2017漢語國際教育經(jīng)驗帖

arty0701 · 發(fā)表于 2017-4-11 20:23

UP主調(diào)劑成功，2017西交漢語國際教育擬錄取，希望能給學(xué)弟學(xué)妹提供一點(diǎn)有用信息。
3.29報道體檢收集指紋；3.30上午資格審查，筆試；3.31上午面試。
筆試干貨：1.第一語言學(xué)習(xí)和第二語言學(xué)習(xí)的不同點(diǎn)。（30分）
      2.概念辨析題：漢語、中文、普通話、官話、雅言、華語、國語的區(qū)別。（30分）
      3.辨析幾個像字句。（有例子，記不清了）
         并為“像字句”給留學(xué)生寫案例。（40分）
總的來說，筆試題目很簡單，只要基本功扎實(shí)就沒有問題。2017的筆試題目和2016的出入比較大，去年的全是語言學(xué)題目。（后面會補(bǔ)充學(xué)姐的回憶貼）

面試：（比重很大，需要重視。）
一共五位老師問專業(yè)題目，加上一位英語老師。首先一進(jìn)去是自我介紹，控制在兩分鐘左右。大屏幕上有實(shí)時投影，儀態(tài)很重要，平時可以多練習(xí)。前面先進(jìn)去的統(tǒng)招同學(xué)是根據(jù)自我介紹來提問，老師會問喜好語言學(xué)方面還是文化方面然后延伸。主要還是問語言學(xué)方面問題，夾著一個文化題目，因為老師都是搞語言學(xué)。感覺問的題目還是比較中規(guī)中矩，都是一些基礎(chǔ)題目。我知道的有“介紹一下主謂謂語句的類型并舉例”“白布和白菜的區(qū)別”，文化的有“介紹禪宗”“書法”。之前看過一個同學(xué)的回憶貼，因為她有留學(xué)韓國經(jīng)歷并且是少數(shù)民族，所以問的是相關(guān)“中韓語音對比”“少數(shù)民族文化如果對留學(xué)生進(jìn)行教學(xué)”這種，具體的我在此不進(jìn)行贅述，可以在考研幫上自行搜索。
下面談一下老師問我的問題，因為調(diào)劑的同學(xué)排在最后，我是倒數(shù)第二個。老師問我的問題也和前面的同學(xué)不太一樣。第一個男老師1.（因為我名字有個曉字）老師問我為什么曉字上面沒有一點(diǎn)？留學(xué)生在寫漢字時為什么犯常在右上角加上一點(diǎn)的錯誤？（太難了。我當(dāng)時沒有答出來，老師讓我回去好好看書）2.談一下喬姆斯基的語言深層機(jī)制。
第二個是趙靜老師：1.問我中外語言中親屬稱謂的區(qū)別2.對外國留學(xué)生進(jìn)行如何教學(xué)。（這里耗時很長，老師有刁難我，不知道是不是因為知道我選了她做導(dǎo)師...）
第三個可愛的小老師（第一天筆試時見過，當(dāng)時以為是研究生學(xué)姐。第二天面試早上遇見老師還特別傻的揮手和老師打招呼....orz 面試過程中也是這個老師在一直在進(jìn)行記錄）：問我為什么可以稱呼“王老師、王醫(yī)生”，不可以稱呼為“王工人、王司機(jī)”？（當(dāng)時只從詞義色彩進(jìn)行回答，詞的搭配角度只是順帶提了一點(diǎn)，后來想想可能還和詞的配價問題有關(guān)）
第四個宋伶俐老師：你有教學(xué)經(jīng)驗嗎？怎么樣用朱自清的《春》給學(xué)生上閱讀課？（其實(shí)我以往的教學(xué)經(jīng)歷并沒有達(dá)到這個程度，并且之前備考院校并沒有涉及教案方面準(zhǔn)備。但是我還是說了一些再跟老師解釋這些是臨時想的，所以可能有很多不足之處。面試時切忌一言不發(fā)，也不要胡謅，盡量不要為自己找借口。我當(dāng)時解釋是擔(dān)心老師以為我胡編了教學(xué)經(jīng)歷，后來想想也有點(diǎn)后怕）
第五個汪啟明老師（古代漢語方向的）為每個同學(xué)都提供了兩個問題，自行選擇。我的問題是：1.最近xxx大會上提出的“語音中心主義”你知道嗎？怎么理解？2.《墨子》中的“xxxxxx”的“xx”一詞是什么意思？什么構(gòu)詞方式？再舉幾個相關(guān)例子？（其實(shí)這兩個問題我都不太清楚，但是第二個問題是真的一點(diǎn)都不知道，第一個還可以自己發(fā)散一下。up主的古代漢語太差。當(dāng)時和老師說選擇第一個問題，全教室的老師都笑了，老師說“果然你們這群學(xué)對外漢語的同學(xué)都不搞古代漢語”，蜜汁尷尬....）

英語老師：抽紙條回答。
第一張紙條是一段英文先讀，然后進(jìn)行中文翻譯，老師用英語提要求，要聽清楚。（題目還比較簡單，是對外漢語教學(xué)方向的，但是有一個詞parrot我給翻錯了）
第二張就只有一句話，讓你談?wù)剬@段話的理解。是用英文談的哦，我說一分多鐘的樣子。前面的同學(xué)覺得難是因為里面有“iceberg”詞不認(rèn)識，其實(shí)這個在胡文仲的《跨文化交際學(xué)概論》里面有的。

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