雙非圓夢(mèng)北大新傳！！

貓哥新傳考研幫

雙非圓夢(mèng)北大新傳！！沒(méi)有堅(jiān)持過(guò)，你又怎么知道不可能呢？

個(gè)人背景介紹
我本科是西南地區(qū)一所雙非學(xué)校，專(zhuān)業(yè)為網(wǎng)絡(luò)與新媒體。政治79，英語(yǔ)（二）87，專(zhuān)業(yè)課一103，專(zhuān)業(yè)課二105，初試排名17。我記得我一開(kāi)始選擇北大是因?yàn)橐恍](méi)做完的夢(mèng)想，是因?yàn)閷?duì)老師們研究方向的敬仰，也有對(duì)題型的喜歡。抱著“試一試”的念頭去沖了，更多的是希望自己在這一年能夠有所收獲，有所成長(zhǎng)，對(duì)于結(jié)果本身沒(méi)有特別在意，一路以來(lái)十分感激幫助過(guò)我的所有人。更多想說(shuō)的話寫(xiě)在下面了，真誠(chéng)地分享給大家。

初試來(lái)啦
政治
時(shí)間分配情況（日均）
8月-9月1h-2h
10月2h-3h
11月2h-3h
12月2h
使用的資料：核心考案、精講精練、背誦手冊(cè)、知識(shí)點(diǎn)提要、形式與政策、1000題、徐濤六套卷、腿姐四套卷、王吉三套卷、米三、米六、肖四、肖八一路
經(jīng)歷：初試得分79分，客觀題扣了9分。因?yàn)楦咧袝r(shí)作為文科生對(duì)政治、歷史的喜愛(ài)比較高，所以基礎(chǔ)相對(duì)還行，在看書(shū)刷視頻的時(shí)候速度比較快。
我是八月開(kāi)始學(xué)習(xí)政治的，用了一個(gè)月每天一至兩小時(shí)的時(shí)間刷徐濤老師的視頻課，搭配核心考案。
九月中下旬的時(shí)候開(kāi)始做1000題，那時(shí)候基礎(chǔ)還沒(méi)有很牢固就選擇了閉卷，認(rèn)為這樣可以鍛煉一下自己回顧知識(shí)和仔細(xì)審題的能力，單選部分的錯(cuò)誤較少，多是因?yàn)椴皇煜さ闹R(shí)，多選部分的錯(cuò)誤較多，開(kāi)始反思和調(diào)整自己的思考角度和從題目本身出發(fā)來(lái)“破題”。
十月中使用肖大大精講精練中的小冊(cè)子來(lái)建立起政治的大致框架，將1000題上面薄弱的部分補(bǔ)充到框架上去，看看自己是在哪些方面需要重點(diǎn)突破，得出的結(jié)論是毛中特部分最應(yīng)突破，當(dāng)時(shí)也有不少因?yàn)闆](méi)有背誦而答題錯(cuò)誤的情況，于是后面的時(shí)候開(kāi)始看腿姐的背誦手冊(cè)，主要還是以理解記憶為主，沒(méi)有特意地去背。我在看一本新資料的時(shí)候，就會(huì)習(xí)慣想把前面所有的歸納再移動(dòng)到新資料上，加深記憶，雖然背誦手冊(cè)花花綠綠一大片，但是很有安全感哈哈哈。但也不是混亂的，比如我第一次過(guò)會(huì)用黑色的字跡勾畫(huà)，添加的要點(diǎn)和不熟悉的要點(diǎn)會(huì)用藍(lán)色、粉色進(jìn)行二次、三次標(biāo)注，對(duì)于容易出錯(cuò)的會(huì)再次著重強(qiáng)調(diào)，可能是這個(gè)原因，讓我對(duì)知識(shí)可以在理解和閱讀的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)較為穩(wěn)定的掌握。
十一月我使用肖大大的精講精練，大概是過(guò)了兩遍，在這個(gè)時(shí)候，對(duì)于知識(shí)的細(xì)致內(nèi)容和整體框架已經(jīng)有了一定的把握，精講精練會(huì)更深刻地幫助我從頭梳理，是一個(gè)重要的查漏補(bǔ)缺的時(shí)刻。在做里面的習(xí)題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一些新穎的出題角度，打開(kāi)了我看待問(wèn)題的視野，那時(shí)候盡管會(huì)時(shí)而出錯(cuò)，也覺(jué)得是欣喜的，至少在考試前還能夠有機(jī)會(huì)去試錯(cuò)，這種念頭應(yīng)該也是我特別想多刷選擇題的原因。
