2019年廈門大學(xué)文學(xué)復(fù)試經(jīng)驗(yàn)

我要考清華呀 · 發(fā)表于 2019-4-18 14:26

先說(shuō)一下我的情況吧，我本科是一所末流211的二本管理類專業(yè)，我考研可以算是半個(gè)二戰(zhàn)，因?yàn)橐徽镜臅r(shí)候是報(bào)名了才決定的考研，而且報(bào)的還是我的本科學(xué)校，最后以256分的成績(jī)完美落榜，兩門專業(yè)課加起來(lái)還不到150分。到了*年二月才下定決心考廈門大學(xué)，并買齊所有的參考書(shū)目和資料開(kāi)始學(xué)習(xí)，在2月到6月期間還同時(shí)考了教師資格證，處理完論文和一些畢業(yè)的事情，所以真正開(kāi)始全面復(fù)習(xí)是從7月份開(kāi)始的，但之前幾個(gè)月還是把參考書(shū)全部都看過(guò)一遍略有印象了的。下面就跟大家分享一下我的考研歷程吧！（這篇帖子在另一個(gè)考研機(jī)構(gòu)一往文學(xué)上我也有發(fā)，作者都是本人，所以看到的小伙伴放心，絕對(duì)沒(méi)有抄襲的哈）
擇校
關(guān)于擇校還是應(yīng)該綜合考慮，首先要選擇自己喜歡的是地區(qū)和學(xué)校，其次是在多個(gè)種子選手中進(jìn)行對(duì)比，對(duì)比可以從分析各個(gè)學(xué)校之間的真題難度重點(diǎn)著手，這一方面是可以了解該學(xué)校的出題思路，另一方面也可以看看題目是否與自己的預(yù)估能力相當(dāng)。第二就是要分析近幾年的錄取情況，看看進(jìn)入復(fù)試的最低線是怎樣的趨勢(shì)，這樣可以給自己擬定一個(gè)目標(biāo)分?jǐn)?shù)。還有就是該校每年的招生計(jì)劃，關(guān)注推免后剩下的名額。最后才是報(bào)錄比，其實(shí)我個(gè)人覺(jué)得報(bào)錄比的參考價(jià)值并不大，因?yàn)槊磕昕佳械娜藬?shù)都在增加，基數(shù)自然越來(lái)越大，但是這些報(bào)名的同學(xué)起碼有一半以上是打醬油的，如果你用盡全力認(rèn)真復(fù)習(xí)，真正能成為你對(duì)手的同學(xué)恐怕只有十分之一，所以不要被報(bào)錄比嚇到，努力才是王道。我當(dāng)初選擇廈大的原因主要是第一，狗膽夠大，當(dāng)時(shí)看到其他學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)貼中*表示廈大的中文系真心不難考。而且還有很多跨考的例子，于是我就去找來(lái)歷年真題看，對(duì)于一個(gè)跨專業(yè)的我來(lái)說(shuō)，其實(shí)最開(kāi)始很多題都是摸不著頭腦的，但是憑借初高中學(xué)過(guò)的知識(shí)我看得出他們的題目不算太偏，而且難度不算大，尤其是古代文學(xué)的題目，全部是書(shū)上能找到答案的，想想正適合我這種臨時(shí)突擊的跨考生，所以就決心考廈大了。
參考書(shū)目
廈大公開(kāi)在官網(wǎng)上的書(shū)目有：
文學(xué)理論與文學(xué)評(píng)論寫作：
朱光潛：《西方美學(xué)史》，人民文學(xué)出版社1979年
楊春時(shí)等：《文學(xué)理論新編》，北京大學(xué)出版社，2007年1月版。
語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)：
朱棟霖主編：《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史1917-1997》（上、下冊(cè)）
袁行霈主編：《中國(guó)文學(xué)史》，高等教育出版社
李明濱主編：《世界文學(xué)簡(jiǎn)史》，北京大學(xué)出版社
葉寶奎、陳明娥：《語(yǔ)言學(xué)概論學(xué)習(xí)參考》，廈門大學(xué)出版社
黃伯榮、廖序東：《現(xiàn)代漢語(yǔ)》，高等教育出版社
王力：《古代漢語(yǔ)》，中華書(shū)局
葉寶奎：《語(yǔ)言學(xué)概論》

但除此之外我還看了一些別的書(shū)，比如錢理群先生的《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年》，陳思和先生的《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史教程》，葉立文先生的《現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)輔導(dǎo)及習(xí)題集》，崇文書(shū)局出版的《外國(guó)文學(xué)史輔導(dǎo)與習(xí)題集》，王運(yùn)熙先生的《中國(guó)文學(xué)批評(píng)史新編》，因?yàn)榭缈悸铮孕睦锖芴摚X(jué)得自己沒(méi)什么基礎(chǔ)，所以就各種報(bào)班學(xué)習(xí)，關(guān)于文學(xué)評(píng)論和寫作我有報(bào)寫作課程，假期也有聽(tīng)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)和古代文學(xué)的強(qiáng)化課程，對(duì)課本之外的知識(shí)進(jìn)行拓展和詳解，但我因?yàn)樽詈蟊硶?shū)還是以教材為主的，所以沒(méi)能好好利用上這些資源也是說(shuō)來(lái)慚愧，不然應(yīng)該會(huì)考得更好一些吧，不過(guò)初試完以后我又把課程全部重聽(tīng)了一遍，又理解吸收了一下，也算是對(duì)得起學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的付出和我的大洋了。

