徐小平：如何把握讀研生涯（轉載）

涼州詞二代

        文源：愛思想
       如何解決中國學生考研的盲目性?我想我能夠提供明確無誤的答案：考研必須旗幟鮮明地以終生職業(yè)為目的。不確立這個目標，不把這個問題想透，就不可以輕率考研。否則，多一個學位，多一份精神負擔、多一份求職壓力、多一份年齡恐慌、多一份人生失落。　　        讀研的目的就是要你在職業(yè)場上證明高等教育如何改變你的命運，提高你的地位。如果讀完研究生和大專畢業(yè)工資一樣高，你簡直就是辱沒了高等教育的神圣性。
　　其實對于絕大部分的研究生來說，如果能把精力投入跟自己的興趣相關的行業(yè)，一般來說都會有比較輝煌的成就。在《仙人指路》里，我寫過一篇文章《新雜志舊雜志》。文章里的女主人公“舊雜志”，在北京廣播學院讀研究生，但畢業(yè)后卻找不到像樣的工作。經過半年努力，她只得到了一份廣告公司月薪2000元人民幣的工作。如果讀完研究生和大專畢業(yè)工資一樣高，那么讀研究生究竟有何用處？正所謂碩士到手煩惱起，北廣畢業(yè)等于零。
　   那么她的問題在哪里？就在于她雖然苦讀多年獲得北廣的碩士學位，但在其他方面的發(fā)展卻非常落后。換句話說，沒有以就業(yè)為指導全面協(xié)調發(fā)展自己的能力。最糟糕的是，她以自己來自農村不施粉黛、素面朝天而辯護，說一支口紅貴得可以貴到農村一家人幾個月的口糧錢，一瓶香水甚至可以超過一個農民一年的收入。這可謂極其陳舊的觀念。我也以種地為比喻，告訴她說，作為記者，你每天都要和人面對面交往、眼對眼對流、口對口呼吸，你的面孔，就是你的耕地；你的口紅，就是你的化肥。為了土地――面孔――的肥沃而投資一些顏料和油料，是農民兄弟都深諳的偉大智慧。這是投資，而不是揮霍。這是施肥壯苗，而不是水土流失。
　 “舊雜志”可謂“壞的讀研”的典型性人物。如果以就業(yè)為指導，“舊雜志”同學讀研時就不會只重視新聞理論和技巧，而不學習現代媒體人應該有的現代氣質、表達和思想。
　    其實，熟悉我的讀者和學生都知道，關于考研的話題，在我的各種演講、文章和關于職業(yè)問題的專著《郵箱里的燈光(騎驢找馬)》中，占據了大量的篇幅和重要的位置。
　    我的核心思想，就是讀研要有目的。這個目的，就是要有職業(yè)目標。讀死書而不考慮就業(yè)可能，求學位而不追求就業(yè)技能，是中國教育最大最大的弊病之一。很多人在拿到他們苦苦追求默默等待的那張文憑之后卻發(fā)現自己找不到工作，或者即使找到了工作卻遠遠低于自己當初的期待值，被工作拋棄，被機會拋棄，被社會拋棄。他們，幾乎所有人的核心問題，歸根結底，就是沒有把自己的奮斗與出路結合，把自己的學習與生存掛鉤，把自己的成功與就業(yè)焊接，把自己的幸福與工資串連。
　　  如果說在高考階段，大家的人生理想、理性和志趣都處在不確定的狀態(tài)，在就業(yè)目標上也許可以，甚至必須稍微緩一緩，不必那么急切地決定。但臨到大學畢業(yè)時期，如果你決定考研，你就一定要仔細想清楚你考研的目的――畢業(yè)后出來干什么。因為，“更好的職業(yè)”才是人們讀書的主要理由。如果對這個更好的就業(yè)出路存在懷疑，就千萬不要跳進研究生的火坑！
