2023北大社會(huì)學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)帖（學(xué)習(xí)方法篇）

竺介12

上一篇文章寫了關(guān)于北大社會(huì)學(xué)考研的考情分析、備考書目等，這一篇主要講一下備考的策略。本文分為五部分：
一、研究過(guò)往真題
二、一些可能的疑惑和tips        
三、專業(yè)課復(fù)習(xí)策略        
四、關(guān)于背書        
五、備考時(shí)間線        
一、研究過(guò)往真題
我在備考期間整理了近三十年的真題，將其匯總到excel表格中進(jìn)行分析考頻和重點(diǎn)，可以看出高頻考點(diǎn)、考察趨勢(shì)的轉(zhuǎn)移，這樣在復(fù)習(xí)時(shí)才能有的放矢。
關(guān)于真題資料等，請(qǐng)聯(lián)系：④④④⑥⑨〇⑥⑧⑧

二、一些可能的疑惑和tips
這些都是我在備考期間遇到的疑惑和心得總結(jié)，包括政治、英語(yǔ)和專業(yè)課，學(xué)弟學(xué)妹可做參考。
【疑難的自我解答與idea】
1.想換單詞書背
不要換，單詞書大同小異，重點(diǎn)在于不斷重復(fù)。但我認(rèn)為不能從始至終背一本書，應(yīng)該在一本書背熟的基礎(chǔ)上去背另一本，這樣能夠互補(bǔ)。每次一換都是從零開始，而單詞又是需要長(zhǎng)期積累重復(fù)的，所以在這方面應(yīng)該很重視沉沒(méi)成本，頻繁更換得不償失。專業(yè)課參考書也同此理。
我現(xiàn)在在用紅寶書，因?yàn)檫@本書收詞最全面。3月份開始背，至4月底背完一輪。背完紅寶書用5500大綱詞進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，繼續(xù)復(fù)習(xí)紅寶書，然后背《詞匯的邏輯》。因?yàn)樵~匯的邏輯是根據(jù)專題編排的，是對(duì)詞匯表式單詞書的一種補(bǔ)充。

2.單詞記不住
當(dāng)然記不住，我也對(duì)此很痛苦。但我越來(lái)越感到單詞的背誦應(yīng)該遵循“大量+重復(fù)”的原則，即一次背很多，然后多次重復(fù)。我的思路是：
前一天晚上：標(biāo)注出生詞和短語(yǔ)
第二天早上：
1.先瀏覽一遍單詞表，開始背生詞
2.背完一個(gè)單元后從后往前再背一遍
3.看生詞表，是否還有沒(méi)掌握的生詞
4.再次從前往后背一遍
*以上階段大概一個(gè)單元耗時(shí)15-20分鐘，背1-2個(gè)新單元。
5.到達(dá)圖書館后，再看一遍剛背的新詞，同時(shí)復(fù)習(xí)舊單詞（每天復(fù)習(xí)1-2單元）
6.中午復(fù)習(xí)一次
7.晚上復(fù)習(xí)一次
雖然我也不能嚴(yán)格按照這個(gè)計(jì)劃表來(lái)，但能感覺(jué)到每次回顧都會(huì)輕松很多。單詞是非常非常重要的，一定要打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.目前階段英語(yǔ)應(yīng)該學(xué)什么？
單詞+語(yǔ)法+長(zhǎng)難句。
單詞不再贅述，語(yǔ)法和長(zhǎng)難句基本一樣，建議先看田靜的考研語(yǔ)法小白課（5講），再看唐遲的長(zhǎng)難句（3講）。唐遲的長(zhǎng)難句我看了三遍。
以上是基礎(chǔ)，在基礎(chǔ)差不多的時(shí)候就可以進(jìn)行閱讀方法了。閱讀當(dāng)然還是唐遲，我不建議選擇一些不知名的老師，為什么不相信主流的好評(píng)老師呢？唐遲的閱讀方法一共8節(jié)，每節(jié)1.5小時(shí)，目前我正在聽這個(gè)。
閱讀基礎(chǔ)方法掌握后，可以進(jìn)行手譯和做真題。手譯即是逐句翻譯與剖析句子和段落結(jié)構(gòu)，是打基礎(chǔ)的很好方法。我準(zhǔn)備用02-06年的真題進(jìn)行手譯（盡量選擇老真題，這樣不浪費(fèi)），一共20篇。這一階段的目的是訓(xùn)練閱讀方法與在真題中掌握單詞。（應(yīng)該注意，每?jī)蓚€(gè)階段之間的學(xué)習(xí)應(yīng)該是貫通的，下一個(gè)階段一定要對(duì)上一階段有補(bǔ)充鞏固的效果，不然很快就會(huì)忘記）
最后提醒一下，英語(yǔ)最重要的就是單詞+真題，這是無(wú)數(shù)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在經(jīng)驗(yàn)貼里提到的。