復(fù)習(xí)方法
這里我主要談?wù)剬I(yè)課的復(fù)習(xí)方法，公共課的其實(shí)跟上出名一些的考研機(jī)構(gòu)就足夠啦。
先說(shuō)古代文學(xué)，這一科的題目總的來(lái)說(shuō)是最穩(wěn)定的了，考的其實(shí)都不偏，很容易抓到重點(diǎn)，而且書(shū)上就可以找到答案，所以如果只是為了應(yīng)付考試那就背書(shū)，兼帶背書(shū)上的例子就夠用了。然后是現(xiàn)當(dāng)代，這一科的題目有個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)殺回馬槍，所以前幾年考過(guò)的題目一定要絕對(duì)重視，很多知識(shí)點(diǎn)是在反反復(fù)復(fù)的考，不過(guò)這幾年難度有所增加，不是單單背下書(shū)上的內(nèi)容就可以應(yīng)付的了，需要一定的歸納能力和對(duì)作品的熟悉及理解，我復(fù)習(xí)的時(shí)候出了看習(xí)題集還有看錢谷融先生主編的《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選》，選讀了一些其中的名篇，當(dāng)時(shí)聽(tīng)一往的暑期強(qiáng)化課也自己做了兩小本筆記（雖說(shuō)后來(lái)沒(méi)有背，但畢竟還是有一些用的）。再然后是外國(guó)文學(xué)部分，從真題角度來(lái)看一般是簡(jiǎn)答題比較偏，論述題比較正常，而且都是大的考點(diǎn)，容易把握，所以我復(fù)習(xí)時(shí)候以教材為主，把重要的考點(diǎn)反復(fù)背誦，作品其實(shí)我沒(méi)怎么看過(guò)，主要是了解書(shū)上所舉出的例證和習(xí)題集上提到的，至于那些比較細(xì)小的考點(diǎn)我并沒(méi)有去專門看別的書(shū)或是論文來(lái)補(bǔ)充，只是把教材上的點(diǎn)吃透，再看看習(xí)題集上的相關(guān)內(nèi)容，應(yīng)對(duì)十分的簡(jiǎn)答題應(yīng)該一半以上的分是可以拿到的。再到語(yǔ)言學(xué)部分的題目，首先是古文翻譯，我詳細(xì)看過(guò)《古代漢語(yǔ)》的第一、二冊(cè)，其實(shí)主要是為了培養(yǎng)語(yǔ)感，了解一些字的常用意義，不過(guò)真題的古文部分其實(shí)并沒(méi)有書(shū)上的這些作品選文那么難，難度基本上就是《太平廣記》里故事的水平，而且廈大也喜歡從《太平廣記》里出題，這方面只要每天讀一小段文章，把重點(diǎn)字的意思多記幾遍，一個(gè)月差不多就夠了。現(xiàn)代漢語(yǔ)部分的題一般是從《現(xiàn)代漢語(yǔ)》中出一道，《語(yǔ)言學(xué)概論》中出一道，今年是個(gè)例外，兩道都出在《語(yǔ)言學(xué)概論》，復(fù)習(xí)的話其實(shí)《現(xiàn)代漢語(yǔ)》只用看上冊(cè)就夠了，重點(diǎn)是《語(yǔ)言學(xué)概論》這一塊其實(shí)個(gè)人認(rèn)為沒(méi)有必要看教材，但一定要看那本配套的習(xí)題集，那直接就是題庫(kù)了，而且答案也都列得很好，直接背就行。下面再說(shuō)說(shuō)文學(xué)評(píng)論與寫作，名詞解釋基本都出自《文學(xué)理論新編》每一章后面的名詞解釋，論述題也會(huì)有一道，這科性價(jià)比很高，50分，我當(dāng)時(shí)做過(guò)兩遍筆記，第一便是詳細(xì)版的，之后也是拿詳細(xì)版的背誦，在最后一個(gè)月的時(shí)候邊背邊做了一套大綱線索版的，這一版幾乎完全是背著書(shū)做下來(lái)的，更能加深記憶和理解，因此我建議這一科還是有必要做筆記的，邊做的時(shí)候也可以邊想想那些文學(xué)史中的例子符合這些論點(diǎn)，等答題的時(shí)候就可以用上佐證。至于《西方美學(xué)史》，其實(shí)性價(jià)比確實(shí)不高，把握幾個(gè)重點(diǎn)人物就夠了，不過(guò)我還是不放心，用了一個(gè)月左右的樣子把全書(shū)讀了四遍，自己做了一套筆記，無(wú)論重點(diǎn)人物與否都看得很仔細(xì)，同時(shí)也領(lǐng)會(huì)到這本書(shū)的意趣所在，如果只是為應(yīng)付考試，倒是沒(méi)有必要這樣。最后是寫作部分了，我每個(gè)月有一次練筆，有時(shí)間看一點(diǎn)文章，還有自己在圖書(shū)館看了一些《名作欣賞》的文章，都對(duì)寫作很有幫助。
避雷
現(xiàn)在再跟大家說(shuō)說(shuō)我犯過(guò)的錯(cuò)誤，大家可以當(dāng)做反面教材避雷了。首先是學(xué)習(xí)不知道復(fù)習(xí)，感覺(jué)自己時(shí)間不夠就老想著趕進(jìn)度，一輪一輪的背書(shū)卻從不知道每天應(yīng)該復(fù)習(xí)之前看過(guò)的內(nèi)容，這樣子每次我拿到書(shū)來(lái)看幾乎又變成了新的知識(shí)，后來(lái)還是受一位其他學(xué)校的學(xué)姐啟發(fā)，在最后兩個(gè)月開(kāi)始反復(fù)復(fù)習(xí)，早上看的東西在中午和晚上必定再看兩遍，其實(shí)不會(huì)花費(fèi)太多時(shí)間，但這樣記憶效果高出太多。其次是貪多嚼不爛，上面也提到過(guò)我報(bào)了很多課程，因?yàn)樾奶撟约簺](méi)什么文學(xué)知識(shí)，但是廈大的考試其實(shí)考的不是要你精通某一項(xiàng)，而是大綜合，其實(shí)只要能掌握書(shū)上的全部知識(shí)應(yīng)付考試就足夠了，光是參考書(shū)就是十多本，我后來(lái)真的沒(méi)有時(shí)間去背那些補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)，只好還是以教材為主，等結(jié)束初試了才又惡補(bǔ)一遍課程。第三是評(píng)論寫作的問(wèn)題，根據(jù)以前的真題我覺(jué)得偏向于散文和小說(shuō)的評(píng)論寫作，所以把重點(diǎn)放在這一塊了，但實(shí)際上這兩年的趨勢(shì)是開(kāi)始轉(zhuǎn)向文學(xué)理論類型的評(píng)論寫作，而我并沒(méi)有做太多準(zhǔn)備在這方面，因此寫作時(shí)還是有點(diǎn)力不從心了，不過(guò)好在我認(rèn)真讀過(guò)《西方美學(xué)史》，寫作時(shí)用了不少上面的例子和文學(xué)觀點(diǎn)。