　　 我曾經粗略地把大學后教育階段即“研究生”階段，分成兩種類型。一種是以“研究”為導向、以“創(chuàng)新”為目標，比如基礎科學和高科技，這樣的研究生，畢業(yè)后的職業(yè)取向是大學、政府或企業(yè)的研究機構，其職業(yè)頭銜是教授、研究者……在這種以研究為導向的大學后教育中，博士學位往往是未來的入門資格。這樣的研究生，我稱之為“學術研究生”。而另外一種，雖然在美國以及世界發(fā)達國家的教育體制中已經實現多年，但可惜在中國還沒有被人們意識到，這就是職業(yè)學院制度，比如醫(yī)學院、法學院、商學院等等，這種學院的學生，本質上不是“研究生”，而只是一種為了進入所學專業(yè)而接受的職業(yè)培訓。這樣的研究生，我稱之為“職業(yè)研究生”。把這兩種不同性質的研究生分開來命名，一個重大的教育理論問題就可以得到普及澄清，考研目的性也就隨之而水落石出。
　　但一般中國學生心目中的考研，卻往往只是把本科階段的學習科目多學兩年，深入一個專題、多拿一個學位而已。所以，中國人考研，很大部分要求專業(yè)對口。而北美大學生考研的目的，往往是為了一個特定的職業(yè)未來，通過對大學后另外一個學位的學習，獲得進入某個特定領域的職業(yè)資格。所以北美大學生“考研”，往往并不要求你有對口專業(yè)背景。進入醫(yī)學院的學生，生物化學固然是熱門背景，但物理數學人文地理照樣有資格申請醫(yī)學院入學。而法學院、管理學院這樣的職業(yè)學院，學生的本科背景就更加五花八門了。
　   在**，經常有學生來問我：老師，我是去美國讀DBA呢還是去讀MBA？這樣的學生，其實是把中國人特有的問題，帶到美國去麻煩別人了。為什么？美國有MBA，工商管理碩士，這是職業(yè)類學位；也有DBA，工商管理博士，則是學術類學位。工商管理碩士，只要求你會用現成的知識和工具去解決組織發(fā)生的問題；而工商管理博士，則要求你對工商管理提供新的、別人還沒有發(fā)現、沒有提出、沒有想到的思想、理論和方法。所以答案非常簡單――你想做管理、搞企業(yè)、賺大錢，就讀MBA，如果你想到北大光華學院搞研究、帶學生、寫專著，你就去讀DBA！
　　曾經有一個在**教書的青年教師，他畢業(yè)于一個邊遠省份的師范大專英語專業(yè)，來到北京努力奮斗，成為**新概念英語部一個不錯的教師。在和他的接觸中，我發(fā)現他會而且只會培根的一些名言。其實這就是他的核心問題――雖然僥幸在**做了一個老師，但他的英語和文化基礎并不足以長期支撐他在這個領域發(fā)展下去。但他把進修深造的迫切需要，錯誤地定位在學位之上，以為自己只要出國讀個MBA，就可以解決他的心理和職業(yè)發(fā)展問題。其實，他需要的是真正定心讀書思考的機會，考研，是一個不錯的選擇。因此，我告訴他，他不應該讀MBA，因為這個學位對于他認定的教育職業(yè)并沒有什么直接的幫助。既然他喜歡教學并且打算把這個工作當作事業(yè)來終生追求，他就應該順水摸魚，從實際出發(fā)，干脆到北大或什么大學的英語系讀個英美語言文學的研究生!我說，別人考研是為了拿個學歷，而你的這個考研計劃則將直接豐富你的講課、直接提高你的收入，直接推動你在**教學崗位上不斷升官發(fā)財(在**做到管理者的收入會很高)，為了這個具體可行的職業(yè)目標而考研，那無論多么辛苦、多么艱難，哪怕花個三五年的時間來努力讀書，黃金屋和顏如玉都會被你讀得次第敞開的……
　　這也是一個“好的讀研”的典型。總之，一定要把讀研和你既有的經驗能力以及將來打算從事的職業(yè)結合起來，這樣的讀研，才是理性的讀研，才是能夠確保人生收獲的讀研。

小妞她哥

恩。。好帖子~~我先坐會沙發(fā)再說~

小妞她哥

很多人考研還是為了逃避。。。而且，這個現象會越來越嚴重~~~