【專業二模擬題來啦~~】上戲912 藝術管理基礎模擬試題來啦~~

你要是有人破壞

一、名詞解釋

1.企業社會義務

2.組織管理

3.大數據

4.目標梯度效應

5.故事型領導

二、簡答

1.結合相關實例談談文化與管理的關系

2.劇院管理與藝術管理之間的區別與聯系

3.5G及智能時代的藝術管理有何新的發展？

4.舉例談談劇院的演出項目風險管理

三、材料分析

京韻大鼓是我國曲藝的重要曲種，在形成與發展的過程中出現了許多卓越的京韻大鼓藝人，并形成了各具特色與魅力的流派。京韻大鼓流派的形成是京韻大鼓藝人們不斷實踐、探索、創新的結果，也是這一曲藝音樂成熟與發展的標志，推動著曲藝種類的不斷豐富與可持續發展。京韻大鼓在我國曲藝音樂中具有不可代替的重要性，它豐富了我國傳統曲藝形式，是曲藝音樂的一塊瑰寶。但在發展中，一些流派出現了后繼無人的狀況，導致一些傳統曲目失傳甚至流派消失，令人無比惋惜。所以通過運用現代藝術管理手段，科學、合理地推動京韻大鼓的傳承與可持續發展。京韻大鼓在我國曲藝音樂中具有不可代替的重要性，它豐富了我國傳統曲藝形式，是曲藝音樂的一塊瑰寶。但在發展中，一些流派出現了后繼無人的狀況，導致一些傳統曲目失傳甚至流派消失，令人無比惋惜。所以通過運用現代藝術管理手段，科學、合理地推動京韻大鼓的傳承與可持續發展顯得尤為重要。

一、京韻大鼓及其流派的形成

京韻大鼓最早是由流行在河北省中部一帶的木板大鼓發展而來，后來在北京、天津逐漸形成。藝人胡金堂、霍明亮、宋玉昆等改長篇大書為短段說唱，當時被稱為怯大鼓。后經劉寶全等藝人改河北口音為京音而成為京韻大鼓。劉寶全吸收了京劇的一些唱腔唱法以及北京的民間小調，形成了以他為代表的劉派。白云鵬、張小軒根據自己的嗓音唱腔特色創立了以各自為代表的白派和張派。此后，白鳳巖與白鳳鳴兄弟二人繼承了劉派唱法，并結合白鳳鳴嗓音低沉寬厚的特點，吸收了白派的演唱技巧自成一派。20世紀 40 年代，駱玉笙結合自身的特點，在白派和劉派的基礎上融會創新，形成了自己獨特的藝術特色與風格。

京韻大鼓流派是典型的個人唱腔流派，以創立者的姓氏命名，具有鮮明的個人藝術特色。一些造詣頗深的藝人精通學習京韻大鼓后，在保持基本腔調不變的基礎上，加之自身的才華與特長形成了獨具風格的唱腔、唱法。在曲藝發展過程中，京韻大鼓受許多老百姓的喜愛與追捧，得到眾多審美觀一致的藝人的追隨，并傳承其創作、演唱風格，成為富有代表性的派別。京韻大鼓流派的形成是在京韻大鼓的傳承與發展中，杰出的京韻大鼓藝人根據自身的不斷實踐與探索，結合自身的演唱特點，加之獨特的藝術演唱技巧而創立的獨具特色的派別。

京韻大鼓發展至今已有一百多年的歷史。自20世紀20年代以來，駱玉笙、良小樓等女演員在京韻大鼓舞臺上的出現，拓展了京韻大鼓的唱腔、豐富了京韻大鼓的表演藝術，使京韻大鼓有了較為長遠的發展。并且在發展過程中培養出一代代年輕、優秀的京韻大鼓表演者，編創出一系列描寫現實生活的曲目，在曲藝舞臺上獲得了廣大人民群眾的歡迎。然而，隨著當今社會的發展，人們娛樂方式增多，以及都市生活的節奏加快，鮮有人在忙碌中放下手中的工作和生活的瑣碎，去駐足聆聽多姿多彩的曲藝音樂。同時，在傳承中，部分流派出現了后繼無人的情況，導致曾經繁榮鼎盛的流派逐漸失傳甚至消失。如京韻大鼓張派傳承人宋明元等人相繼去世后，張派便沒有后繼者，現已失傳。少白派的傳人也較少，隨著白佳林的去世，少白派京韻大鼓也隨之消失在世人眼前。

京韻大鼓在傳承與發展中面臨的主要問題是專業人才的缺乏。現實生活中不乏喜愛京韻大鼓藝術的人，但想要成為優秀且有所成就的京韻大鼓演員，不僅需要天生的潛質等多方面的優質條件，還需要專業老師的教學與培養。而且，以往曲藝音樂的傳授方式為師父帶徒弟的單一傳授模式，這種單一的傳授方式使得曲藝音樂的傳承途徑十分狹窄。同時，由于傳承人的缺乏，很多傳統曲目也沒能得到保留與傳承。因此，僅靠師徒單一傳授的方式，京韻大鼓是很難快速發展的。此外，京韻大鼓中的派別繁多也是影響其發展的一大因素。而且現在也鮮有學校設置這一學科的專門教學，且從事曲藝創作和曲藝研究的人也相對較少。因此如何解決京韻大鼓目前的發展現狀，用有效的方式實現它的發展是迫在眉睫的問題。

（1）京韻大鼓等非遺項目的重新開發與宣傳，站在藝術管理的角度來講，其有何重要意義

（2）結合材料談談你認為應如何運用藝術管理的手段，推動京韻大鼓的發展？

四、論述題

1.談談你對藝術管理學科建設的理解

2.分析后疫情時代的藝術管理的新發展