4.如何手譯？
這是我的基本思路（根據(jù)劉曉艷建議并結(jié)合自身實(shí)際）：
方法：
1找句子成分，解析長(zhǎng)難句
2找生詞 寫到真題上（晚上和次日早上背），同時(shí)摘錄到歐路詞典
3翻譯這句話，寫到真題上
4對(duì)照黃皮書/**/手譯本，更正翻譯，看長(zhǎng)難句解析
5分析文章結(jié)構(gòu)，寫上文章中心與作者態(tài)度（支持反對(duì)客觀）
6做真題，結(jié)合唐遲方法
7對(duì)照黃皮書講解看解析，摘錄短語(yǔ)到mn3卡片組
8仍有疑問(wèn)，看唐遲講解
9第二天多讀幾遍文章，熟讀能誦

這一階段我用的工具比較多：
用紙質(zhì)試卷做真題（不用顏色的筆做和批改）
用mn3摘錄短語(yǔ)
在goodnotes做手譯
用歐路詞典積累生詞
解析看黃皮書；手譯用娜拉手譯本；分析文章邏輯用小林。
目的：鞏固總結(jié)閱讀技巧；背真題單詞。

5.作息與學(xué)習(xí)時(shí)間？
我現(xiàn)在是6:00-6:30起床，23:00左右睡覺(jué)，當(dāng)然也有凌晨一兩點(diǎn)才睡的時(shí)候，但早起的時(shí)間很固定。我建議養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，11:00之前睡覺(jué)，早上起早一點(diǎn)能夠多做很多事情。
之前早上起床后我會(huì)先晨練20分鐘左右，最近懶散了就直接去背書了。我目前早上背專業(yè)課和英語(yǔ)單詞，7:00-8:00是我的背書時(shí)間。
背完書到圖書館，第一件事是回顧剛剛背的內(nèi)容，然后開始學(xué)習(xí)。上午我會(huì)看唐遲的網(wǎng)課/手譯閱讀，結(jié)束大概十一點(diǎn)左右，我就去吃飯了。
吃完飯回到宿舍一般不到12:00，這時(shí)應(yīng)該把上午學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍（之所以用應(yīng)該，是因?yàn)槲疫€沒(méi)有很好落實(shí)。。。回到宿舍就不想動(dòng)了）
因?yàn)椴粠謾C(jī)，這個(gè)時(shí)間段我會(huì)集中收發(fā)消息。不過(guò)一般沒(méi)人找我。
中午我會(huì)多睡一會(huì)，睡到14:00左右，去圖書館。
下午學(xué)習(xí)專業(yè)課，學(xué)到17:30左右。我下午一般不吃飯，或者在圖書館吃點(diǎn)東西墊一下，從18:00-19:00我會(huì)刷一下B站或者聽音樂(lè)看電影。
19:00-21:00我會(huì)復(fù)習(xí)今天一天學(xué)的內(nèi)容。這個(gè)環(huán)節(jié)我沒(méi)有做的很好，但我認(rèn)為這是最最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
23:00左右睡覺(jué)。
這是我的復(fù)盤內(nèi)容：
概論重溫
紅寶書重溫（mn3短語(yǔ)自測(cè)，重溫單詞）
理論框架（提出問(wèn)題、按框架寫下要點(diǎn)）
方法邏輯（梳理章節(jié)邏輯結(jié)構(gòu)）
網(wǎng)課筆記（重溫筆記）
問(wèn)題卡片（整理出今日要點(diǎn)與問(wèn)題）


6.什么是問(wèn)題卡片？
我買了幾百?gòu)埌咨ㄆ看螌I(yè)課學(xué)完一章后，我會(huì)把這一章的關(guān)鍵問(wèn)題記在卡片上面。目的是以后自測(cè)用。每天的英語(yǔ)單詞生詞也應(yīng)該整理上面，但我一開始寫在了a4紙上，后來(lái)就沒(méi)有改。
現(xiàn)在我卡片的內(nèi)容來(lái)源包括：
概論：框架背誦要點(diǎn)；
理論：圣才筆記與真題，mn3框架；
方法：圣才筆記與真題，邱mooc；
統(tǒng)計(jì)：精要

