復(fù)旦心理學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享

淺步調(diào)8888

   

   

忽然來(lái)寫(xiě)一個(gè)考研經(jīng)驗(yàn)貼，其實(shí)是有蠻突兀的。所以就讓我們突兀的開(kāi)始吧！

一：寫(xiě)在考研開(kāi)始之前

我的考研路正式的起點(diǎn)大概在大三下半學(xué)期末，六月份開(kāi)始。五月份開(kāi)始購(gòu)置一些專(zhuān)業(yè)書(shū)，盡管本科是學(xué)心理的，然，很多教材和考研所用到的書(shū)籍差別很大，縱觀下來(lái)，只有一本普通心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)是不用另買(mǎi)。所以，跨考的學(xué)生也無(wú)需杞人憂天。在考研這條路上，專(zhuān)業(yè)生和跨考生幾乎是同一起點(diǎn)的。

二：第一輪：

   六月份開(kāi)始，長(zhǎng)沙步入夏季，我開(kāi)始埋首圖書(shū)館。早上到了先看紅寶書(shū)單詞。注意是看！事實(shí)上，考研英語(yǔ)除了作文要用到詞匯拼寫(xiě)以外，還有什么地方需要你一字不落的把單詞寫(xiě)出來(lái)，so背單詞真的是一件事倍功半的事情。重點(diǎn)是熟悉所有的用法和例句。

  其他時(shí)間都在復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課。第一輪自六月開(kāi)始，一直延續(xù)到八月份中旬，才看完。邊看邊做筆記。因?yàn)闀?shū)本不熟悉，看書(shū)會(huì)很慢，筆記做的也是十分瑣碎，大大小小知識(shí)點(diǎn)都記了一遍。

這一輪追求的是把所有知識(shí)點(diǎn)理解，為之后的復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。并非要求你能過(guò)完一輪把知識(shí)點(diǎn)一字不差的記憶，而是當(dāng)提到一個(gè)專(zhuān)業(yè)名詞時(shí)，你能意識(shí)到這個(gè)東西你大概知道他是個(gè)什么，在哪一塊出現(xiàn)過(guò)，相應(yīng)的解釋有什么，等等。做不到也無(wú)妨，第一輪的復(fù)習(xí)，在心理學(xué)來(lái)說(shuō)，可以稱為，內(nèi)隱記憶。

   第二輪：

第二輪開(kāi)始的時(shí)候，結(jié)合了前一年度的考研大綱，把一些知識(shí)點(diǎn)劃掉，節(jié)省了很多時(shí)間。同時(shí)，縮減第一輪所做的筆記，把自己不能夠理解透徹，或者十分模糊的概念理論用不一樣的顏色標(biāo)記出來(lái)，以備后用。

  第二輪看書(shū)時(shí)間比第一輪少，但是同時(shí)做筆記要花的時(shí)間會(huì)多一些。不僅是記憶理解知識(shí)點(diǎn)，而且建立知識(shí)框架。

每本書(shū)的編書(shū)作者不同，各自邏輯框架相差十分大。就拿普通心理學(xué)來(lái)說(shuō)，邏輯框架很容易理解。第一章綜述心理學(xué)傳統(tǒng)流派和理論，再講神經(jīng)和生理學(xué)基礎(chǔ)。之后的章節(jié)按照各個(gè)心理過(guò)程，由淺入深，層層遞進(jìn)。因此，越看越覺(jué)得清晰明了。普通心理學(xué)奠定了心理學(xué)各科的理論基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)心理學(xué)必經(jīng)之路。這本書(shū)屹立那么多年，必然有其存在的道理。就我而言，普通心理學(xué)，我考研半年，至少翻來(lái)覆去看了十幾二十遍。

  相較而言，發(fā)展心理學(xué)乍一看，他也是按照個(gè)體成熟過(guò)程來(lái)寫(xiě)的，但是具體細(xì)節(jié)到某一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，就發(fā)現(xiàn)，他這里講了一半，后面又講了一半。并非把知識(shí)點(diǎn)整合而寫(xiě)出來(lái)。這時(shí)，就需要我們自己綜合理解。比如說(shuō)，道德發(fā)展。按道理講，皮亞杰和科爾伯格的理論應(yīng)該放在一起，進(jìn)行比較。再者，如果出了相應(yīng)的論述題，簡(jiǎn)述皮亞杰的理論成就，你只寫(xiě)第二章的那幾個(gè)就可以了嗎？你真的不打算把他的道德發(fā)展三階段寫(xiě)上去？你就不怕丟分？

  第三輪：

十月份開(kāi)始第三輪，總結(jié)前兩輪坐下的筆記，開(kāi)始記錄自己一直有困難的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行著重復(fù)習(xí)。