在十二月的時(shí)候，我將注意力轉(zhuǎn)移到復(fù)習(xí)和做題當(dāng)中，復(fù)習(xí)的部分是所有的資料一遍一遍地看，做題是選擇了五位老師的題卷。雖然看到有推薦帖或者避雷帖介紹題卷的區(qū)分，但還是想去做做看，雖然每個(gè)老師命題的想法不一致，也可能出現(xiàn)離真題偏差較遠(yuǎn)的情況，但大部分題目或難或易本質(zhì)上還是對(duì)知識(shí)掌握程度的考察，我認(rèn)為一次又一次的檢驗(yàn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是必要的，加之這個(gè)過(guò)程是比較享受的，有時(shí)候選擇題只扣2、3分，有時(shí)候能錯(cuò)十幾道，我覺(jué)得就像闖關(guān)游戲一樣想堅(jiān)持到最后一份題卷。
關(guān)于主觀題的部分我的準(zhǔn)備時(shí)間并不長(zhǎng)，不到一周，每天分給政治的時(shí)間大約是2小時(shí)，雖然肖大大的四套卷、八套卷里面有勾畫(huà)需要記憶的句子，但我認(rèn)為記憶只是答題體系里的一小部分，更大的維度是對(duì)于題目的理解與分析，以及答題角度的選取，然后再是從中加上自己記憶的部分。因?yàn)橹暗膹?fù)習(xí)一直以理解為主，所以能夠按照自己的話來(lái)說(shuō)也是可以的，（當(dāng)然該有的嚴(yán)肅意義上的概念是不容含糊的），我先是刷了肖四、肖八，里面的大題我是以寫(xiě)下大體思路的模式進(jìn)行的，這樣一來(lái)可以節(jié)省時(shí)間，而來(lái)可以啟發(fā)我獨(dú)立思考~另外，我也看了其它五位老師出的大題，并進(jìn)行了粗略的解題，其中，我發(fā)現(xiàn)了有多少大的主題，而后可以細(xì)分為多少小的主題。雖然大家也可以在社交平臺(tái)上去找到相關(guān)的關(guān)鍵詞答大題的整理文件，但是我可能還是比較喜歡自己動(dòng)手，在這一路中和政治建立起一種默契的陪伴感，也讓我對(duì)邏輯和框架變得更為敏感。然后我是考前一兩天抽出一兩個(gè)小時(shí)將肖四肖八的大題全部過(guò)了三四遍，每一遍也要思索其它老師關(guān)于這個(gè)主題有哪些問(wèn)法，怎么樣去回答，培養(yǎng)自己多元角度思考的能力，我想這可能是我在答主觀題的時(shí)候能夠更加輕松，直接點(diǎn)題與拓展的重要原因。
選擇題的部分其實(shí)還是會(huì)有些遺憾，我理想的目標(biāo)是能夠控制在5分以?xún)?nèi)，在刷肖四、肖八時(shí)錯(cuò)誤率也較低，但是也讓我明白自己還有很多不足和需要完善的地方。希望大家把政治看做一位生動(dòng)的伙伴，當(dāng)你看第一遍也許會(huì)覺(jué)得有些枯燥難懂，可是第二遍、第三遍，就會(huì)養(yǎng)成一種熟悉感，而且可以選取不同的資料進(jìn)行回顧和復(fù)習(xí)也會(huì)增加新鮮感。我記得復(fù)習(xí)過(guò)程遇見(jiàn)難關(guān)的時(shí)候，我就會(huì)想起初中時(shí)老師放的歷史電影，然后我在2021年也重溫了一遍《我們的法蘭西歲月》，心里不止一次受到觸動(dòng)，政治反而成為了三科里最想看的學(xué)科，所以我政治復(fù)習(xí)基本都在上午。也希望大家遇見(jiàn)錯(cuò)題不要灰心和焦慮，這是考試前給予我們新的機(jī)會(huì)，抓住它去改進(jìn)，相信自己，也相信知識(shí)，去努力做到更好，加油！

英語(yǔ)
時(shí)間分配情況（日均）
3月-4月2h
7月-9月2h30min
10月-11月2h
12月2h?
