他好感倍增，最終確定了考研方向。

選定了專業(yè)之后，就是擇校。之前我一直在北語和北師之間徘徊。北語是對外漢語的老大，從專業(yè)性上一度非常吸引我，但是我總是一個(gè)不知滿足的人，滿心覺得北師的對外漢語也不弱，綜合性也更強(qiáng)，日后不不僅能提升專業(yè)實(shí)力，更能全方位提高自己。但當(dāng)我在情感的天平上略微傾斜于北師的時(shí)候，卻遇到了另外一個(gè)難題--985名校的激烈競爭。身邊許多好心的朋友和學(xué)姐給我認(rèn)真分析了利弊，希望我好好權(quán)衡，但我總覺得心間似乎有一股氣想要奔涌而上，好像也是它讓我頭腦一熱堅(jiān)持到了最后。

堅(jiān)定學(xué)校和專業(yè)之后，我便一門心思的準(zhǔn)備復(fù)習(xí)(但真正進(jìn)入狀態(tài)真的是暑假的時(shí)候，因?yàn)楫?dāng)時(shí)課還是很多，很分心)。大概三月份我就買了學(xué)姐的資料。但前期一直沒看，都是自己一字一句默默地啃書抄書。應(yīng)了那句老話，萬事開頭難，起初看書的時(shí)候，覺得處處都是難點(diǎn)，現(xiàn)漢緒論我都愣是看了好幾天。那個(gè)時(shí)候一個(gè)小時(shí)能看一頁書，我都會雞凍好久，趕緊獎(jiǎng)勵(lì)自己。(所以想借機(jī)告訴學(xué)弟學(xué)妹們，如果你們現(xiàn)在復(fù)習(xí)進(jìn)度很慢，別著急，大家都是這么走過來的，關(guān)鍵看誰能堅(jiān)持下去。)

