三跨學科英語擬錄取

萌萌噠葉紙 · 發表于 2017-5-21 14:10

本人普二，大三決定考研，當時考慮了北京師范大學、華東師范大學和華中師范大學，北師學科英語不收我這樣的跨考生，華東太難，最后選定華中。很慶幸自己做了這樣一個決定，也很感謝自己堅持了下來。廢話不多說，跟大家分享一下我的復習歷程。
初試：從三月份的收集資料確定目標院校專業，到四月份投入復習，我各科的大概復習歷程如下：
① 政治，九月開始精講精練+1000題，總共看了一遍，然后就是風中勁草粗略看了一下，考前四套卷+八套卷，只做了選擇題，大題只背了四套卷（初試排名出來發現政治計入總分了，吃虧！不過也不建議政治花太多時間，差距不是太大）
② 英語二，單詞書背了三遍，每日一句抄寫加分析，暑假開始做英語一真題，閱讀加完型，97年到16年都做了一遍，分析長難句加記單詞，大概九月中旬開始英語二，每周做一年的真題，認真分析，總共做了兩遍，12月開始作文，用的王的作文書，每一種類型總結一個自己的模板（真題全部用的黃皮書，這門課主要是前期打好基礎，因為后面忙著背專業課就沒有時間管這門課了，我大概11月份就沒有碰過這門課了，除了作文。單詞和閱讀中的長難句掌握好，好的句型寫作也可以用上，考前掐著時間寫幾篇作文，免得考場上寫不出來，最后可以模擬考試兩三次）
③ 333教育綜合，買了四本教材，4月到7月結合大綱指南和大綱解析把書看了兩遍，然后根據各校歷年真題總結筆記，大概九月開始背書，到考前大概背了4.5遍（框架很重要！！！理解很重要！！！這門課我失分嚴重，因為考試的時候大的知識點不記得了，自己瞎編的分數低，所以每個知識有幾大點你得記得呀，然后下面的論述你才可以在理解的基礎上結合教育熱點編呀，一個不喜歡背書前期又沒有做好理解工作的人吃虧了，另外，模擬考試也很重要，一定要掐準時間多模擬幾次，查漏補缺！！！）
④ 833專業英語，磕磕碰碰9月份才看完二遍現代外語教育學，看完也不知道講了啥，緊接著第三遍，第三遍一邊看一邊整理筆記，前后大概看了六遍，期間看了中文版的現代外語教學綱要輔助理解，重在理解理解理解！（初試我沒有看王薔的書以及胡的語言學，只找了一個學姐輔導我，今年術語填空基本都考的語言學，失分嚴重，大哭！練習我做了一本專八改錯，一本專八閱讀的一部分，專八真題中的閱讀與改錯，自己打印的無選項完型的資料，這門課比較難，大家要多花功夫，舒白梅、王薔、胡壯麟的書都要看呀！盡早開始復習，不要托太晚）
總結：
1、考研也是一場心理戰，不要讓周圍的人和事影響你，選擇了啥你就去努力呀，不拼一拼你咋知道自己能不能行！
2、不要依賴所謂的重點，只看重點肯定得掛，踏踏實實看書，誰知道明年畫風是啥樣的呢！
3、關于跨考歧視的問題，用實力說話，用能力說話，你通過重重關卡走到面試環節，老師為啥要否定你的優秀！實在不行你提前打電話問呀，問人家招生單位問老師，不要別人一說點啥你就怕，就想放棄，加油！
復試：跨專業再加上初試考的也不太理想，然后又找了學姐輔導，學姐給我指出復習的方向，布置任務，檢查批改作業，分享最新的消息與動態，輔導專業課，聽說我口語不太好，又幫助我整理各個話題要點，修改自我介紹，模擬面試，基本上我不用操什么心。我覺得有人指導真的要少走很多彎路，畢竟第一手的信息很難獲得。感謝輔導我的學姐溫柔細心帶我邁進華中大門！
復試我主要看了王薔的教學法，胡的語言學，舒的現代外語教育學，以及學姐給我的一些資料，總結了三本書的名詞解釋以及重要知識點。聽力用的華研專八聽力、專八真題聽力和listen to this3.
真題回憶：（回憶僅供參考）
333教育綜合：
一、單選題10個
二、名詞解釋：1.美育 2.談話法 3.學在官府 4.發現學習
三、簡答題：1.現代教育的經濟功能 2.啟發性原則的含義及要求 3.蒙臺梭利方法 4.品德不良的含義及類型
四、論述題：1.聯系實際論述個體能動性在人的發展中的作用 2.論述書院教育的發展過程及書院教育特點 3.論述人本主義學習理論及其現實意義
833專業英語：
一、閱讀（30分）：第一篇20分，有兩個部分（提供十多個小標題讓你選5個,10分;匹配人物與觀點、研究成果，10分）；第二篇10分，普通閱讀（如英語二中的閱讀）
二、無選項完型（15分）文章是關于willpower的，并且給出了首字母，填實詞
三、改錯（20分）文章與教學方法有關
四、True or False（20分）主要考察對現代外語教學的理解！理解很重要！
五、填空（20分）給出解釋讓你填名詞，今年側重于考語言學的相關名詞（記得好像考了詞根詞綴，詞語構成方法，修辭手法各種的，記不太清了，初試沒有看語言學，大哭！）
六、簡答（20分）1.listening strategies 2.writing教學中process 和product 兩種approaches的區別
七、作文（25分）有一段材料兩個小問題：材料是傳統課堂中的口語教學，問為啥學生的口語交流總是達不到老師所確定的時間就停止了（可總結加評論來分析原因以及提出建議）
復試科目：
聽力：一、單選，三段聽力材料，有對話有短文（30分），語速不快但是內容多，看題時間少
二、mini-lecture填空,把一段文章paraphrase了，多數不能直接填答案，要稍微總結。（20分）
三、T or F（20分）
四、簡答（10*3）新聞聽力，語速很快。
關于聽力，學姐怕我失分太嚴重，除了抓著我多練之外還給了我一些小tips，這門考的還不錯，感恩！
筆試：一、（50分）5個關于教學的myths，寫一篇600左右的文章
二、（50分）根據高中的一篇課文（who am I）寫教案。（自己寫的不太好，多練習，找學姐修改，慢慢地就得心應手了。
三、面試：兩人一組，給一個話題，對話形式。
學姐碎碎念：既然決定了就好好去努力吧，別三心兩意三天打魚兩天曬網，沒有人能隨隨便便成功。我清楚的記得知道我擬錄取之后就有人說哇你好輕松呀，這么簡單就考上了，是不是很容易考呀，我就想說我每天給自習室開燈關燈的時候你在干嘛，你八九點鐘來的時候看到我在睡覺卻不知道我已經學習了兩個小時，你來的時候看到我不在自習室卻不知道我一天都在外面背書，你不知道冬天六點起來有多黑有多冷。。。真的，既然沒有天賦，就只能依靠后天的努力。我確定學校之后就告訴自己一定要考上，不二戰，不調劑，沒給自己留后路，希望你們也加油！
看到擬錄取名單上有自己的名字，一顆心才終于平靜下來，這一場朝圣之旅，我享受了過程，也很幸運地收獲了碩果，感謝自己的堅持（最后基本靠死撐），也感恩于他人的幫助。

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