一路經(jīng)歷：英語(yǔ)是我學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)最少的一門(mén)學(xué)科，也在一次次重復(fù)中積累經(jīng)驗(yàn)與應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，但結(jié)果還是給予了我一份驚喜的答案，87分，客觀題扣了5分。
三月與四月，我過(guò)了兩本英語(yǔ)紙質(zhì)單詞書(shū)，一本是戀練有詞，一本是曉艷單詞書(shū)，被好朋友拉著去聽(tīng)了唐遲老師的一節(jié)公開(kāi)課，拿了贈(zèng)書(shū)（長(zhǎng)難句和語(yǔ)法），但是是在暑假才開(kāi)始看并過(guò)了一遍（雖然看了一遍我也沒(méi)有印象了555）。因?yàn)槲辶率强瞻椎模砸矝](méi)有做事情。到了七月的時(shí)候，也許是因?yàn)閿嗔训挠洃洠苍S是因?yàn)樽砸詾橛霉Φ谋痴b失效，盡管書(shū)上密密麻麻的筆記和當(dāng)時(shí)對(duì)詞根詞綴的聯(lián)系記載并沒(méi)有消失，但再次拾起單詞的我感覺(jué)到對(duì)它們的陌生與疏離感。
于是七月，我開(kāi)始繼續(xù)用以前手機(jī)刷單詞的方式開(kāi)始，從日均20到50，到100最后到300，我用的是不背單詞，直到十月開(kāi)始用墨墨背單詞，后來(lái)就是兩者一起用，直到把每天需要背誦的和單詞上限用完為止。我最喜歡的是不背單詞里面對(duì)于一個(gè)詞語(yǔ)有句子的闡釋?zhuān)欠N聲音語(yǔ)境伴隨的沉浸感會(huì)慢慢讓我知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)的美妙之處，我并沒(méi)有那么喜愛(ài)那些陌生的單詞們，它們有時(shí)候讓我頭疼，但久而久之，隨著熟悉隨著重復(fù)，會(huì)感受到一絲絲內(nèi)心上涌的小小成就感，我也會(huì)在無(wú)人的時(shí)候跟著句子模仿其中的語(yǔ)氣與腔調(diào)，我會(huì)把喜歡的句子、不熟悉的句子通通收藏，詞匯也是，這樣一來(lái)，就可以去收藏區(qū)再給自己一次刷單詞的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為它們兩個(gè)都有一個(gè)特色，就是相對(duì)簡(jiǎn)潔，版面設(shè)計(jì)很舒服，墨墨還會(huì)有一些幫助記憶的技巧。
同樣，在七月末八月初的時(shí)候，我開(kāi)始了做題。那時(shí)候只知道真題要留最后三套最后做，對(duì)于前面的題則是有些沒(méi)了規(guī)劃。雖然我考的是英語(yǔ)二，但是我第一份接觸的真題是從英語(yǔ)一開(kāi)始的，我使用的是**（英語(yǔ)一）和考研圣經(jīng)（英語(yǔ)二）（它倆都是一個(gè)系列滴，這是我真題的唯二用書(shū)），當(dāng)時(shí)選擇的原因是因?yàn)檫@個(gè)對(duì)基礎(chǔ)弱一些的我來(lái)說(shuō)會(huì)更友好一點(diǎn)，我也喜歡它的閱讀精細(xì)分析，每次改答案的時(shí)候都想感嘆一次它的排版設(shè)計(jì)真棒。當(dāng)然我做前面的真題都是二個(gè)小時(shí)以?xún)?nèi)完型＋四篇閱讀＋訂正（有幾年真的做得頭大，但是還是要努力去改進(jìn)呀~），慢慢地，可以看到提升與進(jìn)步，也不斷在做題中總結(jié)自己的錯(cuò)誤原因。