7.焦慮怎么辦？
焦慮是常態(tài)，是個(gè)人都會(huì)焦慮，而且要做好時(shí)刻面對(duì)焦慮的準(zhǔn)備。我們以前不是總結(jié)過(guò)嘛，焦慮的最大根源在于做的少而想得多，所以第一件事是立即去做。
但焦慮又來(lái)自于不確定性，這也是我建議你做好規(guī)劃的原因。當(dāng)你每一階段規(guī)劃得清清楚楚時(shí)，一步步做好就行了。（在此提醒，制定規(guī)劃時(shí)首先把大致框架列好，然后最近一階段的任務(wù)一定要量化：應(yīng)該看多少章，輸出的是筆記還是導(dǎo)圖還是背誦，應(yīng)該達(dá)到什么程度才算合格。。。等等）這里插一個(gè)我昨天才想通的：一定要將目標(biāo)操作化，細(xì)分為標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為——時(shí)間導(dǎo)向（每天學(xué)幾個(gè)小時(shí)）<任務(wù)量導(dǎo)向（每天學(xué)多少任務(wù)）<標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)向（學(xué)到什么程度）
除此之外，焦慮還來(lái)自于peer pressure或者是流媒體的販賣焦慮。其實(shí)我前幾天也在焦慮這個(gè)，但后來(lái)我想通了，你不知道別人的復(fù)習(xí)進(jìn)度，也不知道有多少人跟你競(jìng)爭(zhēng)，你唯一能把握的，是你對(duì)固有知識(shí)的通透程度。反正知識(shí)點(diǎn)就那么多，我只要盡全力把這些東西搞通透就可以了。
另外一個(gè)辦法是：焦慮只是焦慮。把它想象成獨(dú)立于你自身以外的一種情感，你的身體在經(jīng)歷這種情感，但與你無(wú)關(guān)，你只需要做好自己的事情就可了。這是一種將理性與感性抽離的心理學(xué)方法，能夠帶來(lái)認(rèn)知和思維的變化，好好揣摩一下，很有用。

8.怎樣總結(jié)復(fù)盤？
復(fù)盤分為兩個(gè)，一是階段總結(jié)復(fù)盤，我是每十天會(huì)總結(jié)一次這十天學(xué)到什么，有什么失誤和做的好的地方，進(jìn)行方向的糾偏；二是每天學(xué)習(xí)的總結(jié)復(fù)盤，前面已經(jīng)提到了，這個(gè)階段是抑制遺忘，以及溫故知新、建立知識(shí)體系的過(guò)程。

9.英語(yǔ)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)
我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)很有意思也很痛苦的地方在于：
背了不一定能記住；（干張嘴不進(jìn)腦子）
記住也很快就會(huì)忘；（不及時(shí)復(fù)習(xí)忘得特別快）
不忘也不一定認(rèn)識(shí)；（閱讀理解的語(yǔ)境或熟詞僻意）
認(rèn)識(shí)也不一定看懂；（語(yǔ)句邏輯、文化背景的限制）
看懂不一定會(huì)翻譯；（英語(yǔ)轉(zhuǎn)化為漢語(yǔ)需要一定功底）
會(huì)翻譯不一定能對(duì)。（做題需要應(yīng)試技巧）

對(duì)癥下藥，以上問(wèn)題的解決之道分別是：
知道自己在背什么，背完一遍馬上自測(cè)，看到底記住多少，這樣第二遍大腦就會(huì)警醒；
就及時(shí)復(fù)習(xí)唄；
背單詞一定背全面，各個(gè)釋義都要背，以及要在真題中掌握單詞，揣摩語(yǔ)境；
學(xué)習(xí)語(yǔ)法和長(zhǎng)難句的作用就在于此；文化背景可以看一下唐遲的美國(guó)文化背景，當(dāng)電視劇看；
這個(gè)通過(guò)手譯解決；
學(xué)習(xí)閱讀方法與技巧。

10.如何做英語(yǔ)真題？
1.摘錄文章生詞到歐路詞典；
2.背歐路詞典；
3.看講義/做真題，寫下自己的困惑；
4.手譯文章，翻譯+梳理文章邏輯；
5.更正手譯，標(biāo)注重難點(diǎn)；
6.看黃皮書解析；
7.聽唐遲講解。
8.重點(diǎn)文章可以背下來(lái)

11.怎樣背書？
人的大腦是注重邏輯的！而且最好的方法是先搭建框架，再進(jìn)行細(xì)節(jié)補(bǔ)充。另外也要注意：知識(shí)是不能孤立存在的，必須產(chǎn)生聯(lián)系才能被記住，因此要么是新知識(shí)與以前學(xué)過(guò)的知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)系，如果是全新知識(shí)就只能重復(fù)重復(fù)重復(fù)了。

