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題型設(shè)置 中國(guó)海洋大學(xué)翻碩英語(yǔ)的題型是單選、閱讀、改錯(cuò)、完形填空以及作文。接下來(lái)貿(mào)學(xué)長(zhǎng)就這些不同的題型一個(gè)一個(gè)和大家來(lái)說(shuō)！ 備考策略 1、單選題 單選題一般就是考察單詞和語(yǔ)法，建議小伙伴們背誦四級(jí)、六級(jí)、專(zhuān)四、專(zhuān)八以及GRE詞匯。除了GRE以外，個(gè)人建議大家可以使用一些背單詞的app來(lái)進(jìn)行背誦。此外，由于GRE單詞比較難背，所以建議大家可以用**的GRE單詞紅寶書(shū)。除了背誦單詞之外，大家還需要在日常的復(fù)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，從而使自己在遇到近義詞、形近詞辨析等不同題型時(shí)能夠得心應(yīng)手。在記憶完單詞之后，建議大家可以通過(guò)做華研專(zhuān)四1000題、三筆和二筆真題來(lái)加深記憶。 語(yǔ)法部分建議大家看《柯林斯語(yǔ)法大全》，這本書(shū)語(yǔ)法知識(shí)比較全、適合用來(lái)查缺補(bǔ)漏。各位小伙伴如果在復(fù)習(xí)過(guò)程中遇到一些不懂的語(yǔ)法現(xiàn)象可以通過(guò)這本書(shū)來(lái)答疑解惑。不過(guò)還是建議大家能夠盡早去看，這樣也能夠給自己后期的復(fù)習(xí)減輕壓力。 2、閱讀 海大的閱讀其實(shí)不難，但是篇幅非常長(zhǎng)，這無(wú)形中加大了難度。針對(duì)閱讀這一板塊，建議各位小伙伴們先進(jìn)行外刊的梳理學(xué)習(xí)，掌握文章的結(jié)構(gòu)和思路，然后通過(guò)《華研專(zhuān)八》或是《星火》專(zhuān)八來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。日常的訓(xùn)練量是建議大家一天做2篇，如果某天時(shí)間緊張的話(huà)，那也得保證起碼一天一篇的訓(xùn)練量，訓(xùn)練的時(shí)候要進(jìn)行計(jì)時(shí)，不要不限時(shí)間就做下去了。個(gè)人感覺(jué)星火要比華研難一些，因此大家可以在華研做了一半覺(jué)得錯(cuò)的不多的時(shí)候，就開(kāi)始做星火。 提醒：考試的時(shí)候簡(jiǎn)答題部分要求不得超過(guò)20詞！ 考試的時(shí)候簡(jiǎn)答題部分要求不得超過(guò)20詞！ 考試的時(shí)候簡(jiǎn)答題部分要求不得超過(guò)20詞！ 所以大家在平常做題的時(shí)候一定要養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣！ 3、改錯(cuò) 改錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法，已經(jīng)整理在番薯翻碩的紅寶書(shū)中了，這里跟大家分享下基本的方法哈~ （1）先通讀全文。認(rèn)真閱讀短文，在做題之前確保已經(jīng)弄清原文大意。根據(jù)短文大意和上下文邏輯關(guān)系，對(duì)文章進(jìn)行逐字逐句的分析，檢查句子的結(jié)構(gòu)是否完整，語(yǔ)氣是否連貫等等。 （2） 綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，根據(jù)各行不同的錯(cuò)誤情況分別進(jìn)行答題(即改詞、加詞或減詞)。在短文改錯(cuò)中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤主要有以下幾類(lèi)：這里列舉兩例： 1. 名詞單復(fù)數(shù)用錯(cuò)，可數(shù)與不可數(shù)名詞的混用。大多數(shù)短文改錯(cuò)都會(huì)有此類(lèi)的錯(cuò)誤。 如：they take him lots of good book and fresh fruit. 此處book改為books. book前用lots of修飾，應(yīng)用復(fù)數(shù)。 2. 動(dòng)詞：時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，常出現(xiàn)在總體時(shí)態(tài)為過(guò)去或現(xiàn)在時(shí)，中間雜有不適的另一時(shí)態(tài)的現(xiàn)象;或是及物動(dòng)詞后無(wú)賓語(yǔ)，或是不及物動(dòng)詞后加了賓語(yǔ); 需要接ing形式的接了to，或相反等。 如：The Sichuan Restaurant and the older fish shop across the street from our middle school were gone. 此處把were改為are。