到了九月末的時(shí)候，我開(kāi)始做英語(yǔ)二啦，也許是難度會(huì)低一些，逐漸找到真題的那份感覺(jué)，然后閱讀錯(cuò)誤率可以下降了，完型還很不穩(wěn)定。期間我看了一些外刊的片段，但是很慚愧沒(méi)能堅(jiān)持下去。
做到十月，十一月的時(shí)候我開(kāi)始二刷部分英語(yǔ)一和全部做過(guò)的英語(yǔ)二真題，開(kāi)始學(xué)會(huì)去歸納自己的錯(cuò)誤點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)最明顯的關(guān)鍵詞：詞匯和上下文語(yǔ)境。然后就可以重點(diǎn)突破啦，記憶單詞與多回到真題去閱讀，最好能夠較為流暢地知道它的意思。這個(gè)過(guò)程讓我想起種樹(shù)的過(guò)程，我們需要靜心等待樹(shù)苗的長(zhǎng)大，花朵也不是一下子就會(huì)開(kāi)放的，想到這些會(huì)讓我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)豁然開(kāi)朗許多，重復(fù)重復(fù)與反思反思，正確率開(kāi)始趨向穩(wěn)定了。
十二月，開(kāi)始斷斷續(xù)續(xù)做最后三套真題，也是在最后一個(gè)月才開(kāi)始看作文和新題型。新題型只是以做真題的方式來(lái)了解，作文是整理了十三個(gè)小作文素材，了解了一下大作文不同類(lèi)型應(yīng)該如何去寫(xiě)。我認(rèn)為比起模板最重要的是怎么樣去把它們內(nèi)化成為自己的表達(dá)，在吸收中推陳出新。小作文我寫(xiě)得不是很好，只能說(shuō)去盡量解析好題目類(lèi)型然后格式不出錯(cuò)，大作文我是挺滿(mǎn)意的，雖然有字?jǐn)?shù)限制，但是寫(xiě)著寫(xiě)著就有點(diǎn)超了，我寫(xiě)了一頁(yè)，應(yīng)該是只用了十句左右的長(zhǎng)句子，然后當(dāng)時(shí)的思路和想法在草稿紙上寫(xiě)好了，所以挪到題卷上會(huì)比較順暢。我認(rèn)為作文最重要的是詞匯的積累與語(yǔ)法的表達(dá)，如果能多寫(xiě)一些長(zhǎng)句多用一些不一樣的詞匯會(huì)更出彩一點(diǎn)，我記得那時(shí)候我也看了十幾篇大作文的主題詞，看似彼此是沒(méi)有關(guān)聯(lián)的，但是許多詞匯和語(yǔ)法是可以借鑒和積累的，對(duì)于整體大的背景和一些措施上也是存在某些相通的地方，大家可以多注重自己的思考和多說(shuō)多練，雖然模板也有很多，技巧也有很多，但可以選擇適合自己的作為輔助，而不是全部的依靠。我記得考前那一晚，我在做最后一套卷（上一年），不知道是不是自己有些浮躁，還是欠缺的知識(shí)曝光出來(lái)，閱讀和完型都錯(cuò)了不少，新題型也錯(cuò)了兩道，但是第二天還是要打起精神全神貫注地上考場(chǎng)啊。記得那天中午下了小雨，風(fēng)很大，吹得我一下午腦袋都在嗡嗡地疼，但是這些因素都不要去阻擋你的腳步，當(dāng)你坐在座位上，所有的想法都是堅(jiān)持到最后，寫(xiě)完題，寫(xiě)好題，不留遺憾地或者少留后悔走出考場(chǎng)。焦慮與不焦慮，考試都會(huì)如期而至，不妨開(kāi)心一些，樂(lè)觀一些，積極一些，也許事物也會(huì)在眼睛里顯得溫和一些，加油！?