我的背書方法是：
1.做框架
2.找關(guān)鍵詞，梳理框架邏輯，制作知識(shí)問(wèn)題卡片
3.無(wú)意義內(nèi)容用口訣記憶
4. 根據(jù)關(guān)鍵詞回想&復(fù)述
5.費(fèi)曼學(xué)習(xí)
6.重復(fù)，重復(fù)，重復(fù)
7.隨機(jī)抽取卡片自測(cè)
*4567順序可替換
我覺(jué)得吧，文科的東西最后都得落到一個(gè)“背”字上面，雖然很注重邏輯和理解，但這也只是背誦的輔助手段，實(shí)在理解不了就只能相信“書讀百遍，其義自現(xiàn)”了。我是從3月份就開始背專業(yè)課了，并打算在6月份之前背完一輪。我不怕忘，但背讓我對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握得更加牢固，這樣才能在以后進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的拓展和深入。（背誦按照教材，但教材有很多過(guò)時(shí)或者不準(zhǔn)確不全面的東西，后面的拓展深入要糾正這些東西，破而后立。）
12.怎么學(xué)習(xí)理論？（7月前）
1.將楊善華（上，下，當(dāng)代）、賈春增、劉少杰（國(guó)外，后現(xiàn)代，當(dāng)代）七本書的筆記/課本主干整理成框架
2.分析真題
3.重看理論，想盡辦法理解：
圈畫術(shù)語(yǔ)——概括段意——分析理論論述邏輯——整理成電子文檔（mine人大經(jīng)驗(yàn)帖）
4.背框架
5.尋找理論之間邏輯   

【小建議tips】
考研最重要的是節(jié)奏的把握。良好的心態(tài)貫徹始終，是最關(guān)鍵的；選擇大于努力，方法和方向是學(xué)習(xí)的根本；堅(jiān)持和勤奮是恒久的推力。應(yīng)該記住：選擇大于努力，方向大于速度，總結(jié)大于做題，復(fù)盤大于死磕，心態(tài)大于堅(jiān)持。
應(yīng)該時(shí)刻想著：
*如何統(tǒng)籌推進(jìn)，各不偏廢；
即各個(gè)學(xué)科應(yīng)有計(jì)劃地推進(jìn)，把握好進(jìn)度時(shí)間以及各學(xué)科之間的聯(lián)系，因?yàn)榇竽X容易遺忘，不能東一榔頭西一棒槌，花了時(shí)間結(jié)果最后什么都沒(méi)記住。
*如何化零為整，提高效率；
零碎時(shí)間學(xué)習(xí)，吸收的是碎片知識(shí)，若沒(méi)有及時(shí)歸納整理到知識(shí)體系中，很快就會(huì)忘記；即使是娛樂(lè)也要化零為整，這樣玩起來(lái)舒服。比如化零為整可以看一部電影，而零碎的時(shí)間就只能看手機(jī)，毫無(wú)收獲又占用認(rèn)知資源，還不如睡覺(jué)。
*如何減少冗余，排除干擾；
不帶手機(jī)，不開微信，盡量不接觸到誘惑源；不做無(wú)效的事情，比如上課。
*如何精打細(xì)算，效益最大；
把時(shí)間當(dāng)作最寶貴的財(cái)富，既然學(xué)習(xí)了就不能輕易忘記，其實(shí)這里說(shuō)的一是珍惜時(shí)間，二是及時(shí)復(fù)習(xí)，這樣才能在盡量短的時(shí)間內(nèi)做到效益最大。
*如何張弛有度，勞逸結(jié)合；
這里就是一個(gè)節(jié)奏的把握，人不是機(jī)器，大腦需要休息，要及時(shí)停下來(lái)問(wèn)問(wèn)大腦的想法。節(jié)奏很重要，心態(tài)比進(jìn)度更重要！因?yàn)檫M(jìn)度耽誤一天很容易補(bǔ)過(guò)來(lái)，但心態(tài)崩了可不是一朝一夕可以糾正的。
*如何循序漸進(jìn)，錯(cuò)落有致。
由易到難，從基礎(chǔ)到復(fù)雜，循序漸進(jìn)才能一步步走的穩(wěn)妥。不著急也不拖延，走好每一步就好。

1.得暑假者得考研，得理論者得社會(huì)學(xué)，得閱讀者得英語(yǔ)。
2.少即是多，慢即是快；不以時(shí)長(zhǎng)論效率，不以形式論成敗。
3.選擇大于努力，方向大于速度，總結(jié)大于做題，復(fù)盤大于死磕，心態(tài)大于堅(jiān)持。
4.DDL真的是第一生產(chǎn)力，一開始規(guī)劃一天一章，后來(lái)時(shí)間緊張一天三章都能看完。因此設(shè)置最后期限有時(shí)比設(shè)置每日任務(wù)量更有效。
5.多思考很重要，搭建框架很重要，理清知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系很重要。
6.考研是應(yīng)試，因此在有了基本的知識(shí)儲(chǔ)備后就要以考試的目標(biāo)去要求，不然到了最后可能會(huì)發(fā)現(xiàn)做了很多無(wú)用功。
7.時(shí)間永遠(yuǎn)不夠！！！計(jì)劃趕不上變化是常有的事，每份計(jì)劃要有最低限度和機(jī)動(dòng)時(shí)間，即有彈性，不要高估自己的意志力與執(zhí)行力，更不要高估自己的記憶力與理解力。
8.張弛有度非常非常重要，很多時(shí)候不是身體撐不住，而是心態(tài)崩了。
9.少則得，多則惑。貪多嚼不爛，可以借助很多資料去吃透基本知識(shí)，但中心一定是基礎(chǔ)，不要好高騖遠(yuǎn)。把核心的那幾本教材吃透，其余的書籍資料略作點(diǎn)撥便能通透。


