精彩美好的人生不是靠別人來賜予，要靠自己爭取——社...

吳18010275802

如果職場是個需要通關(guān)的游戲，那么通關(guān)的鑰匙，一定死死掌握在學(xué)歷手里。尤其在現(xiàn)實招聘過程中，企業(yè)一句“碩士研究生及以上”，就讓你瞬間灰心喪氣。為了獲得升職加薪的機會，很多打工人選擇了免聯(lián)考的社科院杜蘭金融管理碩士項目。

中國社會科學(xué)院大學(xué)與美國杜蘭大學(xué)合作舉辦的金融管理碩士學(xué)位教育（MFIN）項目自2012年6月正式獲得教育部審批（批準(zhǔn)書編號：MOE11US1A20131203N），同時于2016年9月通過教育部項目延期舉辦,并于2017年6月教育部擴大招生規(guī)模的批準(zhǔn)，目前項目每期批準(zhǔn)招生名額60人。

項目旨在培養(yǎng)一批積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)，同時具備系統(tǒng)的現(xiàn)代經(jīng)濟金融知識和扎實的業(yè)務(wù)技能，具有創(chuàng)新意識和國際化視野，通曉西方金融理論與市場，又熟練掌握中國金融制度和運行機制的高素質(zhì)、跨文化、復(fù)合型的國際高端金融人才。

社科院與杜蘭大學(xué)金融管理碩士項目在教學(xué)環(huán)境、培養(yǎng)模式等方面與傳統(tǒng)專業(yè)有較大不同，項目引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源，課程設(shè)置大多與國際課程緊密接軌，世界知名的教師和創(chuàng)新的實踐學(xué)習(xí)經(jīng)驗。項目的授課老師來自中國社會科學(xué)院金融研究所、經(jīng)濟研究所、財經(jīng)戰(zhàn)略研究院等研究所的專家學(xué)者師資團隊及金融界具備十年以上相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗的資深人士作為行業(yè)導(dǎo)師；項目還請到知名國企CFO對學(xué)生進行授課，他們是各個金融機構(gòu)、企業(yè)的領(lǐng)軍人物，領(lǐng)域涵蓋銀行、證券、保險、基金等。由導(dǎo)師們來指導(dǎo)，不僅能以高屋建瓴的視野帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識瞬息萬變的金融環(huán)境，還能用豐富的實戰(zhàn)案例開拓學(xué)生的眼界，從而更好地指導(dǎo)實踐。

中美授課教師在項目管理委員會的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)制訂金融管理碩士教學(xué)方案，檢查和指導(dǎo)學(xué)生的課程學(xué)習(xí)、理論實踐和考試考核等。項目課程采用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)、結(jié)合案例教學(xué)法等多種教學(xué)方式，強化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、解決問題的能力和金融分析實踐能力。在教學(xué)語言選擇方面，中方課程采用中文授課，外方課程采用英文授課。

形式多樣的課堂教學(xué)：理論講授、模擬實驗、案例分析、課堂討論、小組報告等；產(chǎn)、學(xué)、研有機結(jié)合：重視金融數(shù)學(xué)與金融實踐的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的教學(xué)；強調(diào)金融分析方法在經(jīng)濟、金融、貿(mào)易、能源等相關(guān)行業(yè)的中的運用，結(jié)合實際問題的背景進行有針對性的教學(xué)和實踐。

課程考核主要通過考勤，作業(yè)（個人或小組）、考試（隨堂或結(jié)課）、小組展示，課程論文或報告的等多種方式構(gòu)成，學(xué)生的成績由授課教授根據(jù)教學(xué)大綱中既定的考核方式的完成水平來確定，經(jīng)杜蘭大學(xué)和社科院大學(xué)共同認(rèn)可。學(xué)生修滿必修課程的36 個學(xué)分，GPA（平均學(xué)分績點）達(dá)到 3.0 即可獲得美國杜蘭大學(xué)（Master of Finance）金融學(xué)碩士學(xué)位證書及教育部留學(xué)服務(wù)中心頒發(fā)的國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書。

作為中國社會科學(xué)院大學(xué)（研究生院）第一個中外合作辦學(xué)項目，金融管理碩士項目發(fā)展至今已有10年，成功舉辦9期，累計培養(yǎng)畢業(yè)生近323人，為國家金融行業(yè)培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的專業(yè)人才，譜寫了屬于他們努力的無數(shù)故事。項目經(jīng)過了時間的洗禮和沉淀，以其獨特的魅力折服了報考的學(xué)子。