專(zhuān)業(yè)課
時(shí)間分配情況（日均）
3月-4月3h-4h
7月-9月2h-3h
10月-11月3h-4h
12月4h
一路經(jīng)歷：三月到四月，我讀了一些基礎(chǔ)書(shū)和拓展書(shū)，那時(shí)候沒(méi)有什么體系化的學(xué)習(xí)方式，就想著要多讀書(shū)，但得承認(rèn)有興趣使然也有馬虎伴隨，就像我還沒(méi)有特別熟悉學(xué)者麥克盧漢就去讀了《數(shù)字麥克盧漢》一樣。在這一路也在探索如何更好地去吸收書(shū)本里的知識(shí)，從一開(kāi)始的話語(yǔ)觀點(diǎn)摘錄到建立框架，在閱讀之后的過(guò)程中也遺失了某些閱讀當(dāng)時(shí)的成長(zhǎng)，有一種看過(guò)好像沒(méi)有特別深刻印象的彷徨，但是也在一些書(shū)本里找尋到特別的視野與方向。因?yàn)槲铱磿?shū)相對(duì)比較快，所以這兩個(gè)月主要用以看了一些書(shū)，也整理閱讀了一些書(shū)評(píng)，雖然有的熟悉有的是淺淺的痕跡，但是自己也收獲了許多寶貴的東西。敬佩學(xué)者們對(duì)于社會(huì)與現(xiàn)象的洞察，看到那些預(yù)見(jiàn)性的想法實(shí)在感到震撼，這也拓展了我自己思考問(wèn)題的縱向角度。入門(mén)首推李彬老師的《傳播學(xué)引論》！我想起吸引我走進(jìn)新傳考研大門(mén)的有三件事：《娛樂(lè)至死》、《傳播學(xué)引論》和胡泳老師一次接受采訪的電臺(tái)。
七八月的時(shí)候，是一段扎實(shí)基礎(chǔ)的過(guò)程，前面的閱讀輸入讓我感覺(jué)有些不落實(shí)的飄忽感，對(duì)于那時(shí)的《傳播學(xué)教程》也缺乏復(fù)習(xí)與回顧，我認(rèn)為這是一個(gè)很大的問(wèn)題，需要及時(shí)地彌補(bǔ)，答題的新穎是一項(xiàng)加分點(diǎn)，思維的多元也是，但基礎(chǔ)是自己給予自己的底氣，是整個(gè)學(xué)科的底色，不容忽視。然后也是在這個(gè)時(shí)期，我開(kāi)始仔細(xì)地看北大往年的真題，去思考一下它出題的角度和方向，主題與關(guān)鍵詞有哪些，熱點(diǎn)怎么考，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生基礎(chǔ)也不能丟啊之類(lèi)的念頭。然后也保持著看書(shū)的節(jié)奏，同時(shí)閱讀老師們的論文，一開(kāi)始真的感受到好吃力呀，后來(lái)慢慢地接受這個(gè)過(guò)程，會(huì)變得更進(jìn)步一些的，尤其是感受到自己淺顯的觀點(diǎn)和老師的方向有靠近時(shí)真的很奇妙很美好！但總得來(lái)說(shuō)，我整體的復(fù)習(xí)還是缺乏規(guī)劃和體系，在前期輸入時(shí)就會(huì)堆積得很雜，又沒(méi)能及時(shí)梳理，形成了許多困惑。比如每個(gè)月我都會(huì)看一些公眾號(hào)，至少瀏覽得有50+篇，一開(kāi)始我是以打印的形式來(lái)學(xué)習(xí)與重復(fù)，后來(lái)我以“概括大意＋摘錄語(yǔ)句”的形式來(lái)閱讀，但其實(shí)回過(guò)頭發(fā)現(xiàn)看似學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，但是邏輯上是散的、不連貫的，當(dāng)我面對(duì)往年真題時(shí)就很容易呆掉。然后七八月也認(rèn)真聽(tīng)了網(wǎng)課，感受到自己有很多欠缺、薄弱的地方需要去改進(jìn)，緊接著慢慢從專(zhuān)著移到了專(zhuān)題整理的重心當(dāng)中。雖然市面上有很多機(jī)構(gòu)會(huì)整理專(zhuān)題，但是如果有時(shí)間的話，還是可以自己去整理一下，手打一下，在整理的過(guò)程中，我認(rèn)為最大的收獲就是梳理，捋清專(zhuān)題內(nèi)部、專(zhuān)題與專(zhuān)題之間的聯(lián)系。比如我從最初的二十多個(gè)專(zhuān)題整理到最后不到十個(gè)大專(zhuān)題，對(duì)于自己的成長(zhǎng)也有很大的幫助，感謝這個(gè)過(guò)程中老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的幫助，讓我看待問(wèn)題不再如以前那樣停留于表面，題目也許是那么一行字，但是背后需要考察的是我們獨(dú)立思考的能力與腦海中檢索資料的能力，基礎(chǔ)要牢固的基礎(chǔ)上再去看能不能引用一些學(xué)者的話，能不能寫(xiě)寫(xiě)自己的理解這樣。
