中央民族大學學科語文專業課二135分 一戰上岸！

桃酥與二丫

一晃已經四月，在臨近畢業的日子里，恍然間想起考研竟已過去數百天了。仍然記得在被考研復習壓得抬不起頭、看不見前方的昏暗日子里，我曾在心里多次幻想有朝一日自己是否也能夠成功上岸，能夠寫下自己的心路歷程，能夠為這一段自己曾為之拼搏努力的日子做一個圓滿的回憶錄。無論多少辛酸，自己總算是實現了這一心愿，才有機會能夠將個中經驗分享給下一屆為考研拼搏的同學們。

考研不是一件容易的事情，越來越多的考試人數、越來越重的競爭壓力、越來越靈活的試題都注定了考研人從一開始就背負著沉重的包袱。從擇校開始，再到購買資料，再到投入復習，最后再到末期沖刺，每一個階段都是一道面臨重重抉擇與困難的闖關，以什么樣的姿態來面對這些困難，才是決定自己能否成功上岸的關鍵。

教育碩士在我眼里是一個非常神圣的身份，每一個選擇踏上這一旅途的同伴們都是勇士，都是未來光榮的人民教師。我選擇的是中央民族大學學科教學語文專業，初試成績是380+，已經成功被擬錄取。

在我眼里，333和專業課二的學習都是未來成為語文教師所不可缺少的必要技能，所以對于它們的復習理應放在重中之重的地位。而我的兩門公共課發揮失常，也恰恰是兩門專業課拯救了我，所以在這里我主要想談談自己333和專業課二漢語言文學大綜合的復習經驗。
（一）333教育綜合復習
對于333的復習，我是從四月初正式開始的，我購買的資料中有配備背誦模板，稱為“滾車輪”。一開始就跟著資料的滾車輪模板背誦，最開始我先背的是教原，這是333里背誦方面最難的一門學科，我也建議大家在開始背誦時首先背誦教原。因為考研初期有著極大的能夠投入到背誦當中的動力與熱情，所以可以在這個階段先完成最難的學科，這樣后期的背誦也相對來說更容易一點。

在教原背誦沒多久之后，資料的課程也相繼開始上線，每天晚上我都會看完與第二天背誦內容相對應的課程，加強理解，從而為第二天的背誦打好基礎。之后我開始背誦教心，然后是外教，之后是中教。我是一個不太喜歡聽課的人，在聽課過程中時常會走神，導致效率降低、時間浪費。所以除了教原和教心之外，中外教我幾乎沒有看過視頻課，要是在背誦過程中遇到難以理解的內容，我都會先做好標記，在背誦結束之后請教專業課老師。

在背誦過程中，我感悟最深的就在于滾車輪背誦是一個艱苦且非常舒服的過程。因為要確保它的完成，每天得需要七八個小時以上，如此長時間的背誦非常考驗人的意志力。背誦也是一個非常枯燥的過程，一次又一次的遺忘讓人非常無奈且焦慮。

但更加重要的是，完成的過程中自己也會感受到知識仿佛磚頭一樣，一塊一塊地累積，且越來越扎實，真的是一個痛并快樂著的過程。并且根據我自己的體驗，背誦到后期會上癮，尤其是當覺得背誦內容脫口而出的時候，那種成就感和滿足感真的會讓自己忘記背誦過程中的所有痛苦，只有自己即將成為研究生的興奮感。

所以滾車輪真的是一個非常好的過程，值得每一個教育碩士考研人為之付出努力，針對每日的安排腳踏實地的進行，結果一定不會讓人失望。假如跟著滾車輪模板踏實走下來，收獲也是非常大的，能夠為后來二三四輪的背誦打下堅實的基礎。

在背完了兩輪滾車輪模板之后，就已經明顯地感覺到背誦得到了很大的提升。第三遍背誦時就沒有再跟滾車輪，而是開始慢慢嘗試脫稿，直到十二月末時已經不知道自己背了多少遍。雖然在上考場前打開書仍然會感覺背誦不佳，但開始做題時記憶都會慢慢回籠，答題也取得了不錯的效果。不僅是333，所有文科課程的學習都離不開好好背誦，通過背誦夯實基礎，才是取得高分的關鍵。

接下來我也想記錄一下自己在333學習過程中的誤區，希望能夠在今后的學習當中引以為鑒，也希望能夠為大家帶來幫助。

第一個誤區在于懶散。經過一年的考研生活，我深刻地意識到努力就是考研的關鍵，效率就是考研的基石，永遠都不要認為自己已經足夠努力，因為對手永遠都比自己更努力。在剛開始背誦333時，我完全無法適應高強度的背誦訓練，幾乎沒有在一天之內完成任務過，每次都是分兩天完成。同時也因為我背誦期間較為懶散，導致第一遍333背誦持續了很長時間。在其他研友已經背完兩輪之后，我還在第一輪掙扎，這也導致了自己333背誦并不是特別扎實，在考試時面對一些基本概念答不出來。所以，第一遍333的背誦一定要腳踏實地，充分利用一切時間，盡快結束。因為第一遍背誦本身記不住多少內容，背誦過程也十分痛苦，十分影響考研的進度。