我的這個(gè)復(fù)習(xí)階段沒有明確的分期，如果硬要說的話，大致可以根據(jù)復(fù)習(xí)的深入程度分為四個(gè)時(shí)期吧:
第一階段是去年三月份到六月份。主要是夯實(shí)基礎(chǔ)。著重看了現(xiàn)漢課本，并且認(rèn)真做了筆記，基本是抄書，沒怎么看課后習(xí)題；古漢的復(fù)習(xí)不如現(xiàn)漢扎實(shí)，主要是認(rèn)真看了文選，做了通論的筆記，沒怎么看常用字；語綱則只是捎帶看了一些，因?yàn)檎Z綱對我來說太晦澀了，整個(gè)過程沒怎么做筆記，主要是借助了學(xué)姐的講義。就這樣勉強(qiáng)完成一輪復(fù)習(xí)。
因?yàn)槲铱磿鴮?shí)在是太慢了。加上課比較多。將近四個(gè)月，我只看了一邊，現(xiàn)漢因?yàn)橄矚g吧。看的多了一些。
公共課上，我從一開始就拿起來英語。先開始背單詞，用網(wǎng)上比較流行的21天攻下GRE的方法，后期基本都是吐了背，背了吐的狀態(tài)。大概四月份開始做97-04真題，一天一篇，每篇都認(rèn)真做，計(jì)時(shí)，基本一篇半小時(shí)，做完以后，不對答案，從頭到尾手寫翻譯，分析句子。第二天重新做答案，計(jì)時(shí)，口頭翻譯，不訂正，做新題。當(dāng)時(shí)不知道自己腦子怎么抽風(fēng)，想到這么一個(gè)方法，但是我也說不清這個(gè)方法到底好不好用，不過，整個(gè)英語復(fù)習(xí)我都是以這種方式完成的復(fù)習(xí)。另外我還每天抄寫何凱文的每日一句，并且看了何凱文的長難句視頻。
第一點(diǎn)五個(gè)階段就是暑假了。為什么是一點(diǎn)五，原因也很簡單，我原本打算期末考試結(jié)束，就留在學(xué)校復(fù)習(xí)，抓住第一個(gè)整塊時(shí)間，趕緊進(jìn)入狀態(tài)，但后來還是耐不住寂寞，在七月底回了家，(當(dāng)然回來我也為此深深的自責(zé)了好久)。
真正的第二階段就是九月份開學(xué)到十月份。現(xiàn)漢開始從新做筆記，并且認(rèn)真做課后習(xí)題，推薦一本學(xué)習(xí)輔導(dǎo)習(xí)題集里面有課后答案，可以訂正。那個(gè)是我整個(gè)處于瘋狂的狀態(tài)，一有不會的問題也立刻和老師同學(xué)討論。古漢開始認(rèn)真看通論，從新做筆記，并且結(jié)合學(xué)姐的筆記做了補(bǔ)充。每天早上都讀一讀文選。記憶重點(diǎn)字詞句的解釋。(中華書局的配套參考，挺好的，也推薦給大家)。再說說語綱。整個(gè)復(fù)習(xí)階段我非常感謝學(xué)姐的語綱講義，當(dāng)初我還因?yàn)樘×耍悬c(diǎn)伐開心，但是后期發(fā)現(xiàn)，簡直是寶好嘛，不僅涵蓋了真考點(diǎn)，每個(gè)字都不是廢話，而且條理性特別強(qiáng)，我基本都是在學(xué)姐的基礎(chǔ)上補(bǔ)充背誦的，最后也成功的囊括了所有考點(diǎn)！！！嗯，這一階段除了學(xué)姐講義，我還參考了段曹林的輔導(dǎo)書和葉徐版配套學(xué)習(xí)指導(dǎo)書。藍(lán)后，差點(diǎn)忘了，我最親愛的文學(xué)史，我真的是從九月下旬才開始看的，太多了，光參考書就6本，簡直要瘋，當(dāng)時(shí)我不理解學(xué)姐說的文學(xué)史就占50分，隨便背背就行，覺得自己一打開文學(xué)史的書，就像死了一樣。所以一直推遲文學(xué)史復(fù)習(xí)。不過，我想說我真真遇到了好學(xué)姐，還是學(xué)姐的講義拯救了我，古代+現(xiàn)代才50多頁，但是字字精華，后期我又結(jié)合齊魯書社的輔導(dǎo)書，畫了一些名解和簡答題還有論述題。
公共課上，我主要還是按照第一階段的方法復(fù)習(xí)英語鞏固了97-04閱讀，開始05-12，看了何凱文的閱讀視頻。
大概九月中下旬政治也開始了復(fù)習(xí)，用的是肖爺爺?shù)木v精練。基本是每天下午看一章，內(nèi)容多的看兩節(jié)，甚至一節(jié)，然后看完一章做后面的習(xí)題，之后做1000題，題目都是坐在紙上，然后改答案，不管做對做錯(cuò)，每道題都到原文中去訂正。
第三階段大概是十月份到十二月上旬
現(xiàn)漢主要進(jìn)入強(qiáng)化階段，依舊是從頭看書，做了習(xí)題，習(xí)題主要來自課后習(xí)題，崇文書局練習(xí)冊(有點(diǎn)難，不要緊，選北師會考的題型做就好了)外加學(xué)姐給的兩本現(xiàn)漢練習(xí)冊，然后做了真題。古漢也依舊，看通論，常用字，文選。常用字主要結(jié)合中華書局對常用字的分析來記憶，通論主要借助學(xué)姐筆記和中華書局的通論。語綱就是看書，看完一遍看兩遍，結(jié)合上面提到的練習(xí)冊和講義看，然后結(jié)合真題整理。文學(xué)史方面和上面提到的方法一樣，需要指明的是，我的文學(xué)史復(fù)習(xí)沒有明確的分期，古文開始還是看了課本的，后來擔(dān)心時(shí)間來不及，就不看了，現(xiàn)文沒怎么看課本。
公共課上，英語繼續(xù)05-12，政治也和第二個(gè)階段一樣。等到肖八出了做肖八，肖四出了做肖四，大題只背了肖四，這里，感謝命運(yùn)
第四階段就是沖刺了，前面整理的材料就背背背吧，英語開始13-14，完全按照考試要求，做了何凱文的模擬卷，只是為了熟悉考試的套路，又不舍得15-16才買的，還可以吧，不過有的題是為了套路而套路，不太喜歡，解析也不太喜歡。考前做了15-16，效果不錯(cuò)。

回想整個(gè)考研階段，真的挺痛苦的，我自己也不是那種心態(tài)比較好的孩子，很容易患得患失，有進(jìn)步了會擔(dān)心下一步，沒進(jìn)步也會有其他擔(dān)心。有的時(shí)候背單詞真的背到想哭，后期的每一天也都覺得自己快要崩潰，但好在自己堅(jiān)持了下來

未來怎么樣，我還不知道，但是一切都在向好的方向發(fā)展。那個(gè)春天，那個(gè)夏天，那個(gè)秋天，那個(gè)冬天也永遠(yuǎn)地過去了……

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