2015證券與期貨學(xué)院學(xué)碩復(fù)試筆試和面試

喬恩 · 發(fā)表于 2015-3-30 19:14

一．簡(jiǎn)單題（10、4）
1. 用流動(dòng)性偏好理論，解釋利率順周期特征（在經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張時(shí)期利率上升，在經(jīng)濟(jì)衰退時(shí)候利率下降）
2. 比較凱恩斯的貨幣需求和佛利德曼的現(xiàn)代貨幣數(shù)量方程式的異同
3. 借用缺口分析，當(dāng)利率下降是銀行利潤(rùn)的變化
4. 忘記了
二．辨析題（6.4）
1．存款外流的成本變小，銀行的超額準(zhǔn)備金增加
2．貨幣供給量的多少由中央銀行決定
3．忘記了
4．根據(jù)均值-方差理論，理性投資者不會(huì)選擇B投資組合。
三．計(jì)算題（10.2）
1. 法定準(zhǔn)備金率r=  ，現(xiàn)金C=1000億元，存款D=6000億元，超額準(zhǔn)備金為500億元，求貨幣乘數(shù)m,基礎(chǔ)貨幣MB,貨幣供給MS
(2)如果法定準(zhǔn)備金降為r=8%，求 m MB MS
2. 股份30億股，股息15億元，股息以8%的速度增長(zhǎng)，一般的受益率為11%，現(xiàn)在股價(jià)為10.8，給股票投資者的建議
四．論述題
周小川在兩會(huì)上答記者問，投資于股票市場(chǎng)上大部分為了投機(jī)，與實(shí)體經(jīng)濟(jì)沒有作用不大，談?wù)勀愕目捶ā?br /> 專業(yè)課面試
先做一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹，然后我是跨專業(yè)，老師問我為什么跨專業(yè)，然后老師說先抽兩道題，不會(huì)可以換一道，然后第一題是什么是滬港通，作用和意義。當(dāng)時(shí)看到這一題，心理就放心一些了。然后抽第二題，，題沒有看懂，直接又抽了一道，老師說，你需要先放里面這一道，再抽第三題，有風(fēng)險(xiǎn)，我直接抽題，，那題根本根本看不懂，還有一個(gè)符號(hào)不知道什么意思。然后抽了一道，套期保值。此時(shí)，算是放松了一下，至少可以看懂。
第一題，先解釋了一下滬港通，然后我分了三個(gè)方面，第一個(gè)是倒逼中國(guó)股市改革，制度創(chuàng)新，產(chǎn)品創(chuàng)新，然后老師就問中國(guó)股市已經(jīng)有這么多股票了，還是問就股票這一種產(chǎn)品呢，為什么要產(chǎn)品創(chuàng)新，然后我就說，中國(guó)股市如果不創(chuàng)新的，國(guó)內(nèi)的會(huì)更多的投資海外市場(chǎng)，而沒有海外的去投資于A股市場(chǎng)，然后就會(huì)導(dǎo)致資本外流；第二個(gè)方面就是有一個(gè)資本自由兌換的渠道，讓資本能夠以可見，可控的方式去流出去，然后老師問我中國(guó)沒有實(shí)行資本自由兌換吧，我說沒有，這只是一個(gè)小的渠道；第三個(gè)方面就是促進(jìn)人民幣的自由化，因?yàn)闇弁ǖ慕Y(jié)算都是使用人民幣之類的，好啦，第一道題還可以，然后悲催的是下面的題啦
對(duì)于套期保值，我先說它是一種分散風(fēng)險(xiǎn)，還是降低風(fēng)險(xiǎn)的一種方式，然后套期保值一般是建立對(duì)沖組合，今天買的現(xiàn)貨，然后呢，去建立一個(gè)與它數(shù)量什么都相同，但是方向不同的組合，然后我告訴老師，我不知道對(duì)不對(duì)，是不是這樣，然后我實(shí)在不知道說什么了，就說了一個(gè)套期保值工具就是股指套期保值，然后說了老師讓舉一個(gè)例子，然后就說了一個(gè)空頭保值，然后老師就質(zhì)疑了，首先問我股指一定會(huì)和股票價(jià)格同方向波動(dòng)，然后我說不一定，然后老師說這就是對(duì)我以上的例子的反駁，然后老師又問我股指是怎么計(jì)算的，然后我就說了書上的標(biāo)準(zhǔn)普爾指數(shù)，但是老師問的對(duì)于我來說很深，老師說就看個(gè)定義，沒有去深入的了解，好啦，我最后對(duì)這一道題無話可說了，然后老師就說這一道題答得不是很好，再回答一道吧，然后中間年長(zhǎng)的老師就問他旁邊的那個(gè)年輕的老師有沒有什么準(zhǔn)備的題，（PS：幾乎都是這個(gè)老師問我問題，而且全是從我回答的答案里找問題，深深的受傷了，我一直以為他是學(xué)長(zhǎng)，很年輕，誰料想是個(gè)老師），然后老師就問我關(guān)于期權(quán)的問題，然后我就回答了期權(quán)的定義，期權(quán)的特征，然后老師說你只回答了定義呀，然后老師又問我既然期權(quán)這一種權(quán)利，盈利就買，不盈利就不買，那誰這么傻賣期權(quán)，我說我不清楚，然后老師又問了期權(quán)的意義呀，我就是金融創(chuàng)新呀，分散風(fēng)險(xiǎn)呀，投機(jī)呀，然后老師又問我有一項(xiàng)產(chǎn)品你不買為什么，我說你的盈利性怎么樣呀，風(fēng)險(xiǎn)怎么呀，然后就沒有啦，老師說可以了，，然后我就灰溜溜的走啦  。。
英語嘛，就是簡(jiǎn)單聊聊，政審嘛，聊得很hign ,因?yàn)槲沂侵嗅t(yī)院校畢業(yè)的，那個(gè)男老師對(duì)中醫(yī)比較感興趣，然后我就講中醫(yī)的六經(jīng)辨證怎么怎么的，老師問我對(duì)中醫(yī)的看法，然后我說一般人認(rèn)為中醫(yī)是偽科學(xué)，我只是認(rèn)為中醫(yī)確實(shí)不是科學(xué)，老師說偽科學(xué)不就是不是科學(xué)嘛，然后我就講人力激勵(lì)機(jī)制中的滿意的對(duì)立面是沒有滿意，不是不滿意，偽科學(xué)和不是科學(xué)沒有關(guān)系。。。。。最后老師問我前面兩個(gè)專業(yè)課面試的怎么樣，我說沒有冷場(chǎng)，然后老師問我考了多少分，balabala,,沒啦