復(fù)旦大學(xué)國(guó)際商務(wù)DDIM + MIB 六年真題概述(2011-2016)

濤學(xué)長(zhǎng)

2011年是國(guó)商考試改革的第一年，管理學(xué)院企業(yè)管理（DDIM）改為國(guó)際商務(wù)碩士，考察的內(nèi)容和形式都隨之突變，之前的全英文考試改為中文考試，之前對(duì)經(jīng)濟(jì)管理的考察轉(zhuǎn)為對(duì)國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的考察。故而此前的考試真題已不具有參考意義，所以本真題將從2011年真題開(kāi)始編寫(xiě)。除了2011 年因?yàn)槭窃搶?zhuān)業(yè)開(kāi)考的第一年，其真題比較特殊外（有多道題目來(lái)自于薛求知一書(shū)課后的筆記），自2012年開(kāi)始的真題的出題風(fēng)格、題型、題量、分?jǐn)?shù)分配均無(wú)明顯變化，可以說(shuō)國(guó)商的考題已經(jīng)形成固定的格式，即8道簡(jiǎn)答題（占100分），和2道論述題（占50分）。
2011的真題有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是出現(xiàn)了大量的書(shū)中原題，特別是很多題目原原本本地從薛求知的國(guó)際商務(wù)管理一書(shū)中的課后答案中抽出來(lái)。因而這一年的專(zhuān)業(yè)課成績(jī)相較于之后的兩年有一個(gè)奇怪的地方，就是很多同學(xué)由于不了解復(fù)旦的出題風(fēng)格而沒(méi)有抓到重點(diǎn)紛紛考得少于90分而沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)復(fù)試。但是有部分同學(xué)由于很認(rèn)真看復(fù)旦的推薦的教科書(shū)，最好居然出現(xiàn)了后無(wú)來(lái)者的130+的高分。
自2011年開(kāi)始的在此后的三年真題中則開(kāi)始較少出現(xiàn)了書(shū)中的原題。由于真題大多考察了你的對(duì)知識(shí)點(diǎn)的融會(huì)貫通與你的概括能力，故而后面兩年的真題的成績(jī)普遍都不高，加上復(fù)旦閱卷中的壓分慣例，造成的結(jié)果就是專(zhuān)業(yè)課的及格率都很低。很多人的公共課以及總分都很高，但是由于專(zhuān)業(yè)課沒(méi)有過(guò)90分的線而敗北。
不過(guò)自2014年開(kāi)始到2016年的真題考試有一個(gè)新的趨勢(shì)，就是開(kāi)始出現(xiàn)大量的原題。2014年的真題大概有一半的題目是考過(guò)的真題，而2015年更加夸張，居然有近9道題目是原原本本考過(guò)的真題。這樣造成的結(jié)果就是國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)課成績(jī)普遍不錯(cuò)，只要認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)，及格這條生死線已經(jīng)不像前兩年一樣恐怖了，特別是在2015年的專(zhuān)業(yè)課考試中，進(jìn)復(fù)試的同學(xué)的專(zhuān)業(yè)課成績(jī)普遍在110+，且第一名拿到了126分。由于專(zhuān)業(yè)課成績(jī)普遍提升，造成了初試通過(guò)的分?jǐn)?shù)線水漲船高。2013年分?jǐn)?shù)線為350、2014年分?jǐn)?shù)線為360、2015年分?jǐn)?shù)線為375，而最終進(jìn)ddim的最低分為381。2016年預(yù)計(jì)分?jǐn)?shù)線在370，分?jǐn)?shù)線下降的原因主要是數(shù)學(xué)難度提升，考生總分普遍下降。2016年進(jìn)復(fù)試的幾個(gè)考生專(zhuān)業(yè)課平均分依然是在110左右，在這種情況下，我們可以斷定，在2017年的真題難度變化應(yīng)該不大，在真題中仍然會(huì)出現(xiàn)考過(guò)的原題，故考生們一定要把所有的真題都吃透，最后是看到題目能默寫(xiě)出一份自己整理好的完整卻簡(jiǎn)潔的答案。