九月、十月、十一月我的專(zhuān)業(yè)課基本上就是做專(zhuān)題和看書(shū)，到了十一月末的時(shí)候決定以記憶的方式開(kāi)始來(lái)一場(chǎng)大面積的復(fù)盤(pán)，一直持續(xù)到考試前。也許是平日里的積累有了一些“開(kāi)花”的影子，我感受到了自己從無(wú)法張口到可以去輸出一點(diǎn)點(diǎn)了，那時(shí)候特別感謝一個(gè)學(xué)長(zhǎng)及時(shí)指出我的答題錯(cuò)誤嗚嗚，記得第一次寫(xiě)名詞解釋是抄的，因?yàn)樽约焊杏X(jué)閉上書(shū)本就腦袋空空，抄了很久，回答得也不好。自己反思了一下，一些焦慮情緒也好，恐懼也好，歸根結(jié)底是因?yàn)椴豢芍@份不可知不是對(duì)考題，而是對(duì)自己。如果我能夠在接下來(lái)的時(shí)間努力去復(fù)習(xí)了，盡量將考綱覆蓋的范圍都看一看，自己也許也會(huì)變得輕松一些上考場(chǎng)吧，當(dāng)時(shí)這么想來(lái)著。
于是，十二月，集中式的每日專(zhuān)業(yè)課時(shí)間都用了復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，重復(fù)重復(fù)，會(huì)自己對(duì)自己說(shuō)話，自己給自己聊題，整個(gè)過(guò)程是帶著些有趣色彩的，好像也沒(méi)有那么沒(méi)有方向了。就像我記錄的那樣：?除了依賴(lài)書(shū)本和資料的答案挪用外，在最后那段日子里，我沒(méi)有時(shí)間再去進(jìn)行一些模擬考，或許也是心里的那份畏懼，就這樣我?guī)е徽麄€(gè)月的復(fù)盤(pán)腦袋上了考場(chǎng)。我記得我的學(xué)姐和我分享過(guò)她考研的感受就是即便有多么地緊張與不安，其實(shí)也就是在普通的兩天進(jìn)行了四場(chǎng)考試而已。就像我在政治里提到的那樣，沒(méi)有時(shí)間去想其它的情緒。不知道是因?yàn)闀r(shí)間沒(méi)把握，還是學(xué)姐希望我最好能夠?qū)懙?5頁(yè)試卷的話語(yǔ)，我將334的考試時(shí)間記成了十一點(diǎn)，然后逼著自己十一點(diǎn)前停掉了手中的筆，抖動(dòng)的手和答完的11頁(yè)卷，于是結(jié)果就是剩下的半個(gè)小時(shí)我就用來(lái)加頁(yè)了，我想象過(guò)我做不完題會(huì)做到哪里，但絕不會(huì)想到自己可以寫(xiě)完15頁(yè)b5的空白紙張。這一次的440和往年不大一樣了，但是沒(méi)有時(shí)間去猶豫、糾結(jié)，所有的念頭都是我要寫(xiě)完試卷，至少得把題做完的念頭占據(jù)了那兩天所有的想法。會(huì)有遺憾嗎？當(dāng)然也會(huì)，但是寫(xiě)完題，我真的很開(kāi)心，很感恩，我記得那天走出考場(chǎng)的時(shí)候，心情也很平靜，有一種還不相信考試結(jié)束的幻覺(jué)。專(zhuān)題是做不完的，專(zhuān)著也有一本接著一本，但是最重要的是尋找我們所想要尋找的，發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的，我的教訓(xùn)就是要告訴大家對(duì)待專(zhuān)業(yè)課一定要做好規(guī)劃呀，一定要及時(shí)復(fù)盤(pán)，將公眾號(hào)的瀏覽能夠做到哪怕有一部分內(nèi)化于心，但是公眾號(hào)的表達(dá)和我們最終寫(xiě)題的表達(dá)還是不大一樣的，大家要找到適合自己的，不斷探索，不要盲目跟從。現(xiàn)成的專(zhuān)題可以作為一個(gè)角度的補(bǔ)充，可以多積累一些他們總結(jié)的數(shù)據(jù)和案例，但是我們要知道，自己的思考與老師的觀點(diǎn)是很重要的，套路化的方式不是錯(cuò)誤的回答，但是缺乏了精神和靈活，我們可以不僅僅就一個(gè)專(zhuān)題論一個(gè)專(zhuān)題，可以再了解了解相關(guān)的，橫向的、縱向的，希望大家能夠在這段旅途中有所收獲，有所成長(zhǎng)，加油！?論文閱讀（近三年，有一些讀完了有一些沒(méi)有滴）師曾志老師胡泳老師（我看他的公眾號(hào)比較多hh）張慧瑜老師王維佳老師程曼麗老師許靜老師（部分）陸地老師（部分）阿憶老師（只看了他談5G的文章）陳剛老師趙月枝老師（看的一些演講）彭蘭老師（少部分）喻國(guó)明老師（少部分）?