魅力一：院校自主招生畢業(yè)可獲得雙證證書：中國社會科學(xué)院與美國杜蘭大學(xué)金融管理碩士項目是屬于教育部批準(zhǔn)的合辦項目，項目自主招生，不用參加全國統(tǒng)一考試，學(xué)制18個月，課程全程學(xué)分制，畢業(yè)無論文答辯，可獲得美國杜蘭大學(xué)金融管理碩士學(xué)位證書、中國留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證的學(xué)歷學(xué)位證書，證書效力等同于國內(nèi)雙證碩士，可繼續(xù)讀博、報考公務(wù)員等。

魅力二、知名院校
美國杜蘭大學(xué)與弗里曼商學(xué)院（Freeman School of Business, Tulane University）
180年歷史，綜合排名全美41名（U.S.News）
美國商學(xué)院聯(lián)盟（AACSB）創(chuàng)始成員之一
MFIN項目全美第3位，全球前30名（《金融時報》2012年排名）
中國社會科學(xué)院及研究生院
中國人文社會科學(xué)最高學(xué)術(shù)機構(gòu)，國家的思想庫、智囊團
6大學(xué)部，38個研究院所，180多個研究中心，3300多名科研人員
設(shè)有經(jīng)濟研究所、金融研究所、財經(jīng)戰(zhàn)略研究院、工業(yè)經(jīng)濟研究所等專業(yè)金融與財經(jīng)研究機構(gòu)
國內(nèi)最佳人文社科研究生院，經(jīng)濟學(xué)科排名第一

魅力三、一流的課程教學(xué)平臺：對于在金融領(lǐng)域?qū)ふ矣袃r值職業(yè)的高成就者，社科院與美國杜蘭大學(xué)金融管理碩士課程設(shè)有嚴(yán)格的12門專業(yè)必修課程。這實際上意味著，盡管教學(xué)場地是在國內(nèi)，但學(xué)生接受的是不同于我國傳統(tǒng)教育的西方教學(xué)方式和方法。國外教師在教學(xué)過程中，更注重調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，更注意把學(xué)生變成教學(xué)的直接施教者和參與者，更注重學(xué)生獲取知識的能力、發(fā)現(xiàn)、分析并且解決問題的能力、以及培養(yǎng)實踐動手能力和創(chuàng)新思維與批判能力。同時西方教授還會對學(xué)生提出更加嚴(yán)格的課業(yè)要求。在這一過程中，學(xué)生能夠更加迅速地成長起來，能夠更好地適應(yīng)將來求學(xué)深造或就業(yè)找工作的需求。

魅力四、中美名校強強聯(lián)手、名師薈萃：中國社會科學(xué)院研究生院與杜蘭大學(xué)充分代表了中美兩國高等教育的發(fā)展和研究水平，基于對世界經(jīng)濟發(fā)展趨勢的共識，兩校首次合作舉辦金融管理碩士項目，充分彰顯金融人才培養(yǎng)的重要意義。中國社會科學(xué)院金融研究所、經(jīng)濟研究所、財經(jīng)戰(zhàn)略研究院等研究所的專家學(xué)者長期從事金融政策的研究和咨詢，針對中國金融行業(yè)發(fā)展的特點及未來趨勢設(shè)置課程體系，給予學(xué)生鮮活的理念、權(quán)威的知識和最新的資訊。

魅力五、全球化的金融界社交平臺、全面掌握前沿理論與金融工具：遍及全球金融行業(yè)的杜蘭大學(xué)合作伙伴以及中國社會科學(xué)院長期以來與金融機構(gòu)建立的深厚關(guān)系共同匯成全球化的金融界社交平臺，學(xué)員定可在這樣的氛圍中品味如魚得水的學(xué)習(xí)與生活境界。杜蘭大學(xué)弗里曼商學(xué)院歷來注重金融專業(yè)人才培養(yǎng)的實際操作與把握市場波動能力的訓(xùn)練，在理論研究和實際操作領(lǐng)域都形成深厚積淀，學(xué)員在充分把握前沿理論之余更能領(lǐng)悟金融工具的運用之妙。

魅力六、創(chuàng)造職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)折點：中國社會科學(xué)院研究生院與杜蘭大學(xué)弗里曼商學(xué)院均有著豐富的校友資源，金融管理碩士項目學(xué)員將成為兩校的校友，通過全球校友網(wǎng)絡(luò)平臺，拓展人脈資源，迎來職業(yè)發(fā)展的新契機。

人生多數(shù)時候是以成敗論英雄的。你若想讓自己飛得更高走得更遠(yuǎn)，那就要學(xué)會披荊斬棘，迎難而上，精彩美好的人生不是靠別人來賜予的，而是要靠自己爭取自己成全的。社科院與美國杜蘭大學(xué)金融管理碩士2023年招生進行中~