由于復(fù)旦沒(méi)有真題的權(quán)威答案，市面上的所有的答案基本上都是一些考研機(jī)構(gòu)或者歷年學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們整理的，故而其解析的參考答案的準(zhǔn)確性各異。如果你不小心拿著一份不是很合適在考場(chǎng)上直接拿來(lái)用的答案（如答案太卻不全面簡(jiǎn)潔，以至于浪費(fèi)時(shí)間），或者是有錯(cuò)誤的真題解析來(lái)備考，那么也許你的所有努力都會(huì)被專(zhuān)業(yè)課成績(jī)的不理想給毀了。
從近年來(lái)出題的趨勢(shì)來(lái)看，我們有理由猜測(cè)2017年研究生入學(xué)考試的考場(chǎng)上仍然會(huì)出現(xiàn)考過(guò)的真題，不過(guò)我認(rèn)為相較于2015年的真題比重會(huì)有所減少。一方面是以2015年的成績(jī)來(lái)看，命題老師們應(yīng)該也會(huì)知道他們的真題答案已經(jīng)外泄了，另一方面從選拔人才的角度來(lái)看，太多的原題的出現(xiàn)無(wú)法檢測(cè)出考生的真正水平.故而我認(rèn)為2017年的真題將會(huì)延續(xù)2016年真題的命題方式，一方面將繼續(xù)考察考生對(duì)經(jīng)典理論與原題的考查；另一方面將對(duì)考查過(guò)的原題做一些適度的改變；此外，將根據(jù)年度熱點(diǎn)，出現(xiàn)新題。
    從題型變化來(lái)看，2011年首次出現(xiàn)了兩道計(jì)算題，且兩道計(jì)算題都很簡(jiǎn)單，此后的年份中都沒(méi)有再出現(xiàn)計(jì)算題，因而個(gè)人預(yù)測(cè)2017年真題應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)計(jì)算題。不過(guò)為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，在強(qiáng)化階段可以適當(dāng)找些簡(jiǎn)單的計(jì)算題來(lái)練習(xí)。
從考試內(nèi)容和推薦參考書(shū)的關(guān)系來(lái)看，2011年的考題與答案多為原原本本從參考書(shū)中都能找到的，往后的幾年開(kāi)始弱化復(fù)旦推薦的基本參考書(shū)的重要性，命題的趨勢(shì)有一些變化。其一，越來(lái)越多的題目與答案可以從希爾的國(guó)際商務(wù)這本書(shū)中找到；其二，考題越來(lái)越多與大綱結(jié)合起來(lái)，大綱不要去的而參考書(shū)有的內(nèi)容一般都是不考的；其三，開(kāi)始每年出現(xiàn)一道10分-15分的超綱大題，而且超綱部分的答案又可以在推薦參考書(shū)中找到；其四，越來(lái)越喜歡考查與熱點(diǎn)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
    從參考書(shū)與考綱的關(guān)系上來(lái)看，復(fù)旦國(guó)商的命題主要以本校出版社出版的書(shū)籍為參考，所以要重視國(guó)際商務(wù)434所推薦的五本復(fù)旦出版的參考書(shū)。不過(guò)在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要與考綱結(jié)合。從歷年的真題來(lái)看，復(fù)旦的真題的絕大部分都還是在考綱里的，故而我認(rèn)為考綱與參考書(shū)結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí)，以考綱為骨，以復(fù)旦出版的五本參考書(shū)為肉，肉要長(zhǎng)在骨頭之上，不要的贅肉則果斷剪去，同時(shí)輔之以希爾的國(guó)際商務(wù)一書(shū)為流動(dòng)的血液，形成健康的復(fù)習(xí)模式，若如此則復(fù)習(xí)時(shí)候一定能將重點(diǎn)把握好，取得高分不是難事。

