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直到今天，直到此刻，我仍然能夠清晰回憶起考研帶給我的緊張，雖然考研成績還沒有出來，但是我相信只要認真付出了就會有所回報。我相信很多同學都有著一份南大情懷，盡管備戰過程中，面臨過很多誘惑，很多選擇，但是最終我們還是堅定了南大！ 首先，南大是自主命題，命題方式以主觀題為主，與大綱的差別較大！其次，2011年9月份，南大漢碩的參考書目有了較大變動，專業書目要求相對增多了。還有一點，2012年，在專碩相對擴招的情況下，南大的漢碩卻縮減了，由最初的40降為30人。 2012年的南大題型與09,10,11的固定模式有了少許變化。 一：現代漢語——吃透書本 說句實在話，今年南大現漢居然沒有考《語言學綱要》，這著實讓我吃驚了一把。在備考過程中，南大學姐曾經多次叮囑我，語言學所占的比重比較大，應當予以重視。但今年在整個試卷中，我沒有發現語言學的身影。今年現代漢語將多年未考的修辭，繁簡字，語義指向等都考了，考了很多復習過程中沒有足夠重視的知識點。 1. 填空題 今年的填空題主要以書本知識為主，如：黃謬版本中的“六書”造字法的具體實例；句子的具體修辭手法；漢字聲韻母的國際書寫等。當然這都是很基礎的一些知識。 2. 選擇題 5題10分。選擇題部分我著實愣住了，分值大而且模棱兩可的答案較多。第一道就愣住了！考的是清代某位著名語言學家段XX的著作，貌似是古代漢語通論上的知識，考語言學的同學應該都知道的，但遺憾的是我不知道……最后一道考的是繁簡字的對應，很多都只是細微的差別，還有的是一簡多繁的具體運用。 3. 名詞解釋 兩道！一個考的是語流音變，還有一個是書上的補充知識——語義指向。今年考語義指向非常出人意料，這是一個補充的知識，一直覺得它不會考的，結果愣了一下…不過還好，平時看書的時候只要不遺漏任何一個知識點就還好，不求完整記住但留有一個大體印象就行。考研考的就是一個決心和堅持！ 4. 成分分析 兩個具體的句子分析它的成分。都是比較簡單的兼語句 5. 歧義分析 兩個歧義句分析產生歧義的原因并進行句法分析。只記得其中一個是“老王有個女兒很驕傲”，這又是補充部分的知識點。 6. 簡答題 三道題目。第一道是舉例分析音素和音位的區別！第二道是用具體事例分析連詞和介詞的區別！第三道我給忘了……考前我就在猜測，齊滬楊的《對外漢語教育語法》怎么考呢？看到試卷的時候，我知道了！不過還好，齊滬楊的書重在理解，是現代漢語很好的參考書目。 7. 古代漢語 古代漢語我很慚愧，考前我沒有復習。今年考得是全文斷句全文翻譯，當時時間很緊，我這部分做的比較慌張。 8. 作文 考前，我對自己的作文非常擔心。學姐曾經建議我看高考作文，我也堅持看了一些高考作文，也堅持看美文雜志，但是感覺沒多大實質性的幫助。其實，漢碩的作文最終不是考的文采，而是考的你對本專業的一個理解程度！基本上還是以議論文為主，今年考的就是《論漢語國際化的機遇與挑戰》 二.文化和教育學 教育學沒有多大的變動，還是書本知識為主，但今年更加注重對知識點的理解。首先考的是書上各個教學流派的語言學理論，以書上的圖表形式出現的，3個空格10分，我真心覺得分值很大！教育學，初看幾遍覺得很簡單，其實，當你深入去理解它的時候，還是覺得它挺難的，有點混論，而且教育學內容的記憶也是一個難題，經常會出現記憶短路現象。 接下來是簡答題，具體題目忘了，印象比較深的就是——論述科得的內在大綱理論。考前一直在猜測，今年會考哪個具體的教學理論呢？是聽說法呢？還是認知法呢？結果卻是第二語言學習理論。書上關于內在大綱理論只有零星的介紹，所以我認為，在備考過程中要注意各個理論之間的內在關系，以及前后的繼承發揚等。 今年教育學的大題，15分，是書上的一個黑體字。貌似是論述各個教學流派之間的辯證發展關系，具體作答時好像有4到5個小點，且應該有具體的實例。我只能說今年的教育學考的是理解，而不單純的只是識記書本知識。 文化！9月份南大參考書目取消了《中國文化要略》，代替的是4本《中國文學史》。但2012年的考研試卷上，文學部分出現的比重卻不是很大，選擇題有1,2道，填空題1,2道，1道名詞解釋——江西詩派，1道論述題——論建安文學。縱觀15道選擇題和15道填空題，80%是文化，15%外國文化，5%是文學。今年明顯增大了外國文化的比重，3道選擇，1道名詞解釋——百科全書派，1道論述題——論歐洲啟蒙運動，并結合中國的歷史和現狀談自己的理解。文化難的就是選擇和填空，實打實的分數，不會就是不會！南大今年的選擇和填空，不是書上的死知識，而是一些熟悉的知識點的變化形式，如：考了佛教，但是考的卻是律宗，法相宗的一些具體的教規；考了宋代理學，但卻是以關學的創始人的形式出現的等。我相信學姐的一句話，多看點書總歸是有點好處的！所以對前面的選擇題和填空題，我覺得還是平時要多積累，多看點書。之前一直害怕大題，害怕名詞解釋，但真正到了考場卻發現，這些大題其實很簡單，至少我們有話講，至少我們對這些概念很了解。說句實在話，自從9月份后，我的重點就在文學上了，花了大力氣，看了3，4遍。但其實，我們不能顧此失彼，《文化要略》還是重點，它是整個的一個大框架，在最后的階段應該要以文化為主，輔以文學。文學史是為了更好的了解文化。 南大今年的教案是一份綜合教案。以前考的都是詞語或者語法的教案，而今年考的是對一段文章進行分析，找出語法重點，設計練習，交際能力培養等，算是比較綜合的教案。我看了很多的教案，我也不知道究竟怎樣的教案才是完美的教案……案例分析，南大一直沒有考過，這并不代表以后不會考，所以大家還是應該案例和教案都要兩手準備。 以上只是我個人的一些小小感想，希望能夠對大家有些幫助！ | 
發表于 2012-1-29 20:09
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