三、專業(yè)課復(fù)習(xí)策略
概論復(fù)習(xí)策略：
1.快速過(guò)一遍課本，結(jié)合框架、真題，在劉愛(ài)玉老師復(fù)習(xí)提綱的基礎(chǔ)上自擬題目，并將陳紅宇的筆記補(bǔ)充進(jìn)去；聽王思斌老師的音頻，標(biāo)注他在編書時(shí)提到的重點(diǎn)，之后在[3.]進(jìn)行補(bǔ)充。
2.將論述的要點(diǎn)編成口訣或梳理邏輯（比如按照不同維度或方面對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行分類，盡量將這些要點(diǎn)變成有聯(lián)系、便于記憶的點(diǎn)），補(bǔ)充進(jìn)自擬大綱；
3.對(duì)概論中提到的不同理論進(jìn)行辨析，特別是相近或繼承的理論；對(duì)于標(biāo)注的重點(diǎn)[1.]、理論提及的點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充，補(bǔ)充到自擬大綱里
4.對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行背誦
9月結(jié)束時(shí)，應(yīng)做到全書一輪背誦結(jié)束，至少做到對(duì)全書框架了如指掌，對(duì)每個(gè)章節(jié)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不陌生（做到完全理解）。具體知識(shí)要點(diǎn)的背誦可以等到10月再背誦鞏固。
理論復(fù)習(xí)步驟：
理論復(fù)習(xí)注重三個(gè)方面，一是對(duì)于該理論在整個(gè)社會(huì)學(xué)理論發(fā)展脈絡(luò)中的位置、和其他理論的對(duì)話以及學(xué)者本人的貢獻(xiàn)；二是通過(guò)各種復(fù)習(xí)材料和筆記把每個(gè)理論的知識(shí)點(diǎn)答全面；第三就是一定要把每個(gè)點(diǎn)下面的內(nèi)容說(shuō)清楚，這一塊的語(yǔ)言要專業(yè)，不能出現(xiàn)太多非社會(huì)學(xué)語(yǔ)言。
如何高效收集、整理資料；如何把艱深的理論核心知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納成自己能夠理解、能夠?qū)懙骄砻娴臇|西；如何應(yīng)對(duì)老師的出題，投其所好
[自擬注意：1.按照八大題型命題；2.格外注意經(jīng)典議題、思想對(duì)比、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)；3.意義評(píng)述；4.人名、書名的名詞解釋；5.術(shù)語(yǔ)、重點(diǎn)思想的名詞解釋和論述]
·理論最后輸出的資料有兩個(gè)：筆記（要點(diǎn)清晰，方便背誦）；自擬題目（線索索引，直通應(yīng)試）
·需要注意的是，雖然9月仍然以理解和整理為主，但不意味著不需要記憶。9-10月需要進(jìn)行兩輪背誦：第一輪以記憶框架為主，第二輪按照考頻以記憶細(xì)節(jié)為主。
·完善自擬題目。[自擬注意：1.按照八大題型命題；2.格外注意經(jīng)典議題、思想對(duì)比、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)；3.意義評(píng)述；4.人名、書名的名詞解釋；5.術(shù)語(yǔ)、重點(diǎn)思想的名詞解釋和論述]
需要注意，最關(guān)鍵的是課本，一切以課本為主。反復(fù)看課本，務(wù)必吃透。
1.[古典]看楊善華上卷（之前古典直接看了賈春增，所以楊善華上卷還沒(méi)看完…），結(jié)合李康老師錄音稿和ppt（標(biāo)注出重點(diǎn)并補(bǔ)充進(jìn)學(xué)姐的筆記，該筆記作為核心復(fù)習(xí)資料）；之后用Erica筆記和孫飛宇筆記進(jìn)行補(bǔ)充（韋伯部分關(guān)注田耕老師的研究！）
2. [現(xiàn)代與后現(xiàn)代]李康老師的國(guó)社下同時(shí)包含了現(xiàn)代部分，在進(jìn)行[后現(xiàn)代]的整理時(shí)就把現(xiàn)代也捎帶整一下，以減輕月末壓力。特別需要注意法蘭克福學(xué)派、以及芝加哥學(xué)派。重點(diǎn)看ppt和元培筆記，如有必要，聽李康老師或?qū)O飛宇老師錄音。
3.用北大17秋的筆記進(jìn)行全面梳理補(bǔ)充。
4.書籍拓展：塞德曼、特納、沃特斯。（非必要，看不了的話順延到11月）
基礎(chǔ)打牢后，10月開始背誦和橫縱向教材拓展、論文閱讀補(bǔ)充，并回答自擬問(wèn)題。

