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發(fā)表于 2022-7-19 18:46 來自手機(jī) | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
新傳書籍和廈大湖大的真題,之前備考的,現(xiàn)在用不到了,*]

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    發(fā)表于 2022-11-1 16:32 | 只看該作者
    傳播學(xué)考研基礎(chǔ)部分考的內(nèi)容還是沒有變,考的還是這些書。
    看著好親切。
    研友們,加油,加油。最后沖刺階段,千萬不要放棄。咱們學(xué)校見。

    研友千萬不要放棄哦。到最后階段很多研友會(huì)感覺越復(fù)習(xí)越迷茫越不懂,好想放棄,而且也真的有好多會(huì)放棄。堅(jiān)持的都會(huì)勝利。
    哲學(xué)家芝諾曾經(jīng)形象地解釋過這個(gè)現(xiàn)象。他曾畫了一個(gè)圓圈,圓圈內(nèi)是已掌握的知識(shí),圓圈外是浩瀚無邊的未知世界。知識(shí)越多,圓圈越大,圓周自然也越長(zhǎng),這樣它的邊沿與外界空白的接觸面也越大,因此未知部分當(dāng)然顯得就更多了。
    你現(xiàn)在是學(xué)了很多,所以會(huì)覺得未知的很多。
    學(xué)一個(gè)東西從不懂到真懂,一般分為四個(gè)階段:一、不知道自己知道;二、知道自己不知道;三、不知道自己知道;和四、知道自己知道。
    你現(xiàn)在處在第三個(gè)階段,其實(shí)已經(jīng)非常接近成功了。只是自己不知道。所以千萬不要放棄。我考研考了兩年,讀博做文獻(xiàn)綜述的時(shí)候也經(jīng)歷過這個(gè)階段。
    現(xiàn)在需要采取總結(jié)回顧的辦法讓自己知道自己知道哪些。這樣既能增強(qiáng)信心,又能實(shí)際提高復(fù)習(xí)效果。
    日本池谷裕二出的一本《考試腦科學(xué):腦科學(xué)中的高效記憶法》,這本書我本人非常喜歡,其中推薦了一種我覺得非常非常非常有效的總復(fù)習(xí)方法。就是你找一張白紙,很大的,畫專業(yè)課知識(shí)點(diǎn)的思維導(dǎo)圖,然后確認(rèn)自己哪些知識(shí)點(diǎn)知道,知道多少,哪些不知道,查漏補(bǔ)缺。這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)知道蠻多的。
    如果你自己不能確認(rèn)自己的思維導(dǎo)圖是否完整和科學(xué),可以參考一下以前學(xué)長(zhǎng)的。
    如果是傳播學(xué),我推薦中國(guó)大學(xué)慕課網(wǎng),就是愛課程,上面有一門課程,叫《傳播學(xué)》。是一個(gè)留英的傳播學(xué)博士做的課程,叫雪蓮博士。課程的第一章最后有一個(gè)《傳播學(xué)知識(shí)體系圖》。我沒有傳圖的權(quán)限。你上去以后可以下載。
    我個(gè)人覺得這個(gè)圖做得非常好。她是按傳播過程模式把知識(shí)點(diǎn)匯總起來的,非常全面。關(guān)鍵是她把基礎(chǔ)理論和它相關(guān)的應(yīng)用理論,以及不同學(xué)科采用不同術(shù)語對(duì)相同問題的研究都放在一起,一下子有一種豁然開朗的感覺。
    例如,以認(rèn)知基模為基礎(chǔ)理論的應(yīng)用理論包括刻板成見、信息繭房、認(rèn)知不平衡和新聞框架理論。你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來這些理論的認(rèn)知原理都是相同的。
    她的課你也可以聽一下,復(fù)習(xí)的時(shí)候聽無障礙版的,可以加強(qiáng)記憶。最后第六章有個(gè)總復(fù)習(xí),幫助你把知識(shí)點(diǎn)拉通梳理一遍。
    整個(gè)課程才22個(gè)視頻,兩個(gè)多小時(shí)就聽完了。(當(dāng)然要總復(fù)習(xí)的時(shí)候復(fù)習(xí)聽)你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)傳播學(xué)知識(shí)點(diǎn)也沒有很多。
    加油!研友。最后走進(jìn)考場(chǎng)你就勝利了一半。
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    發(fā)表于 2023-2-16 23:00 來自手機(jī) | 只看該作者
    你好姐姐,能*嘛,求助新傳考研!!感謝!!!
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