|
一：語(yǔ)法在考研英語(yǔ)個(gè)大題型中如何考查 俗話說(shuō)“得閱讀者得考研，得長(zhǎng)難句者得閱讀”，在談破解長(zhǎng)難句這個(gè)問(wèn)題之前先跟 幫學(xué)堂Amy老師看一下語(yǔ)法在各個(gè)題型中是如何考查的。 有的考生可能會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)，考研題型中幾乎沒(méi)有直接考語(yǔ)法的題目，那我們?yōu)楹芜€要專門學(xué)習(xí)語(yǔ)法呢？我們知道，考研英語(yǔ)試卷包括英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（也就是完形）、閱讀、和寫作三部分。其中第二部分，閱讀部分包括傳統(tǒng)閱讀、新題型和翻譯三個(gè)題型。首先，完形填空，完形考題的實(shí)質(zhì)是空外已知信息和空內(nèi)未知信息的一個(gè)完美互動(dòng)。未知信息就是那20個(gè)空，已知信息就是摳掉20個(gè)空后剩下的部分。近年來(lái)完形文章長(zhǎng)難句的比重有增加的趨勢(shì)。也就是說(shuō)，如果空外的句意我們把握不住就很難形成與空外的有效互動(dòng)。 完形是如此，更不用說(shuō)傳統(tǒng)閱讀和新題型，這五篇文章中遍布各種句型，而且從句嵌套現(xiàn)象無(wú)處不在，如果沒(méi)有一個(gè)必備的考研語(yǔ)法知識(shí)體系做支撐，就很難順利得讀完，很難順利找出核心信息所在，進(jìn)而準(zhǔn)確得提煉大意，更不必說(shuō)提高閱讀的速度了。 看下面這句話，出自2002年閱讀理解：Strengthening economic growth, at the sametime as winter grips the northern hemisphere, could push the price higher inthe short term.（2002）這樣的句子在考研閱讀當(dāng)中很多，如何有效的提煉出其中的含義，進(jìn)而提高做題效率，同樣需要考研語(yǔ)法這柄利刃。 再說(shuō)翻譯，考查的實(shí)質(zhì)是理解和表達(dá)兩個(gè)層面的能力。如何把句子理解透徹，當(dāng)然需要語(yǔ)法知識(shí)。翻譯的第一步就是要把句子結(jié)構(gòu)劃分清楚，而大家不難發(fā)現(xiàn)考研翻譯的5個(gè)句子長(zhǎng)度多在30個(gè)單詞左右，而且每個(gè)句子中要么是包含多個(gè)從句，要么是包含一個(gè)以上的特殊結(jié)構(gòu)或語(yǔ)法現(xiàn)象，要想讀懂這五個(gè)句子，順利的寫出像樣的譯文，沒(méi)有語(yǔ)法做支撐，要拿到及格分以上的分?jǐn)?shù)是不可能的事。可以說(shuō)對(duì)于上述提到的幾個(gè)題型，掌握了語(yǔ)法能夠極大的提高我們做題速度，理解能力，和做題質(zhì)量。因?yàn)檎Z(yǔ)法在這里有著強(qiáng)大的化繁為簡(jiǎn)的功效。不管英語(yǔ)句子有多么的枝繁葉茂，我們都能透過(guò)枝枝節(jié)節(jié)，找到其主干，把握住其命脈。 而對(duì)于另一個(gè)部分，作文，語(yǔ)法的作用可不容忽視，因?yàn)樗∮帜軒臀覀儺a(chǎn)出豐富多變的句型和句式，使我們的作文不在那么單薄。通過(guò)以上的介紹，我們不難發(fā)現(xiàn)考研語(yǔ)法在無(wú)形的為各個(gè)題型做著一個(gè)強(qiáng)有力的鋪墊，抓住它才是王道。即考研語(yǔ)法是各題形的基礎(chǔ)。 二：考研語(yǔ)法的實(shí)質(zhì)------破解長(zhǎng)、難句 而通過(guò)語(yǔ)法與考研各題型的關(guān)聯(lián)，我們也得出了學(xué)習(xí)考研語(yǔ)法的一個(gè)實(shí)質(zhì)那就是破解長(zhǎng)難句。只有有效的破解了長(zhǎng)難句，使語(yǔ)法知識(shí)成為我們的得力助手，才能幫助我們短時(shí)間更有效的理解和吸收各題形的解題技巧，進(jìn)而切實(shí)提高考研英語(yǔ)的總體成績(jī)。那么如何有效的破解長(zhǎng)難句呢？ 三：如何有效破解長(zhǎng)難句 有效破解長(zhǎng)難句就要通過(guò)一套完整的拆分信號(hào)，掌握了這些信號(hào)，你在今后讀句子的過(guò)程中將會(huì)是一個(gè)目光犀利、披荊斬棘的勇士，而再也不是一個(gè)鼠目寸光、心亂如麻的懦夫。 先來(lái)試試看： This trend began during the second World War, whenseveral governments came to this conclusion that the specific demands cannotgenerally be foreseen in detail. 看到這句是不是有些稍許的茫然，幾乎不知所云？ This trend began during the second World War, whenseveral governments came to this conclusion. 那么現(xiàn)在看到這句話呢？是不是心里邊升起了光明的一線，看到了勝利的曙光？ This trend began during the second World War. 再看這句，是不是覺(jué)得仿佛人生變的色彩斑斕？ This trend began. 最后，一看這句話，所有的疑問(wèn)便煙消云散了吧。 其實(shí)，大家也都明白，以上的那個(gè)句子經(jīng)過(guò)層層的抽絲剝剝繭，達(dá)到了以下的最精煉的一個(gè)呈現(xiàn)。如果大家也達(dá)到了這樣的境界的話，你就能第一時(shí)間抓住句子的主干，從而提高理解的速度和精度。 是不是有些心虛，覺(jué)得有些遙不可及？那么老師告訴大家，這樣的境界同學(xué)們一定能夠達(dá)到，這就需要跟著我們用心把語(yǔ)法體系學(xué)完，真心的付出總會(huì)有回報(bào)的！God never disappoints the studious~~
| 
發(fā)表于 2016-11-25 17:47
收藏
分享
支持
反對(duì)