書(shū)單《傳播學(xué)引論》《大眾傳播理論：范式與流派》（2遍）《傳播學(xué)教程》（3遍）《傳播學(xué)考研復(fù)習(xí)精編》《傳播學(xué)史》《貓1,2,3,4》《網(wǎng)絡(luò)傳播概論》（2遍））《輿論》《新聞學(xué)概論》《數(shù)字麥克盧漢》《新聞理論十講》《批判視野中的當(dāng)代西方傳播思想研究》《新媒體用戶(hù)研究》《娛樂(lè)至死》《新媒介賦權(quán)與意義互聯(lián)網(wǎng)的興起》（2遍）《傳播學(xué)概論》《創(chuàng)意傳播管理》《必然》《人人時(shí)代：無(wú)組織的組織力量》《失控》《網(wǎng)絡(luò)共和國(guó)》《鄉(xiāng)土中國(guó)》《叫魂——1768年中國(guó)妖術(shù)大恐慌》《想象的共同體》《脅迫之術(shù)》《景觀社會(huì)》?書(shū)評(píng)《網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)：浪漫主義、資本主義與互聯(lián)網(wǎng)》《網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的崛起》《留聲機(jī)、電影、打字機(jī)》《媒體化時(shí)代》《奇云》《信息資本主義的興起與擴(kuò)張》《馬新觀十二講》《文化理論與大眾傳播導(dǎo)論》《廣告的超越：中國(guó)4a十年藍(lán)皮書(shū)》《互聯(lián)網(wǎng)的誤讀》《超越營(yíng)銷(xiāo)：微博的數(shù)字商業(yè)邏輯》《江村經(jīng)濟(jì)》《關(guān)鍵時(shí)刻戰(zhàn)略：激活大數(shù)據(jù)營(yíng)銷(xiāo)》《社會(huì)學(xué)研究方法》《黑箱社會(huì)：掌握信息和金錢(qián)的數(shù)據(jù)法則》《烏合之眾》《從莎草紙到互聯(lián)網(wǎng)：社交媒體2000年》《對(duì)空言說(shuō)》

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其他的話我想和大家分享一些話，我記得我小時(shí)候看《全城高考》的時(shí)候最喜歡的一句話是秦鵬站在籃球場(chǎng)上的那番“求學(xué)不是求分?jǐn)?shù)，讀書(shū)不是讀死書(shū)。”記得看到采訪里談到“現(xiàn)在有一些人們的目的都很明確，但可能會(huì)丟失掉平衡的世界觀，如何去平衡去獨(dú)立思考是很重要的一件事。”報(bào)考新傳和喜歡上它的時(shí)候，難免會(huì)有些烏托邦似的沉迷，有社會(huì)理想的憧憬，但是卻忘記了腳踏實(shí)地，這也是自己考研帶給我的感受之一，復(fù)習(xí)的過(guò)程中我們要對(duì)社會(huì)信息有了解有想法，信息爆炸與信息匱乏的沖突讓人有時(shí)候無(wú)所適從，無(wú)奈與熱血交織，接受與面對(duì)共在，我記得在一年前，和小Y說(shuō)無(wú)論結(jié)果如何，經(jīng)歷這一路的我們?cè)谀昴r(shí)應(yīng)該會(huì)更好一點(diǎn)點(diǎn)吧，成長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)，懂得一點(diǎn)點(diǎn)，拋開(kāi)世俗定義的成功上岸，我想說(shuō)“成功”和未來(lái)真的有很多不確定性，但是也有很多堅(jiān)定的東西，比如那些一路堅(jiān)持和努力的人真的勇敢又閃亮。希望大家在踏上這個(gè)也許艱難也許有驚喜的“旅途”時(shí)能夠更加坦然、坦蕩，能夠做好未來(lái)的準(zhǔn)備但仍然有不畏懼的勇氣，希望大家在選擇時(shí)候想想考研是為了什么，能夠在這一路更加溫和、平緩地接受一切因素，也許有社會(huì)的、有家庭的、有自身的、有朋友的......