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揚大 661真題回憶

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發表于 2017-1-5 13:57 來自手機 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
一 名詞解釋

終身教育
教育目的
美育
個體本位論
設計教學法
學生觀
因材施教
學習動機

二 辨析題
……

三 簡答題

朱熹的教育思想
遷移的類型
古代教育的特征
學校教育發揮作用的制約條件
泰勒的課程目標理論
斯巴達與雅典的教育情況
建構主義學習理論

……
四 論述題

聯系實證闡述理論聯系實際
皮亞杰發展階段理論
經濟政治與教育
生產力發展與教育
……
五 案例分析題

有關新老師專業發展的問題

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     樓主| 發表于 2017-1-5 13:58 來自手機 | 只看該作者
    額    考試結束快兩周了～   記憶模糊了～  歡迎大家指正補充

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    發表于 2017-1-5 15:47 來自手機 | 只看該作者
    論述第一道是人身心發展的規律，以為學校教育怎樣利用這些規律促進學生身心全面發展？

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    發表于 2017-1-5 15:48 來自手機 | 只看該作者
    名詞解釋沒有因材施教和學生觀吧？

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     樓主| 發表于 2017-1-5 18:10 來自手機 | 只看該作者
    張大圣 發表于 2017-1-5 15:47
    論述第一道是人身心發展的規律，以為學校教育怎樣利用這些規律促進學生身心全面發展？ ...

    對   ～想了半天， 愣是沒想起來～～ 名解 還有兩個是啥

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    發表于 2017-1-6 17:49 來自手機 | 只看該作者
    教育目的 美育 問題解決 設計教學法 學習動力 教育的個體功能
    我只能想起這幾個了[哎呀]

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     樓主| 發表于 2017-1-6 18:49 來自手機 | 只看該作者
    張大圣 發表于 2017-1-6 17:49
    教育目的 美育 問題解決 設計教學法 學習動力 教育的個體功能
    我只能想起這幾個了[哎呀] ...

    對  問題解決 和 教育的個體功能

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     樓主| 發表于 2017-1-6 18:50 來自手機 | 只看該作者
    這樣還差 一道論述題  和 辨析題  就算了

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     樓主| 發表于 2017-1-9 11:29 來自手機 | 只看該作者
    為什么 661的人    這么冷靜～  沒人反饋撒

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    發表于 2017-1-12 15:34 來自手機 | 只看該作者
    661教育綜合語文需要哪些參考書？

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