蘇大應(yīng)用心理專(zhuān)碩難還是易？我的良心干貨經(jīng)驗(yàn)！

Cynthialxz · 發(fā)表于 2019-1-5 09:05

搶時(shí)間！別拖延！2020的小可愛(ài)請(qǐng)盡快將考研提上日程！應(yīng)該打起精神了！不要認(rèn)為考研還離你們很遠(yuǎn)！現(xiàn)在的準(zhǔn)備對(duì)你們后面的學(xué)習(xí)是強(qiáng)力助攻！之后你們會(huì)感謝學(xué)姐這個(gè)提醒！
最近身邊很多下一屆的孩子已經(jīng)開(kāi)始泡圖書(shū)館自習(xí)室了，畢竟機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。如果有想了解蘇州大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)碩347的小可愛(ài)，希望我接下來(lái)所講到的，用這一年親身體會(huì)所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)可以幫助你們更好的著手考研大業(yè)，好的開(kāi)始是成功的一半！
要考研的2020小可愛(ài)們應(yīng)該要知道專(zhuān)業(yè)課是考研的大頭，在研究生考試中，英語(yǔ)100分，政治100分，專(zhuān)業(yè)課300分，分?jǐn)?shù)是最直觀的。它有多重要呢，在你公共課都過(guò)線(xiàn)的基礎(chǔ)上，直接決定你能不能進(jìn)復(fù)試！我們只說(shuō)初試，不講那么遠(yuǎn)。
【我開(kāi)頭就提醒你們一句：現(xiàn)在蘇大每本書(shū)的分?jǐn)?shù)分布已經(jīng)開(kāi)始趨于平均，不要輕視每一本書(shū)，如果你想考好，那就把他們?nèi)慨?dāng)重點(diǎn)對(duì)待，這不是我們的期末考試，投機(jī)取巧是不可能的】

首先，我的本科就是心理學(xué)，但我不覺(jué)得自己是有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槟愕膶?duì)手們，都是卯足了勁的，你松懈而別人努力，后果可想而知。所以那些一開(kāi)始就是本專(zhuān)業(yè)的孩子們，千萬(wàn)不要掉以輕心，時(shí)刻提醒自己“你們必須戒驕戒躁去學(xué)習(xí)。”這也是告訴跨專(zhuān)業(yè)的孩子們，只要你們真正付出，不要害怕自己本科沒(méi)有學(xué)到心理學(xué)知識(shí)，不要焦慮?？佳小蠹移瘘c(diǎn)一樣，選擇了它，證明你覺(jué)得自己可以做到，要有信心！這句話(huà)到了9月份，10月初份會(huì)表現(xiàn)得非常明顯。
接下來(lái)說(shuō)一下我是如何準(zhǔn)備專(zhuān)業(yè)課的。三月份我就開(kāi)始看書(shū)，一開(kāi)始是毫無(wú)目的的，一點(diǎn)緊迫感都沒(méi)有，這樣其實(shí)浪費(fèi)了不少時(shí)間，因?yàn)槲覀兪?1本書(shū)，到了后面我進(jìn)度慢了就會(huì)提醒自己“你在干什么！可是11本書(shū)的人?。?！”于是馬上提起精神趕進(jìn)度【當(dāng)然效率很重要】專(zhuān)業(yè)書(shū)我總共過(guò)了四遍，比起其他學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐次數(shù)算少了。