同時(shí)提醒大家注意一點(diǎn)：十月份開(kāi)始分一部分時(shí)間給政治，英語(yǔ)，專(zhuān)業(yè)課仍然是不能放下的。就分值來(lái)看，專(zhuān)業(yè)課是最重要的。復(fù)試的時(shí)候，導(dǎo)師也是看你的專(zhuān)業(yè)課的。

  我專(zhuān)業(yè)課統(tǒng)計(jì)比較薄弱。因?yàn)楸救藢?duì)數(shù)字十分十分的不敏感。所以第三輪的時(shí)候花了很多功夫在統(tǒng)計(jì)上。

建議：如果覺(jué)得比較薄弱的科目，最好花點(diǎn)功夫。因?yàn)檎娴呐率裁磥?lái)什么。我今年一題主觀題就考了非參數(shù)檢驗(yàn)，幸虧提前做了防范，要不然死的很難看。

三，接下來(lái)是對(duì)各科目的建議：

我自己總結(jié)了一下，試卷上的題型分布，其實(shí)都是按著書(shū)目安排下來(lái)的。

心理學(xué)導(dǎo)論（普通心理學(xué)和社會(huì)心理學(xué)）：100分。卷子前1-19道單項(xiàng)選擇題，66-69道多項(xiàng)選擇題。簡(jiǎn)答題的76-77，論述題的81，一般都在這里面。

普通心理學(xué)里面匯聚到很多的栗子。這些例子都不是擺設(shè)，既有助于初學(xué)者理解知識(shí)點(diǎn)，也是為真題搭建了很多材料。

我們學(xué)艾賓浩斯的記憶曲線也會(huì)看到，遺忘的規(guī)律是先快后慢。所以一定要多復(fù)習(xí)，多回憶。

發(fā)展心理學(xué)需要理解的地方其實(shí)不多，大家看書(shū)就像是養(yǎng)了個(gè)孩子，或者對(duì)照一下自己，是還蠻有趣的。我自己學(xué)發(fā)展心理學(xué)的時(shí)候，就會(huì)把一些實(shí)驗(yàn)搬到我侄子什么的小孩子身上，像是三座山實(shí)驗(yàn)，習(xí)慣化與去習(xí)慣化，守恒吶等等，

發(fā)展心理學(xué)的理論和經(jīng)典的研究十分重要，幾乎整本發(fā)展心理學(xué)都是基于這五大理論。每年都考理論的題目。此外，發(fā)展心理學(xué)會(huì)有很多標(biāo)志性時(shí)間，比如幾歲干嘛了幾歲轉(zhuǎn)折點(diǎn)什么的，這些是比較重要的，但是也不要過(guò)分去摳微小細(xì)節(jié)。一般每年會(huì)有6道單選題，1道多選題。太小的問(wèn)題考了沒(méi)意義，還嫌浪費(fèi)分值了呢！

教育心理學(xué)26-31，多選71的理論很多，最要命的是他很亂。學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論和學(xué)習(xí)遷移是常常出現(xiàn)的內(nèi)容，所以是學(xué)習(xí)過(guò)程中的重中之重，要多理解，多記憶。許多概念是很相似的，需要我們自己區(qū)分和辨別。對(duì)于開(kāi)放性知識(shí)點(diǎn)，不要死記硬背。比如動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)這樣的題目，教材只是給出了一個(gè)比較全面的總結(jié)，可以自己適當(dāng)修改的。

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)每年大綱說(shuō)他只有60分，其實(shí)縱觀全卷，他其實(shí)已經(jīng)到了80分上下了，其光輝，幾乎和心理學(xué)導(dǎo)論肩并肩。一定要自己動(dòng)手去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

有些實(shí)驗(yàn)范式親身經(jīng)歷有利于理解和記憶。所以，還在校的學(xué)生可以去問(wèn)下本校的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室可不可以用。單項(xiàng)選擇題32-42，多選72-73，論述題83.

統(tǒng)計(jì)和測(cè)量，就是做題目。比較簡(jiǎn)單。不要有畏難的情緒。11道選擇題，1到多選題，簡(jiǎn)答題1題，一班是80題。區(qū)分各個(gè)公式，把握基本的概念。一定要把統(tǒng)計(jì)方法和心理學(xué)研究的實(shí)際情境結(jié)合起來(lái)。什么數(shù)據(jù)有什么方法。

測(cè)量比較偏文科，里面的東西多數(shù)要記記背背，而概化理論和項(xiàng)目測(cè)量理論，重在理解基本概念，一般一題選擇，沒(méi)有考很難的。大家不要糾結(jié)那些東西。

最后祝愿大家，心想事成，馬到功成！