方法復(fù)習(xí)思路：
方法需要以袁方為核心，但很顯然袁方課本已經(jīng)不是全部的真題來(lái)源了，因此方法尤其要注意拓展。
1.艾爾巴比是基礎(chǔ)拓展，在此之外可略讀陳向明的質(zhì)性研究等研究生教材；
2.邱澤奇老師的mooc二刷，將mooc內(nèi)容補(bǔ)充到forcode筆記中，精研mooc習(xí)題；
3.北大筆記補(bǔ)充；
4.公眾號(hào)前沿推送，尤其是大數(shù)據(jù)、計(jì)算社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域。
11月份需要注意對(duì)名詞解釋、簡(jiǎn)答的訓(xùn)練，尤其是大數(shù)據(jù)方面的。

統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)思路：
統(tǒng)計(jì)的部分說(shuō)難也難，說(shuō)容易也容易，因?yàn)橐坏├斫猓鋵?shí)外延性的東西不是很多。
（1）9月初借助學(xué)術(shù)志網(wǎng)課攻克之前沒(méi)理解的知識(shí)（列聯(lián)表及之后的部分），然后順帶補(bǔ)充李沛良的書。
（2）通過(guò)喬曉春的網(wǎng)課對(duì)社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)進(jìn)行再次整合鞏固。
（3）看完之后一定不要停，首先對(duì)北大的真題進(jìn)行分析總結(jié)，然后一方面對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再次梳理并做例題（尋找往年考點(diǎn)和名詞解釋），一方面保持刷題量。
（4）復(fù)旦的統(tǒng)計(jì)比較難，本應(yīng)放在10月練手，但因?yàn)閺?fù)旦的題目有答案，所以也可在對(duì)北大真題有了解后，先把復(fù)旦的真題過(guò)一遍，看解題思路和規(guī)范答題步驟。
四、關(guān)于背書
怎么一輪背誦（暑假）：
1.補(bǔ)充完善筆記，自擬題目；
2.讀一遍課本/筆記，讀的過(guò)程中：劃關(guān)鍵詞，看框架圖；讀完一節(jié)讀下一節(jié)，直到整章讀完。
3.背誦：
○1按照小節(jié)，先讀一遍，然后進(jìn)行無(wú)線索復(fù)述；
○2看哪些地方卡殼，看著框架圖有線索復(fù)述；
○3再讀一遍，重點(diǎn)記憶卡殼的地方
○4默寫框架
4.回憶
        ○1當(dāng)天晚上回憶一遍
        ○2次日早上回憶一遍
        ○3三天后復(fù)習(xí)一遍，以自測(cè)（默寫框架與知識(shí)點(diǎn)、回答自擬題目）帶復(fù)習(xí)
注意：
一輪按照章節(jié)無(wú)死角背，以記憶框架為主；（9月）
二輪按照考頻背，以記憶細(xì)節(jié)和打通聯(lián)系為主。（10月）
*二輪背書期間補(bǔ)充北大筆記和教材拓展，完善自擬問(wèn)題。（10月）
三輪按題型整理答案，背自擬問(wèn)題。（11月）
*完善答案時(shí)以背過(guò)的筆記為主，可以參考：社會(huì)學(xué)辭典、公眾號(hào)、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐筆記、圣才、記乎
四輪背高頻人物與自擬題目。


方法：
一輪按照章節(jié)無(wú)死角背，以記憶框架為主；（10月）
二輪按照考頻背，以記憶細(xì)節(jié)和打通聯(lián)系為主。（11月）
*二輪背書期間補(bǔ)充北大筆記和教材拓展，撰寫自擬問(wèn)題。（11月）
三輪按題型整理答案，背自擬問(wèn)題。（11月）
*完善答案時(shí)以forcode筆記為主，可以參考：社會(huì)學(xué)辭典、公眾號(hào)、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐筆記、圣才、記乎
四輪重點(diǎn)背考頻高的知識(shí)點(diǎn)，加以擴(kuò)充。