第二個誤區在于逐字逐句背誦。背誦333時一定要切忌逐字逐句背誦，不僅沒有什么效果，而且十分耗時間。在考研過程中，逐字逐句背誦是我所犯的最大的錯誤，我追求和書上一字不差，但這實際上陷入了背誦誤區。因為在具體做題的過程中，很難保證把所有背誦內容呈現在試卷之上，而且在背誦完畢之后的復盤之中，也完全不可能再記得所有的內容。所以在背誦時一定要注重關鍵詞的重要性，把握概念中的重難點，踩好關鍵詞，不必去追求與筆記中完全一模一樣。資料老師們也出品了333背誦框架，這個框架就能夠為背誦提供體系和要點，節省背誦時間，減輕背誦壓力。

第三個誤區在于沒有注重真題。考研這一年的學習最終都要落實在試卷上，體現在真題當中，所以真題也是取得考研高分的隱藏技能。21年民大的333試題出了日本明治維新，讓大部分考生都傻了眼，也包括我，但考完后我才知道其實這些真題在其他著名師范類院校都有考過，真題重復率相當高。同時，真題也能夠讓自己知道各個學校考察的重點在哪里，從而能讓自己更好地把握背誦內容。所以打好333背誦基礎之后，一定要注意用真題來進行夯實和補充，才能夠取得更好的效果。

第四個誤區在于沒有關注教育熱點。背誦好筆記內容是取得高分的基礎，教育熱點是提分的一個亮點。作為一個未來要從事教育事業的學生，積累教育熱點也是提升自己教育素養、開闊自己教育視野的一個重要途徑。在做題過程中，大部分的問題其實都可以結合教育熱點來讓自己的答案增色，這樣能夠讓老師眼前一亮。所以在日常的學習空余時間，可以通過新聞、公眾號、報紙等積累相關的教育熱點，資料當時也開設了教育熱點課程，但是由于當時我時間匆忙，所以沒有很好的消化與吸收，導致我在教育熱點這一方面有所欠缺。

通過復盤，我才發現自己在考研過程中所犯的錯誤其實是每一個教育碩士考研學生都不應該犯的，也是自己在日常學習過程中強調過無數遍的。但由于各方面的原因被自己忽略了，假如自己在考研時能夠意識到這些誤區并能夠加以改正，相信也能夠取得更讓自己滿意的成績。無論是21年還是22年，民大333的出題風格依然沒變，以基礎為主，再輔以適當的理解與發散內容，只要打好背誦基礎，都是能取得不錯的分數的。
825漢語言文學綜合復習
在我的考研期間，其實很少有艱難到堅持不下去的時刻，但民大在21年九月份換了大綱算是一個，大綱的范圍涉及到了文學和語言完完整整兩大部分，復習內容之多讓人咋舌。尤其是對于當時僅剩三個月復習時間的考生而言，更是灰暗一片。從課程論改大綱至大綜合，九月前復習的內容幾乎全盤推翻，一切都要重新開始，即便是漢語言文學本專業的學生，一時間也無法做出合適的處理。

我仍然記得當時的自己壓力非常大，身體和感情方面都出現了很大的問題，對正常學習產生了極大的影響。考研是個沒有退路的旅程，已經為之拼搏到九月，幾乎馬上就要看到勝利的曙光，所以即便困難重重我也要勇敢克服。

九月份已經快步入考研沖刺階段，幾乎沒有任何猶豫的時間，我狠下心花錢買了三個學姐的825資料，將所有資料進行總結，同時結合自己本科的重點，形成了自己才能夠看懂的筆記，隨后便立刻投入到了背誦當中，一直持續到考研結束。可能因為自己是漢語言文學本專業的原因，本科的學習起了一定的效果，所以即便在很多知識都沒有背熟的情況下，我的825依然考到了135分，一個比較滿意的分數。當然這也存在第一年考試，老師給分較松的緣故。

21年初次換大綱后，民大的考題也存在有超綱的成分，一部分題目來自于考綱沒有提過的《語言學綱要》和《文學理論》的內容，更加大了考試的難度。剛拿到試題紙時，我甚至以為是學碩和專碩的題目給錯了。民大21年的考題完全沒有結合作品題，也未涉及古代漢語的內容，全部都是概念性和理論性極強的題目。但是萬變不離其宗，越是概念理論性強的題目，發揮的空間也就越大，可以全方位地調動自己的知識積累，讓老師能通過試題看到學生的知識儲備、思考問題的方式等等。

