2017人大西方經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)試回憶

zhaba

專業(yè)課筆試：
西方經(jīng)濟(jì)學(xué)：
1.效用計(jì)算題。還怪難的。是關(guān)于消費(fèi)和閑暇的效用函數(shù)
2.價(jià)格彈性的論述。大概就是一個(gè)公司漲價(jià)結(jié)果倒閉了，另一個(gè)公司漲價(jià)就大賺。分析原理
3.技術(shù)進(jìn)步的索羅模型。計(jì)算題。
4.論述題。問(wèn)利率下降對(duì)Y的影響。
經(jīng)濟(jì)史：
1.李嘉圖的兩句話，讓說(shuō)明這兩句話有沒(méi)有矛盾
2.李斯特的貢獻(xiàn)
總之，考完了不要扔了書(shū)，不然拿到計(jì)算真的是一臉懵逼。


英語(yǔ)面試：
英語(yǔ)老師會(huì)不停的和你聊天，你說(shuō)什么就會(huì)被問(wèn)什么，我就說(shuō)我工作了，老師就問(wèn)我在什么公司，工作做什么？問(wèn)我對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)的看法。很靈活。大家復(fù)習(xí)的時(shí)候要無(wú)限揣測(cè)老師可能會(huì)問(wèn)的？找同學(xué)模擬模擬，應(yīng)該會(huì)管用。
未來(lái)五年計(jì)劃？
同學(xué)們又被問(wèn)到：
什么是GDP？
菲利普斯曲線？

專業(yè)課面試：
現(xiàn)在“考證”很重要，你認(rèn)為這后面的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理是什么？我答得信息不對(duì)稱，我說(shuō)記得有個(gè)推導(dǎo)，老師追問(wèn)我，記得誰(shuí)最早提出那個(gè)模型嗎？我說(shuō)沒(méi)有印象了。我答完以后，被老師追問(wèn)，什么是道德風(fēng)險(xiǎn)和逆向選擇。然后問(wèn)我為什么選經(jīng)濟(jì)？我說(shuō)我喜歡宏觀還是微觀，我說(shuō)喜歡宏觀，老師問(wèn)我為什么喜歡宏觀，然后我巴拉巴拉。最后老師問(wèn)我為什么宏觀里對(duì)經(jīng)濟(jì)有很多爭(zhēng)論？而微觀沒(méi)有？我說(shuō)不知道，老師說(shuō)，讓我想想，我也沒(méi)答出來(lái)。然后就出來(lái)了。老師人很好，會(huì)引導(dǎo)你，但考的很細(xì)致。總之宏微觀還是很重要。
同學(xué)被問(wèn)到的題有
新西蘭的草地為什么利用率比中國(guó)高？
家庭聯(lián)系密切的國(guó)家一般經(jīng)濟(jì)發(fā)展較慢 為何中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快？
福利經(jīng)濟(jì)學(xué)第二定理？
M2構(gòu)成？


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