概論：
一輪按照章節(jié)無(wú)死角背，以記憶框架為主；（9月）
二輪按照考頻背，以記憶細(xì)節(jié)和打通聯(lián)系為主。（10月）
*二輪背書期間補(bǔ)充北大筆記和教材拓展，撰寫自擬問(wèn)題。（10月）
三輪按題型整理答案，背自擬問(wèn)題。（11月）
四輪重點(diǎn)背考頻高的知識(shí)點(diǎn)，加以擴(kuò)充。


一輪：框架與理解
        1.形成知識(shí)體系，這是最基礎(chǔ)的保底知識(shí)，能夠在不會(huì)的時(shí)候也胡謅幾句
        2.北大課件與課本溫習(xí)，填充框架細(xì)節(jié)，做到完全理解，同時(shí)感受北大風(fēng)格
二輪：考頻
        1.背具體知識(shí)點(diǎn)，攻克【具體知識(shí)點(diǎn)】與【意義評(píng)述】題型
        2.這一階段同時(shí)補(bǔ)充北大筆記，再過(guò)一遍課本，加深理解
        3.通過(guò)教材拓展攻克【思想傳承與對(duì)比】、【理論流派】、【經(jīng)典議題】、【超綱】題型
三輪：輸出
        1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)，縱覽論文熱點(diǎn)，找到理論與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合點(diǎn)，攻克【結(jié)合現(xiàn)實(shí)】題型
        2.答題訓(xùn)練，jargon表達(dá)

前期（9-10月）
費(fèi)曼學(xué)習(xí)法看自己有沒(méi)有理解
過(guò)電影法看自己有沒(méi)有記住
        默寫框架看自己有沒(méi)有掌握
后期（11-12月）
默寫法看自己能不能流暢、專業(yè)表達(dá)（專業(yè)表達(dá)：去背 阻礙理解的 課本中 專業(yè)術(shù)語(yǔ)表達(dá)的小句子）
限時(shí)訓(xùn)練看自己能否適應(yīng)考場(chǎng)節(jié)奏

需要注意，對(duì)課本要反復(fù)理解



如何讀論文：
1.選擇論文：<1>學(xué)姐推薦；<2>社會(huì)學(xué)系官網(wǎng)上的論文；<3>公眾號(hào)綜述/經(jīng)典/最新論文；<4>知網(wǎng)上通過(guò)主題篩選質(zhì)量較高的論文[高級(jí)檢索：北大核心/CSSCI/《社會(huì)》/《社會(huì)學(xué)研究》etc...；下載Refworks并導(dǎo)入Zotero，通過(guò)看摘要二次篩選]；<5>自擬涉及論文
2.分類歸檔；
3.讀文章的摘要和結(jié)論，了解核心觀點(diǎn)；
4.在電腦上通過(guò)BookxNote通讀全文，劃出章節(jié)標(biāo)題與重點(diǎn)內(nèi)容，了解文章框架；
5.通過(guò)摘要和大綱提問(wèn)題（自問(wèn)自答），包括名詞解釋和論述題（參考該論文所屬領(lǐng)域?qū)?yīng)的考研真題），把問(wèn)題補(bǔ)充到對(duì)應(yīng)筆記里（理論自擬、分支自擬、forcode、概論補(bǔ)充）；
6.通讀全文找答案，同時(shí)補(bǔ)充BookxNote的框架，答案整理到筆記中

原著閱讀這一塊，建議先以基礎(chǔ)教材和論文為主，原著可以作為理論自擬中的名詞解釋進(jìn)行大致了解，以及通過(guò)讀書會(huì)等形式進(jìn)行解構(gòu)速讀，或者通過(guò)原著選讀快速了解主旨。雖然這種速成方法并不可取，但也是時(shí)間緊張下的權(quán)宜之舉。