1??第一遍【框架和知識(shí)點(diǎn) 看書(shū)】：（3~6月）每一本書(shū)認(rèn)認(rèn)真真過(guò)一遍，可能我對(duì)自己專(zhuān)業(yè)課比較苛刻，我的第一遍是花了很長(zhǎng)時(shí)間的，總結(jié)每個(gè)科目每個(gè)章節(jié)非常大頭的理論和知識(shí)點(diǎn)，心理學(xué)的理論有多重要應(yīng)該不用我多贅述，這之后把各章零散的知識(shí)點(diǎn)一個(gè)個(gè)拾起來(lái)，這樣你總體有一個(gè)概念，好比一個(gè)大磁鐵將散落的碎磁吸住的過(guò)程。你看的這本書(shū)，大概掌握了每一章的主要內(nèi)容是什么，再去想他的小知識(shí)點(diǎn)，這也算一個(gè)框架，并且更容易展開(kāi)，如果是各個(gè)章節(jié)之間有關(guān)聯(lián)的更要重視框架的構(gòu)建，這對(duì)你之后幾輪的復(fù)習(xí)很有幫助。
【拿發(fā)展心理學(xué)舉例：整本書(shū)主要內(nèi)容是個(gè)體從受精卵開(kāi)始到出生，成長(zhǎng)和衰老過(guò)程中生理以及心理發(fā)展的特征和規(guī)律，分為嬰兒期，幼兒期，兒童期，青春期，成年早期，成年中期，成年晚期。每個(gè)階段都有提到生理的發(fā)展，心理的發(fā)展(思維，記憶，認(rèn)知，語(yǔ)言…)我的方法是將生理和心理特點(diǎn)按照各階段發(fā)展列在一張A4紙上，用“思維”展開(kāi)來(lái)說(shuō)是：嬰兒期思維特征→幼兒期思維特征→兒童期思維特征→青春期思維特征… 】
比將各個(gè)階段割裂開(kāi)來(lái)學(xué)效率更高，且不容易記亂。我的方法是我認(rèn)為偏應(yīng)試的，因?yàn)樵诳紙?chǎng)上知識(shí)提取重于一切！
2??第二遍【弄懂知識(shí)點(diǎn)但不要鉆牛角尖開(kāi)始背書(shū)】：（7~9月）暑假了同志們，沒(méi)有任何瑣事打擾的時(shí)期，得暑假者得天下，什么出去玩出去浪都已經(jīng)在我的計(jì)劃之外，我覺(jué)得我是一個(gè)癡迷旅行的人，但是考研這個(gè)暑假我沒(méi)怎么出門(mén)，在暑假最后幾天還是去了趟迪士尼，雖然不算旅行但也是犒勞自己的方式。這個(gè)時(shí)間還是要將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)過(guò)一遍，但是沒(méi)有第一遍那么“吹毛求疵”，這時(shí)候要有一個(gè)重點(diǎn)和次重點(diǎn)的大體概念，專(zhuān)業(yè)課也要有輕重地準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)，把時(shí)間花在值得看的知識(shí)點(diǎn)上，千萬(wàn)千萬(wàn)不要糾結(jié)一個(gè)你搞不懂的東西使勁鉆牛角尖，這樣效率是非常低的，而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)你一天什么都沒(méi)學(xué)到。我看到一個(gè)不懂的知識(shí)點(diǎn)會(huì)盡量去弄懂，最多半個(gè)小時(shí)，如果半個(gè)小時(shí)你還沒(méi)明白，把它做個(gè)記號(hào)以后再看，不要浪費(fèi)時(shí)間，不要為難自己，看多了自然會(huì)慢慢領(lǐng)會(huì)，書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)就是這個(gè)道理。第二遍過(guò)程中一些知識(shí)點(diǎn)就要背起來(lái)了，因?yàn)樽屑?xì)過(guò)了第一遍總會(huì)為第二遍背書(shū)打下不錯(cuò)的基礎(chǔ)。
3??第三，四遍【背書(shū) 使勁背書(shū)】：（9~12月）第一遍有了框架，第二遍有了些許知識(shí)和背書(shū)體驗(yàn)，全部利用起來(lái)，第三遍會(huì)比較好過(guò)一點(diǎn)。當(dāng)然有小可愛(ài)會(huì)說(shuō)，那么多書(shū)背了我就忘了還怎么背，學(xué)姐想告訴你，這太太太太正常了，艾兵浩斯的遺忘曲線(xiàn)中談到，遺忘在學(xué)習(xí)開(kāi)始的那一刻就已經(jīng)發(fā)生，大家都一樣，像我們11本書(shū)的校區(qū)，一輪的復(fù)習(xí)周期是非常長(zhǎng)的，忘記知識(shí)點(diǎn)再普遍不過(guò)了。忘了怎么辦呢？背它啊，看它啊，不停背，不?？矗搅撕竺娴膸纵喣銜?huì)發(fā)現(xiàn)自己掌握的東西越來(lái)越多，也越來(lái)越能舉一反三，在第四輪中你就會(huì)有一個(gè)質(zhì)的改變，我在這一輪的時(shí)候一些知識(shí)點(diǎn)是記得比較清楚了，每個(gè)人不一樣要因人而異【我們平時(shí)幾個(gè)研友一起吃飯，開(kāi)玩笑的時(shí)候會(huì)用心理學(xué)知識(shí)解釋我們看到的，既可以放松又能學(xué)習(xí)，這就是一種實(shí)際應(yīng)用，也是專(zhuān)碩的重點(diǎn)】
4??最后一遍【回歸框架回憶】我不把這個(gè)算作一輪，而是一個(gè)回顧，也是你對(duì)自己之前所背知識(shí)點(diǎn)的自我考核，每本書(shū)每章那看著自己的框架能否系統(tǒng)回憶？拿我復(fù)習(xí)管理心理學(xué)舉例：組織心理學(xué)中有組織文化，組織結(jié)構(gòu)，組織變革等等，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)又有自己的分支。我們看組織文化：有分類(lèi)，要素，功能（還分為積極和消極功能），影響因素等，如果考場(chǎng)上考到組織文化你不會(huì)因?yàn)榫o張只能空空地寫(xiě)個(gè)定義，或者無(wú)法快速提取相關(guān)知識(shí)。
大家有什么問(wèn)題可以在評(píng)論區(qū)留下，我會(huì)耐心解答～希望你們可以從我這里收獲好的學(xué)習(xí)方法～少走彎路

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