關(guān)于筆記
因?yàn)槲覀兛即缶C合，科目有點(diǎn)多，所以我除了《西美》和《文學(xué)理論新編》認(rèn)真做筆記以外，其他的都是先看書(shū)，做框架，再背書(shū)，然后默寫框架線索，最后看著自己的框架線索一一在腦海里回憶填充細(xì)節(jié)和例證，不過(guò)《語(yǔ)言學(xué)概論》的話就沒(méi)有這個(gè)必要了，直接拿習(xí)題集背，一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有。

心態(tài)問(wèn)題
說(shuō)了這么多，最后談?wù)勑膽B(tài)吧，考研就是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，能堅(jiān)持到最后的就是贏家，這一路對(duì)自己有過(guò)太多的懷疑，其實(shí)不只是自己，當(dāng)時(shí)沒(méi)有人覺(jué)得我能考上，當(dāng)然我也并不是因?yàn)檫@樣被激勵(lì)了于是奮發(fā)圖強(qiáng)，只是一心想著盡人事，聽(tīng)天命，我努力了就好，剩下的，交給命運(yùn)吧，實(shí)在不行就調(diào)劑。所以這一年來(lái)我既有用幻想給自己打氣，也想過(guò)最壞的打算，但無(wú)論是想什么我都知道光想是沒(méi)用的，要做，要背書(shū)，否則都是白搭。再最心累的時(shí)候要和自己的朋友多交流，釋放壓力，再不行就給自己半天放松一下，去看看電影，逛逛街，總是悶在圖書(shū)館學(xué)習(xí)效率更低，反而是休息過(guò)后心有愧疚學(xué)得更好，考研就是這么日復(fù)一日的重復(fù)，幾乎每天除了吃的不一樣，其他什么都千篇一律，但是只要能熬過(guò)去，就一定會(huì)看到希望！

以上大概就是我這一年的備考過(guò)程，雖說(shuō)是一戰(zhàn)廈大，但也承受著二戰(zhàn)的壓力，不過(guò)好在一切都過(guò)去了，留下我的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望大家能各取所需，能為大家提供幫助，有意考廈大的同學(xué)，你們要加油，期待能夠明年在廈大相聚！
來(lái)源: 中文系70*02經(jīng)驗(yàn)貼

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