二戰(zhàn)失利，邁向三戰(zhàn)我做足了充分的準(zhǔn)備...

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這是來自醫(yī)學(xué)考研藍(lán)基因APP中的考研學(xué)長的高分經(jīng)驗分享：三戰(zhàn)學(xué)長的吉大路！——總分360分，英語75分考取吉大普外科，希望看完經(jīng)驗的小伙伴能有所啟發(fā)，努力備考！

初試成績：360（西綜214+政治71+英語75）
本科院校：大連醫(yī)科大學(xué)
報考院校：吉林大學(xué)中日聯(lián)誼醫(yī)院
報考專業(yè)：普外科(甲狀腺方向)
考研時間：2018

寫在前面：提前入科已經(jīng)有半月余，科室節(jié)奏和工作和我預(yù)期的一樣：快速周轉(zhuǎn)，每天都很充實，可以學(xué)到自己喜歡的東西。大概有點“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的意思吧！在新的忙碌開始之余，以這樣一種方式回顧過去1年來的酸甜苦辣，希望一是能給一戰(zhàn)的學(xué)弟學(xué)妹們一些小小的建議，少走彎路；二來，讓和我的遭遇有相似之處的同學(xué)們早點卸下心理負(fù)擔(dān)，更好的發(fā)揮出自己的水平。


17年4月，勉強走出二戰(zhàn)的失敗的陰影，決心三戰(zhàn)。當(dāng)時打定主意做最充足的準(zhǔn)備，做最壞的打算。4月初租好房子，借好了學(xué)生卡，蹭別人學(xué)校的圖書館，每日早8晚6，讓自己好好調(diào)整狀態(tài)，避免前期用力過猛，后期動力不足。計劃的事情不用太多，但是一定要做完，不能拖沓。如果覺得每天晚上無事可做，完全可以考慮出去跑跑步，活動活動久坐的身體，這樣也有助于壓力的釋放，讓緊繃的精神得到放松。

西醫(yī)綜合：

這是重中之重，以三戰(zhàn)生的血的教訓(xùn)告訴大家，這是絕對不可輕視的300分。如果想考名校，230以上的西綜會讓公共課的壓力小不少，但是需要用心去學(xué)習(xí)，而不是單純的刷題、簡單的讀書，考研的高度遠(yuǎn)比我們想的要高；即使只是想考本校，也需要有完整醫(yī)學(xué)的知識框架,在接下來的復(fù)試中，也會得心應(yīng)手。4月份開始看劉老師的生理，內(nèi)科視頻，從開始聽著吃力，到9月份的時候越來越透徹，這期間我大概反復(fù)聽了5遍。邊聽課邊隨手記錄其實是一個還不錯的方法，但是最重要的是應(yīng)該讓思維活躍起來，一下子繞不過來的地方，就返回去多聽幾次。首先要理清老師的思路，在此基礎(chǔ)上，自己多思考，利用直播課或者私下和老師溝通，和同學(xué)討論，所謂“先見森林，后見樹木”，也就是要通過這種形式，在原有的知識框架的基礎(chǔ)上，不斷豐富其中的內(nèi)容，最后，內(nèi)化成屬于自己的一本名叫醫(yī)學(xué)的書。9月份開始的直播課其實是一個非常好的檢驗自己的平臺，可以和老師直接交流，找到自己的弱點，更好的進(jìn)一步鞏固知識結(jié)構(gòu)?？赡苁煜の疫@個id的小伙伴們大多數(shù)都已經(jīng)順利錄取了，私下我也和幾個小伙伴討論過直播課的問題，大家都是直播必看，我還會反復(fù)看回放，以免遺漏一些重要的閃光點和能引起我興趣的東西。比如,我至今還記得某次直播課上老師說的心電圖的蟬聯(lián)現(xiàn)象，形右室左，當(dāng)然，這就相對更加專業(yè)了，不過對于這些東西感興趣的同學(xué)，自然會多留心，會在空閑時查閱相關(guān)資料。

談一點我個人對各個學(xué)科的學(xué)習(xí)方法：生理自然不必說，來到了藍(lán)基因的平臺，很多人都是沖著劉老師來的，劉老師的生理視頻其實是一個很好的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的開始，今年新錄的視頻我也看了，感覺和去年的又不一樣了，更容易理解了，也更適合入門時候觀看了，在生理這一學(xué)科上，先聽課，再去看書，就會發(fā)現(xiàn)那些糾結(jié)的點不再糾結(jié)了，不會那么容易再被書繞進(jìn)去了，基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)不僅受到自身認(rèn)知水平的限制，其發(fā)展有時候是受到我們現(xiàn)有科技水平限制的，讀下去，先會一點再說；病理和生化這兩門課，我選擇著重放在真題上，課本耗費的精力太大，一遍就好，這兩門學(xué)科在出題的知識點上相對比較固定，通過真題的知識點梳理，也可以達(dá)到一個很高的復(fù)習(xí)效率（但是后期聽了藍(lán)基因平臺兩位老師的直播課，又顛覆了我的認(rèn)知，條理很清晰，相見恨晚）；內(nèi)科外科其實一直是我比較頭疼的學(xué)科，翻開書感覺啥都會，合上書卻說不出個所以然來，看視頻之前，我只覺得各個疾病是相互獨立的，但是聽了課就會發(fā)現(xiàn)，原來書是這么看的，原來這些看似和某些疾病無關(guān)的表現(xiàn)竟然是這么有特異性。舉一個簡單的例子：繼發(fā)性甲旁亢。這是一個和我專業(yè)相關(guān)的疾病，雖然少見，但是目前來看，來我科就診的，無一例外都是有著3年以上透析史的患者。第一次在科室聽到這個名字的時候，我下意識就蹦出了慢性腎衰的概念，慢性腎衰，繼發(fā)甲旁亢，腎性骨病，高轉(zhuǎn)化，低轉(zhuǎn)化。因此，疾病的分組和學(xué)習(xí)順序顯得格外重要。劉老師視頻里講解的有多好我就不說了，重點在于課后的思考和讀書。所有的原理，機制，都是需要反復(fù)思考達(dá)到熟練的程度，這不僅是簡單的重復(fù)，而是知識的凝練。我現(xiàn)在的理解是：學(xué)習(xí)臨床學(xué)科，必須做到對每一個疾病都有深刻的理解，并且找到各個疾病之間的聯(lián)系，至于內(nèi)科還是外科，只是治療的方式而已，最終需要解決的，還是疾病本身。

真題！真題！真題?。ㄈ菸艺f一句，模擬題，模個鬼啊……）重要的事情說3遍。無論是4月份開始用黃皮書分章節(jié)的形式，還是8月份開始的套題，真題的含金量真的是市面上我買過的其它模擬題所無法比擬的。前期用來熟悉出題的風(fēng)格，后期，用來一道題復(fù)習(xí)一大塊知識結(jié)構(gòu)。15，16，17年的真題，我一共做了3遍?？赡苡行┤藭X得，答案記住了，沒辦法看出自己是否真的提高了，但是我想說，即使你把答案全都記住了，你最多也就只是會做題而已，更應(yīng)該通過題目回憶起更多的知識。借用劉老師的一句話來說，“如果用這么一年時間每天辛辛苦苦的學(xué)習(xí)，只是為了這么個考試，那實在不值得”。我覺得這一年，要真的對醫(yī)學(xué)有興趣，而不是完全為了應(yīng)付這個考試，那真的是非常痛苦的事情。

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