所以在22年考研時，很多學妹都將重點放在了文學理論和語言學綱要上，忽視了考綱中所重點關注的文學綜合和語言綜合，這完全陷入了誤區。就如我上面所提到的，哪怕題目中是語言學綱要和文學理論等理論性較強的題目，依然是離不開傳統的文學知識的。更何況今年民大的題目完全轉向大綜合，文學和語言的內容均有涉及，語言學綱要和文學理論的內容一個都沒有。這更要提示我們基礎知識扎實的重要性，漢語言文學大綜合的重要性，把住大綱不偏離的重要性。

民大在考綱中明確指出語言學部分占80分，文學部分占70分，那么顯而易見語言學在復習中應該占據重中之重的地位，所以在復習時應該把握好側重點。

825學習應該把握重點，無論是跨考還是非跨考，無論大家是購買資料還是采用自己的本科筆記，當大家拿到自己的背誦筆記之后，都應該把握好整本資料的重難點，不能夠上手就開始背誦，那樣就宛如無頭蒼蠅，摸黑行走，是完全沒有效率可言的。重點究竟是什么可以有多種方法來明了，比如說聯系自己文學學碩的同學，或者請教自己的本科老師，或者請教自己購買資料的學姐，都能夠更好地把握資料。

825學習最重要的在于背誦，因為漢語言文學綜合的學習是一個龐大的過程，但也是一個背誦的過程，所以很多在333發生的誤區在825的學習當中也同樣應該得到注意，那么在此也就不再贅述。學習方法有千千萬，最適合自己的才是最好的。每一個新階段的學習最開始都是探索的過程，都必然會經歷重重磨難才能最終適應并取得勝利。

825學習離不開積累，在日常生活中，我也堅持每天看一個名著導讀，因為僅剩的三個月已經不足以支撐我閱讀作品了，只能夠尋找最快的辦法加深自己的積累。當看多了，自己對于名家作品也就有了一個自己的看法與體系，在真正做題時都可以在試卷上得到體現。面對著概念性的題目，自己的腦海中就會浮現出許許多多的人物能夠與概念相契合，從而能夠獲悉一個很好的答案。

我仍然記得2月26號當天12點左右學校發布公告：下午六點出成績。那是我度過的無比煎熬的一個下午，坐立難安、心焦火燎都無法形容自己當時的心情。最終，380+的成績為自己一年的努力評定了分數。成績下來后的兩天，通過和研友們的交流，我終于知道自己真的有希望了，盡管成績未能達到預期，盡管總有遺憾，但這一路來的辛苦總算有了交待。

初試成績出來并不代表著結束，復試也是極為重要的部分。民大在3月24日發布復試公告，復試時間確定為3月27日，可見有多么匆忙。雖然在此前我已經開始準備復試，已經將教原和文學部分復習了一遍，但當時在短短的三四天內，壓力仍然非常大。復試的題目多為開放性的，所以在這一階段就不用再死記硬背題目，更應該注重向老師展現自己思考問題的方式，充分展現自己有成為一名語文老師應有的素質。

實際上從成績出來直到今天，在這一段日子里，我也曾無數次懊悔與遺憾，如果自己再努力一點就好了，如果自己再多背一會兒就好了，如果自己自己再少睡會兒就好了，如果自己不把精力用在別的地方就好了……那么我會不會以更好的姿態、帶著更好的分數進入我夢寐以求的民大校園，而不是像現在滿懷僥幸，去感謝命運眷顧。

但有一天我突然夢見12月時灰頭土臉地走在自習室路上的自己，那時候我在心里默默祈禱：“無論是什么樣的結果，都希望未來的自己千萬不要責怪現在的自己，因為真的太難了，因為我真的盡力了。”

人總是在走過一段艱難的路之后就會忘記當時的絕望，所以我才明白，在越困難的日子里就更應該堅定腳步，更應該抓住每分每秒，讓自己所走過的每一步都是絕對有意義的。考研注定是一個孤獨且困難的過程，那何不在這一階段盡自己的全力，去克服所有可能會出現的困難，去為自己爭一個未來。千萬不能在本來就困難的日子里還是摸魚曬網，假裝努力，那樣不僅自己無比痛苦，結果也不盡如人意。

考研遠不足以用短短幾千文字就可概括，經歷過的人都懂個中辛酸。如今已接近三月，新一屆考研的準備也正式開始，我仿佛又看到當年捧著333筆記背得渾然忘我的自己，那是多么值得紀念的歲月，我將永遠感謝當時努力的自己。

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