對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)貿(mào)院學(xué)碩815復(fù)習(xí)經(jīng)驗貼

櫻桃_Cherry · 發(fā)表于 2019-5-5 10:26

大家復(fù)習(xí)815經(jīng)濟學(xué)綜合這門專業(yè)課之前應(yīng)該知道這些內(nèi)容：

首先我們要明確，對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)貿(mào)院學(xué)碩815經(jīng)濟學(xué)綜合屬于非統(tǒng)考專業(yè)課，教育部沒有制定相應(yīng)科目的考試大綱，而是由報考的學(xué)院根據(jù)具體的要求單獨命題，但是學(xué)院在進行命題工作時應(yīng)當(dāng)參照《教育部關(guān)于*士學(xué)位研究生統(tǒng)一入學(xué)考試初試自命題工作的指導(dǎo)意見（試行）》，該指導(dǎo)意見中對非統(tǒng)考專業(yè)課命題工作做了非常細致的要求，是我們解析非統(tǒng)考專業(yè)課命題原則的政策依據(jù)。

《指導(dǎo)意見》中指出，專業(yè)課的考試內(nèi)容“應(yīng)結(jié)合大學(xué)本科和碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)確定，以進入研究生學(xué)習(xí)必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能為考查重點，突出考查分析問題及解決問題的能力。各考試科目應(yīng)涵蓋三門以上本科階段主干專業(yè)基礎(chǔ)課程”。由此可見，非統(tǒng)考專業(yè)課的考查范圍既涉及學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基本理論和技能，更突出考查學(xué)生的分析問題及解決問題的能力。這樣設(shè)計考試內(nèi)容的目的，該《指導(dǎo)意見》中明確表明是為了“使本學(xué)科專業(yè)的優(yōu)秀本科畢業(yè)生獲得及格或及格以上的成績”，也就是為了保證研究生選拔的質(zhì)量。

因而，在試卷結(jié)構(gòu)設(shè)計上，為了拉開區(qū)分度，試卷結(jié)構(gòu)會按照學(xué)科專業(yè)特點，設(shè)計多種題型、一定比例的題量和不同層級的難度。對考生來說，需要明確知道該科目考試的題型種類、題量比例、各題型做題時間分配比例。此外，更為重要的，從學(xué)科知識點上來說，考生更需要掌握學(xué)科知識的基本點、重點、難點、高頻考點，以及實際解決問題的綜合能力。

對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)815經(jīng)濟學(xué)綜合指定的參考用書中，微觀經(jīng)濟學(xué)有兩本參考書，分別是《西方經(jīng)濟學(xué)（微觀部分）》（高鴻業(yè)第六版）和《微觀經(jīng)濟學(xué)》（平狄克第八版）；宏觀經(jīng)濟學(xué)也有兩本參考書，分別是《西方經(jīng)濟學(xué)（宏觀部分）》（高鴻業(yè)第六版）和《宏觀經(jīng)濟學(xué)》（多恩布什第十版）。由于給出的參考書目相關(guān)度較大，因此我建議在具體的復(fù)習(xí)過程中，以高鴻業(yè)的《西方經(jīng)濟學(xué)》為主線，因為高鴻業(yè)的教材相對比較系統(tǒng)完整，考生可以先搭建起經(jīng)濟學(xué)的知識框架，然后再將平狄克與多恩布什教材里沒有體現(xiàn)在高鴻業(yè)教材上的內(nèi)容補充進去。