根據(jù)上文可知飯店和魚(yú)店消失都陳述的是現(xiàn)在的情況。 3. 形容詞副詞：常出現(xiàn)需形容詞的地方用了副詞或相反;關(guān)系副詞where， when， why等的缺失或錯(cuò)用。 此外，還有以下一些貿(mào)學(xué)長(zhǎng)總結(jié)的改錯(cuò)類(lèi)型，供大家參考！ 1.謂語(yǔ)動(dòng)詞的錯(cuò)誤是歷年考試的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，常見(jiàn)動(dòng)詞錯(cuò)誤類(lèi)型有： ①一般現(xiàn)在時(shí)與一般過(guò)去時(shí)錯(cuò)用; ②and前后動(dòng)詞時(shí)態(tài)不一致; ③主謂不一致; ④缺少動(dòng)詞,特別是be動(dòng)詞; ⑤第三人稱(chēng)單數(shù)形式錯(cuò)用; ⑥主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)錯(cuò)用。 2.名詞的常見(jiàn)錯(cuò)誤： 單復(fù)數(shù)名詞錯(cuò)用，可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞錯(cuò)用。 3.連詞錯(cuò)誤： （1）連詞包括關(guān)系代詞、副詞，并列連詞and/or/but等。 （2）關(guān)于連詞，一般考查從句關(guān)系：who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。 4.冠詞錯(cuò)誤： （1）誤用a和an(根據(jù)單詞的第一個(gè)音素來(lái)判定)。 （2）誤用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠詞或少冠詞)。 5.形容詞和副詞錯(cuò)誤： （1）系動(dòng)詞后用形容詞(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性動(dòng)詞smell/feel). （2）詞性的誤用(形容詞修飾名詞;副詞修飾動(dòng)詞、形容詞)。 6.代詞錯(cuò)誤： （1）代詞的主格和賓格(I/me;he/him;she/her;we/us they/them)錯(cuò)誤。 （2）反身代詞(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用錯(cuò)誤。 （3）代詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)使用錯(cuò)誤。 （4）代詞指代錯(cuò)誤. （5）多代詞或少代詞。 7.非謂語(yǔ)動(dòng)詞的常見(jiàn)錯(cuò)誤： （1）不定式、動(dòng)名詞作主語(yǔ)、賓語(yǔ)時(shí); （2）and連接的不定式或動(dòng)名詞前后不一致(尤其距離較遠(yuǎn)時(shí)); （3）介詞后用動(dòng)名詞形式作賓語(yǔ); （4）某些動(dòng)詞后要求接動(dòng)名詞或不定式。 8.介詞錯(cuò)誤： （1）詞組中的介詞誤用; （2）介詞意思理解偏差; （3）介詞的多用或少用 改錯(cuò)題同樣建議大家去做華研專(zhuān)八改錯(cuò)以及星火專(zhuān)八改錯(cuò)。該錯(cuò)的主要復(fù)習(xí)方法就是：多做題！多做題！多做題！多總結(jié)！多總結(jié)！多總結(jié)！盡量把能出錯(cuò)的地方都照顧到。在每做完一篇改錯(cuò)后一定要記得總結(jié)！ 4、完形填空 這一部分內(nèi)容大家可以直接移步紅寶書(shū)哈~ 5、作文 首先，對(duì)于寫(xiě)作基礎(chǔ)比較薄弱的各位小伙伴們而言，可以先去看慎小嶷十天突破雅思寫(xiě)作，里面提到了十二條線索，可以幫助自己拓展一下寫(xiě)作思路。 后面慢慢地循序漸進(jìn)，大家可以在10月左右開(kāi)始沒(méi)有自己動(dòng)手寫(xiě)兩篇來(lái)練手，這里貿(mào)學(xué)長(zhǎng)給大家推薦個(gè)公眾號(hào)：經(jīng)濟(jì)學(xué)人雙語(yǔ)閱讀里邊有很多關(guān)于寫(xiě)作的內(nèi)容，還有外刊精讀，在提升自己詞匯量的同時(shí)還能夠?qū)W習(xí)地道的英語(yǔ)表達(dá)，一舉兩得。 補(bǔ)充：貿(mào)學(xué)長(zhǎng)這邊提供一對(duì)一作文修改服務(wù)哦！ 貿(mào)學(xué)長(zhǎng)這邊提供一對(duì)一作文修改服務(wù)哦！ 貿(mào)學(xué)長(zhǎng)這邊提供一對(duì)一作文修改服務(wù)哦！
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發(fā)表于 2021-6-4 17:36
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