五、備考時(shí)間線
這是我從階段復(fù)盤中摘出的備考時(shí)間線（2021年1月-10月），是實(shí)際完成的時(shí)間線，可供學(xué)弟學(xué)妹參考：
【概論】
1.手寫梳理了全書框架（除社保和調(diào)查方法兩章，第四版教材）【1月】
2.將近30年全部有關(guān)概論的真題按照章節(jié)梳理出來(lái)并抄到了框架上【1月】
3.背了兩遍陳紅宇的重點(diǎn)，一遍手寫的框架【3-4月】
4.根據(jù)第五版教程更新原有框架【7月】
5.概論自擬問(wèn)題【9月】
6.背誦一輪（第五版教材+框架）【10月】
【理論】
1.借助筆記和課本用marginnote3梳理課本框架（楊&賈&劉的并集，加上孫飛宇的國(guó)社上筆記）【3-4月】
2.讀完賈春增+楊善華（上/下,齊美爾、舒茨和加芬克爾未看）【5-6月】
3.根據(jù)社會(huì)學(xué)院的網(wǎng)課梳理一遍核心社會(huì)學(xué)家【6月】
4.第二遍理解（楊·上/下+賈），梳理邏輯、誦讀筆記、下載論文、自擬題目【7-8月】
5.理論真題一輪研究，總結(jié)常考題型【8月】
6.在學(xué)姐筆記基礎(chǔ)上補(bǔ)充多教材內(nèi)容（賈春增、楊善華、雷蒙·阿隆、周曉虹、侯鈞生、劉少杰、宋林飛；李康老師PPT、孫飛宇老師PPT、北大分章筆記）【9-10月】
7.古典、現(xiàn)代部分筆記背誦【10月】
【方法】
1.手寫梳理了袁方課本的全書框架（除17章-21章）【3月】
2.過(guò)了一遍圣才電子書，用mn3做梳理出框架（除18-21章）【3月】
3.背了一遍手寫框架【4月】
4.看完了邱澤奇的mooc【4月】
5.更新forcode筆記：補(bǔ)充真題、巴比內(nèi)容【7月】
6.方法真題一輪研究【8月】
7.更新forcode筆記：辨析相近概念，誦讀一遍并校對(duì)【8月】
8.邱澤奇老師mooc補(bǔ)充到forcode（week1-8）【9月】
9.讀完《大數(shù)據(jù)時(shí)代》（沒(méi)做筆記）【9月】
10.forcode筆記背誦（1-6章）【10月】
【統(tǒng)計(jì)】
1.看了《漫畫統(tǒng)計(jì)學(xué)》和《赤裸裸的統(tǒng)計(jì)學(xué)》【2020年】
2.看完《行為科學(xué)統(tǒng)計(jì)精要》【4月】
3.看完盧淑華《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》與喬曉春課程【5月】
4.整理盧淑華公式（知識(shí)清單）、做課后習(xí)題，并標(biāo)注不會(huì)的地方【6月】
5.聽宋浩《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》【7月】
6.重讀盧淑華與統(tǒng)計(jì)精要，整理名詞解釋、做例題【8月】
7.喬曉春老師課程二刷【9月】
8.選聽學(xué)術(shù)志網(wǎng)課，補(bǔ)充李沛良教材與例題【9月】
9.重讀盧淑華課本，做例題與課后習(xí)題（13-17未看）【10月】
【分支】
1.讀《金翼》【5月】
2.《大工地》讀完【7月】
3.劉愛(ài)玉《勞動(dòng)社會(huì)學(xué)教程（第二版）》框架梳理【8月】
4.周飛舟老師講座【9月】
5.中國(guó)社會(huì)學(xué)（渠敬東老師筆記）【9月】
6.社會(huì)心理學(xué)（方文老師筆記）、勞動(dòng)社會(huì)學(xué)（劉愛(ài)玉老師課件）、人口社會(huì)學(xué)（李建新老師筆記）、城市社會(huì)學(xué)（王迪老師筆記）、農(nóng)村社會(huì)學(xué)（課件）【10月】
【英語(yǔ)】
1.紅寶書詞匯過(guò)一遍【4月】
2.唐遲美國(guó)文化背景、長(zhǎng)難句的邏輯、閱讀基礎(chǔ)方法；田靜小白語(yǔ)法課【3-4月】
3.英語(yǔ)閱讀02-05做題+手譯【3-5月】
4.紅寶書生詞整理到單詞卡片【5月】
5.準(zhǔn)備六級(jí)【6月】
6.真題閱讀06-09【7月】
7.紅寶書必考詞重背、02-09生詞【7月】
8.考綱詞匯（扇貝單詞）一輪【7-8月】
9.考綱詞匯（扇貝）二輪復(fù)習(xí)【8月】
10.總結(jié)02-07真題閱讀錯(cuò)誤原因與做題方法【8月】
11.石雷鵬作文課1-3節(jié)【8月】
12.考綱詞匯無(wú)死角自測(cè)與生詞背誦【9-10月】
13.真題閱讀10-14【10月】
14.唐靜翻譯、李玉技完形、石雷鵬大作文1-3節(jié)【10月】
【政治】
1.馬原：徐濤強(qiáng)化班+精講精練+1000題【8月】
2.思修：精講精練+1000題【8月】
3.馬原、思修精講精練重點(diǎn)部分誦讀【8月】
4.史綱、毛中特：精講精練+1000題【9月】
5.腿姐技巧班（除分析題）【10月】
6.1000題部分二刷（重點(diǎn)章節(jié)、錯(cuò)題）【10月】

chia21

很詳細(xì)，謝謝

額額額哦哦啊

非常詳細(xì)了

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