以下是我對(duì)歷年題型與出題手法做一些簡(jiǎn)單分類(lèi)：
①　簡(jiǎn)單計(jì)算型。六年的真題中，只有2011 年的真題考到了兩道簡(jiǎn)單的計(jì)算題。從這一年的真題的計(jì)算機(jī)上看，難度不高，屬于送分題。遇到這類(lèi)考題，首先要弄懂題意，保證準(zhǔn)確性。其次保證做題速度，為后面的答題留時(shí)間。由于后面五年均未出現(xiàn)過(guò)計(jì)算題，故而個(gè)人認(rèn)為2017年考到計(jì)算題的可能性有限，出題可能性很低，所以考生可以在復(fù)習(xí)初期酌情看看計(jì)算題。
②　理論簡(jiǎn)述型。理論闡述型是指題干簡(jiǎn)單明了，要求考生介紹某一理論的基本內(nèi)容。這種題的回答要包括理論的提出背景、基本假設(shè)、核心要點(diǎn)、評(píng)價(jià)等。以盡量展現(xiàn)考生對(duì)該理論的全面了解。答題過(guò)程要注意控制時(shí)間，不需要洋洋灑灑長(zhǎng)篇大論，而需要簡(jiǎn)潔明了集中要害。如2011年真題的第7題“國(guó)際生產(chǎn)折衷理論的內(nèi)容是什么？”
③　理論爭(zhēng)議型。這類(lèi)題目往往是考察一個(gè)有爭(zhēng)議的理論的積極與消極部分。答題時(shí)須簡(jiǎn)介有爭(zhēng)議的理論的基本內(nèi)容（包括提出背景、假設(shè)、核心要點(diǎn)），再分別從其積極方面與消極方面分別闡述。如2012年真題第2題“戰(zhàn)略性貿(mào)易的積極方面與消極方面”。從2016年最新真題來(lái)看，復(fù)旦老師似乎開(kāi)始偏好考某個(gè)理論或知識(shí)點(diǎn)的積極方面。如考到人民幣加入SDR的意義，區(qū)域一體化正面影響等。
④　理論關(guān)系型。這類(lèi)題經(jīng)常選取兩個(gè)或多個(gè)理論，要求考生對(duì)其相互關(guān)系予以闡釋?zhuān)疾斓膬?nèi)容包括兩理論的內(nèi)在邏輯關(guān)系，或兩者區(qū)別聯(lián)系等?；卮疬@類(lèi)考題，務(wù)必要簡(jiǎn)潔各個(gè)理論提出的背景、核心觀點(diǎn)、簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，然后再分別從兩個(gè)理論的聯(lián)系與區(qū)別中來(lái)分別回答兩個(gè)理論的關(guān)系?？忌趥淇歼^(guò)程中，可以把各個(gè)理論的關(guān)系理清楚，特別要注意命題老師會(huì)對(duì)國(guó)貿(mào)理論的邏輯關(guān)系的考察。如2014年真題的2題“概述要素稟賦理論的基本內(nèi)容。該理論和比較優(yōu)勢(shì)理論的內(nèi)在邏輯關(guān)系是什么？”
⑤　探究原因型。此類(lèi)問(wèn)題往往會(huì)問(wèn)你某個(gè)概念或行為的原因，復(fù)習(xí)中遇到解釋某種行為（如投資、干預(yù)、或進(jìn)行某種決策）時(shí)，一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)。（如2012年考研真題第4題與第7題、2014年考研真題中的第4題與第8題、2015年考研真題中的第3與第5題等。
⑥　解釋影響型。此類(lèi)題往往需要你解釋某種行為所造成的影響，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，遇到如（匯率、投資等某種行為所造成影響）時(shí)，要非常認(rèn)真對(duì)待。（如2015年考研真題第7題與第9題、2011年考研真題第9題等）
⑦　時(shí)間因素型。復(fù)旦老師特別喜歡從時(shí)間角度來(lái)出題，即考查短期與長(zhǎng)期對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的一個(gè)不同影響效果。如2016年真題第7題“簡(jiǎn)述影響匯率長(zhǎng)期與短期變化的因素有哪些？”
⑧　理論細(xì)節(jié)型。這類(lèi)題常要求考生就某一理論或現(xiàn)象中的某個(gè)方面或幾個(gè)因素進(jìn)行闡述。這種題的解答不能只只回答命題老師所問(wèn)的問(wèn)題，因?yàn)橥憧梢杂脦拙湓捑桶堰@個(gè)問(wèn)題回答好，故而你要知道命題老師的真實(shí)用意是考察該理論，然后才是分點(diǎn)闡述該知識(shí)點(diǎn)。所以考生在答題過(guò)程中要先介紹所考的理論背景、核心內(nèi)容、簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，然后再根據(jù)問(wèn)題中所要求回答的具體的問(wèn)題來(lái)回答問(wèn)題。從而完整、全面、簡(jiǎn)潔、而有邏輯地回答好這個(gè)問(wèn)題。如2014年真題的第9題“試分析國(guó)際企業(yè)實(shí)行跨國(guó)戰(zhàn)略試圖同時(shí)達(dá)到三個(gè)目標(biāo)的協(xié)同作用？
⑨　理論聯(lián)系實(shí)際型。這類(lèi)考題往往是出現(xiàn)在真題最后兩道的論述題。從2016年真題來(lái)看，這類(lèi)考題往往是年度熱點(diǎn)，而且復(fù)旦老師特別喜歡考查考生為應(yīng)對(duì)某個(gè)問(wèn)題的策略有哪些。在回答此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)考生謹(jǐn)記在答題時(shí)候需要把理論闡述清楚，再根據(jù)理論從實(shí)際中出發(fā)來(lái)回答問(wèn)題，提出策略。如2016年真題的第9題“TPP產(chǎn)生的背景是什么？TPP和WTO的差異主要體現(xiàn)在哪里？面對(duì)TPP可能產(chǎn)生的影響，在暫時(shí)不能成為其成員國(guó)時(shí)，中國(guó)可采取的對(duì)策是什么？”

yysunry

頂一個(gè)

王哈士奇

謝謝學(xué)長(zhǎng)

時(shí)光格

學(xué)長(zhǎng)，哪里可以下載國(guó)商專(zhuān)碩以往的真題呢～跪求

來(lái)自Android客戶端

濤學(xué)長(zhǎng)

歡迎交流討論