大多數(shù)的人類(lèi)終歸是社會(huì)動(dòng)物、社交動(dòng)物，所以很多東西不可避免地來(lái)臨時(shí)，我們只能接受，只能面對(duì)，只能沖破。希望大家在這一路能夠常懷感恩，感恩活著，感恩自然，感恩自己，感恩他人，在你身上留下的痕跡。不要去與他人對(duì)比，也不要要求萬(wàn)物讓路，考研不是一件所有人都應(yīng)該遷就考研人的一件事，是我們自己的選擇，接受自己的局限，去努力變得更好。焦慮有時(shí)候會(huì)不可避免地出現(xiàn)，讓我們變得困惑、迷茫與不安，身心俱疲的日子里要學(xué)會(huì)及時(shí)地去調(diào)整，可以去運(yùn)動(dòng)，可以去唱歌，可以去做你想做的一些事兒，或者埋頭繼續(xù)學(xué)，盡量減少內(nèi)耗。不要把考研神圣化，也不要將未來(lái)的自己神圣化，抱以一顆平常心，一路會(huì)感受到更柔和的東西。同時(shí)也要記得勞逸結(jié)合哦，選擇適合自己的道路最重要啦，從擇校到方法，從心態(tài)到思維，比如我大部分時(shí)間九點(diǎn)左右起床，后來(lái)十二月八點(diǎn)半，也不是沒(méi)有嘗試過(guò)起早一點(diǎn)，但是太困了我直接睡過(guò)去了，比如選擇在宿舍復(fù)習(xí)，比如也可以和朋友們?nèi)駮裉?yáng)散散步出行游玩，享受一些閑暇時(shí)光，比如我十月開(kāi)始到十一月每天晚上要追一部電影，十二月考前四天我還看完了兩部韓劇。所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)，放松的時(shí)候好好玩是我找到屬于自己的一條路，也希望你們?nèi)フ业綄儆谀銈冏约旱穆贰４蠹叶悸?tīng)到說(shuō)“選擇大于努力”，首先這份選擇是要避雷，第二就是要根據(jù)自己的興趣，第三就是結(jié)合自身再了解一下報(bào)錄比，另外，就是好好地去前進(jìn)，現(xiàn)在的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)都比較激烈，尤其是分差的排列也越來(lái)越近甚至重分也多，所以這一路，信息很重要，心態(tài)很重要，除此以外，在以上的想法之外，不用把選擇和努力看得唯一，希望你能夠去找到你想找到的答案，不是井井有條的大人又怎么樣呢？希望你去成為你自己。這個(gè)過(guò)程中，真正能打開(kāi)自己內(nèi)心的鑰匙在自己的手上，抱著樂(lè)觀的、積極的、感激的去試一試吧，去奔向你的夢(mèng)想，我希望結(jié)果能夠如你所愿，但即便沒(méi)有那么美好，你已經(jīng)是一個(gè)很棒的人了。我身邊的伙伴們也有的今年考研失利，但他們?cè)谖倚睦锶匀皇侵档米鹁春托蕾p的很酷很棒的人。從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的省略到碎片化語(yǔ)句的分割，好像都是在不知不覺(jué)中完成的事情。而后回過(guò)頭去，看到非個(gè)例的大量存在覺(jué)得神奇得不可思議。“我們?cè)陔娮用浇樗茉斓膲?mèng)幻世界里釋放情緒，一直在通過(guò)媒介追尋快樂(lè)和美好。”“新技術(shù)和新的媒介環(huán)境無(wú)疑重塑了我們的種種習(xí)慣。但我們?nèi)杂羞x擇的權(quán)力，選擇接納怎樣的信息，選擇怎樣向算法展示我們自己的趣。或許最終決定我們的生活是否變得更好的并非技術(shù)或媒介，而是我們自己。”

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