學科教學(英語)

恩jie · 發表于 2015-4-6 23:35

英語學科教學

  經過漫長的一周的等待，錄取名單終于出來了，心中的石頭終于可以放下了。一直都想如果考上了就寫點什么來回饋論壇，像幫助過我的學姐一樣，將考研精神傳遞下去，想想最實在的莫過于寫些考研的具體準備和心路歷程吧！
  我是一名往屆生，從去年九月份正式開始看書的，看書之前也做了一些準備:收集資料，買參考書，瀏覽論壇以獲得正能量和經驗，規劃看書的進度等等。華南師大學科英語專業主要考四門科目:政治、英語二、333教育綜合和綜合英語。下面我就來介紹一下我的準備情況，與大家共勉。

政治（71）

  因為是文科生，政治以前也有一些基礎，所以自己看書，沒有選擇報班。政治復習資料 :蔣中挺的復習全書、800題和10套歷年真題；肖秀容的1000題、時政熱點、八套模擬卷和最后四套，任汝芬的四最后套，蔣中挺的絕對考場五套題；風中勁草的考點背誦。我的復習方法是首先花一個月的時間把蔣中挺的復習全書過一遍，做完800題。過第二遍的時候，每看一部分就做一部分1000題，然后對答案看解析標記錯題。接著看風中勁草的考點背誦，每看一章就過一遍錯題。前面這些主要是為選擇題做準備。然后就是做歷年真題，每天一套，總結大題歷年的出題點，以及回答大題的方法和步驟，然后挑出風中勁草中重點背誦。最后就是做模擬題，有多少做多少，做完把所有錯題重新看一遍，大題的答題思路再總結一遍。另外肖秀容有一些免費的視頻也可以關注，蔣中挺的微信也會提供很多信息，平時多留意。

英語二 84  綜合英語101

英語二我是跟綜合英語一起復習的，資料:張劍的黃皮書（閱讀）和真題，何凱文的英語一真題ps個人覺得何凱文的解析更詳細，容易理解；還有一些在論壇下載的資料，學姐整理的資料，我覺得有幫助的都打印了。綜英主要用的星火的閱讀100篇，華研的人文知識和改錯，英語國家文化入門（上下）以及配套筆記。錯題要反復看，閱讀一開始可以做慢一點以求正確率，總結做題技巧，積累單詞量，考試前一個月限時做，提高做題速度。我每做一篇改錯都會記錄錯題，然后反復看。綜英是自主命題，今年的題型主要是三篇閱讀，有兩篇后面分別有一個問答題（40分），都不難，有很多細節題。一篇完型（20分），也比較容易理解。一篇改錯（10分）。人文知識（20分），主要是10個填空題，每個一分，基本都是那兩本英語國家文化入門上的；另外還有1道問答題（10分），題目是比較香港和英國的council什么的，具體不記得了。翻譯英中，中英各15分，這個得靠平時多積累。最后是一篇作文（30分），題目是現在電子產品越來越多，有好處也有壞處，問你怎么看，就此寫一篇400字的文章，大概是這樣的。

333教育綜合 123

333復習，主要有四本書，鑒于時間比較緊我就沒有買教材，直接買的凱程教育的那本解析和真題，然后看看解析的強化階段的視頻，看看華師歷年考過的真題。我的復習方法:解析先整體看一遍，第二遍跟著視頻過一遍，第三遍，邊看解析邊做筆記，結合歷年華師的真題以及凱程的真題，記錄重要考點，整理知識框架和答題思路；最后就背誦凱程的真題和記錄的筆記。題型:6道名詞解釋（5分一個），4道簡答題（10分一個），4道論述題（20分一個），今年考的基本都是前幾年考過的。題目:名解，廣義的教育，德育，心理發展，品德不良，還兩個不記得了，見諒。簡答，孔子教育思想的影響，盧梭的自然主義教育，教育對社會的影響和教育先行，另外一個不記得了。論述題，教師文化素養的培養，基督教育，中體西用和動機的影響因素。
  個人認為考研的準備時間不需要太久，這樣很容易疲勞，當然在準備的時候一定要認真對待。堅持就是勝利，當自己想放棄的時候不妨想想當初為什么要開始，堅持初衷，就能到達勝利的彼岸。當然累的時候可以去跑跑步，與朋友聊聊天，逛逛街，一般這樣之后會有負罪感，就會更有看書的動力，效率更高。加油吧！

英語學科教學復試
筆試部分
第一題，判斷題5個共10分，都很簡單，Sussure是不是現代語言學的奠基人，Chomsky的TG，Displacement和Duality的定義以及hyponyms和superordinate的區別。第二題，給出三對句子，分析它們是否acceptable，并給出理由。第三題，給出兩排單詞，要你給他們分類并且分析morphological features和可能的組成方式。第四題，給出一首詩，要你分析詩的語言，這是胡壯麟語言學與文學那張有介紹，我壓根沒看。

面試部分
首先在八樓聽聽力，再到六樓面試。進入面試教室后，老師示意我坐下，并要我retell所聽到的內容 ,是一篇關于宗教教育的文章，我基本沒聽到什么細節，語速很快，也沒記下什么東西，反正就是糟糕透了，后面老師就聽力部分提問，提了很多關于聽力內容的問題，我沒回答上來幾個。接下來問的問題主要有:你大學學的課程有哪些？你了解什么教學方法嗎？
你怎么理解respondence？當時我沒怎么聽清楚，然后重新問了一遍，老師也會耐心解釋，如果聽不懂沒有關系，千萬不能不懂裝懂。后面又問了我對competence的理解，我說是能力的意思，老師又問我能力怎樣培養？反正就是問了很多專業的問題。不過老師們都很和藹，感覺和他們聊天很開心，雖然我表現不咋地。